Journal of Information Technology Applications and Management
/
v.16
no.3
/
pp.113-124
/
2009
How can action learning program promote organizational learning performance and especially project based team performance in Web-based small and medium-sized enterprises (SMEs)? This article discusses the association between project based team in action learning program and the performance of Web-based SME to be learning organization. In the case of ALPACO, action learning program that promote employee communication behavior, knowledge sharing, and organizational learning are found to be positively associated with the project based team performance and organizational learning, The results indicate that action learning program in SMEs indeed associated with greater knowledge sharing, learning communication skills and changing organizational culture. Learning organization can be, in turn, positively developed by project based team through action learning program for creating competitive advantage, Also, this study offers further support for the practical perspective on learning organization performance. The evidence from this case study suggests that the project team in action learning program playa significant role in team performance and the development of learning organization of the firm. Therefore, in the future, Web-based SMEs should consider making investments in action learning program that encourage project team's effective management in decision making, knowledge sharing, and organizational learning.
The present study explores the effect of blended action learning program on the improvement of the self-directed learning skills of university students. For this, students in the college of education at D University located in the capital area were selected to form 30 students of the experimental group and 30 of the control group. The average age of the subjects is 22.3. They are students in the $2^{nd}$ to $4^{th}$ year of university and the demographic background is relatively homogeneous. The experiment was conducted in the Sociology of Education class (a teacher training course). The self-directed learning skills were pre-tested at the beginning of the term. After that, the experimental group had the class with blended action learning program, and the control group had the class with action learning program. The post-test was carried out at the end of the term. For data analysis, ANCOVA was carried out to compare the scores on post-test of the two groups in consideration of the scores on the pre-test. The results show that first, for the improvement of self-directed learning skills of university students, blended action learning program is more effective than action learning program. Second, in the class for learners with lower degree of cognition and experience, blended action learning program was more effective than action learning program. Third, in terms of management of learning resources and utilization of learning strategies, both action learning program and blended action learning program were not effective. In summary, for improvement of the self-directed learning skills of university students, action learning program, which is a learning method focused on learner's participation and practice, is more effective than the traditional collective lecture among diverse teaching methods. Yet in consideration of the elementary level of university students in terms of intelligence and experience, active use of blended action learning program is required.
This study was conducted to find out the characteristics of H University's students admitted through affirmative action program. The differences between the affirmative action program enrollment students and all students were compared by descriptive statistics and correlation analysis methods. In addition, in-depth interviews were conducted for students who entered the affirmative action program. A qualitative research method was used to analyze the contents of in-depth interviews. The results of the study are as follows. First, the higher the entrance score, the higher the university score for students in the affirmative action program. Second, the college satisfaction of students entering the affirmative action program is higher than that of students enrolled. Third, according to the results of the in-depth interview, the affirmative action program students were both active and not. In conclusion, it is necessary to establish a system in which students can actively prepare for their careers in universities. Accordingly, the expansion of the affirmative action program is likely to contribute to the development of universities.
KSII Transactions on Internet and Information Systems (TIIS)
/
v.17
no.7
/
pp.1894-1915
/
2023
Software-Defined Networking (SDN) offers several advantages in dynamic routing, flexible programmable control and custom application-driven network management. However, the programmability of the data plane in traditional SDN is limited. A network operator cannot change the ability of the data plane and perform complex packet processing on the data plane, which limits the flexibility and extendibility of SDN. In the paper, AP-SDN (Action Program enabled Software-Defined Networking) architecture is proposed, which extends the action set of SDN data plane. In the proposed architecture, a modified Open vSwitch is utilized in the data plane allowing the execution of action programs at runtime, thus enabling complex packet processing. An example action program is also implemented which transparently encrypts traffic for terminals. At last, a prototype system of AP-SDN is developed and experiments show its effectiveness and performance.
Journal of The Korean Society of Integrative Medicine
/
v.6
no.1
/
pp.45-54
/
2018
Purpose : The purpose of this study is to evaluate the effects of Action-observational training program on gait and balance of patients with hemiplegia. Method : The subjects of this study are patients with hemiplegia; 10 patients who agreed with this research, were picked up. Participants were divided randomly into equal groups: experimental group that applied to action-observation training for at least 30 minutes/day for 6 weeks and control group that underwent general task-oriented training. Gait and balance were measured 10 meter walk test(10MWT), gait speed, berg balance scale(BBS) and timed up and go(TUG). The intervention were compared by measuring before and after. Result : There were significant improvements in the subscales of the gait and balance test of those who practiced with the Action-observational training program, while the control group showed no significant changes. Conclusion : Therefore, Action-observational training program is effective in improvement of to improve the gait and balance in patients with hemiplegia.
The purpose of this study is to analyze performance problems in establishing and improving program educational objectives (PEO) and to set up action strategies for the civil engineering program at the A university. To fulfill the purpose, according to the typical needs analysis model, research problems were defined, current conditions and desired conditions were identified, discrepancies and their reasons were examined, and action strategies were derived. Current conditions and desired conditions were identified by analyzing the A civil engineering program's self study report, conducting surveys and interviews with constituents. After the discrepancies and the reasons were examined, performance problems and field force analysis were conducted to draw short term and long term action strategies to improve PEO. Short term action strategies were to announce PEO to current students, to hold faculty seminars to establish and to improve PEO, to renew the list of constituents regularly, to composite an annual milestone, to define roles of the committees, and to enforce educational opportunity toward industrial advisory board members. For the long term strategies, improvement and documentation of PEO assessment system, collection and analysis of constituents' suggestions, establishment of effective accreditation support system, and arrangement of compensation system for the faculties who are in charge of engineering education accreditation responsibility.
KSII Transactions on Internet and Information Systems (TIIS)
/
v.13
no.4
/
pp.2148-2161
/
2019
In this paper, we present a real-time cattle action recognition algorithm to detect the estrus phase of cattle from a live video stream. In order to classify cattle movement, specifically, to detect the mounting action, the most observable sign of the estrus phase, a simple yet effective feature description exploiting motion history images (MHI) is designed. By learning the proposed features using the support vector machine framework, various representative cattle actions, such as mounting, walking, tail wagging, and foot stamping, can be recognized robustly in complex scenes. Thanks to low complexity of the proposed action recognition algorithm, multiple cattle in three enclosures can be monitored simultaneously using a single fisheye camera. Through extensive experiments with real video streams, we confirmed that the proposed algorithm outperforms a conventional human action recognition algorithm by 18% in terms of recognition accuracy even with much smaller dimensional feature description.
Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
/
2017.10a
/
pp.594-597
/
2017
The purpose of this study is to evaluate the effects of Action-observational training program on gait and balance of patients with hemiplegia. Subjects of this study, among the patients who received the diagnosis cerebral vascular accident, for patients total of 4 people have agreed to research. Experimental group 2 people, control group 2 people, was a total of 4 people. Group-specific arbitration method, was applied to Action-observational training program(experimental group) and general Task-oriented training program(control group). Each training courses 30 minutes for 4 weeks, examined the changes in 10 Meter Walk Test(10MWT), gait speed, Berg Balance Scale(BBS) and time up and go(TUG) ability to examine a total of 4-week course effectively. The intervention were compared by measuring before and after. There were significant improvements in the subscales of the gait and balance test of those who practiced with the Action-observational training program, while the control group showed no significant changes. Therefore, Action-observational training program is effective in improvement of to improve the gait and balance in patients with hemiplegia.
This study aims to point out the basic strategy of agrotechnical and -political approaches toward successful settling for the environmental agriculture system in Korea. Although environmental agriculture & forestry strategy toward the 21st century and it's action program were released in 1996, some scientist from environmental agriculture and organic agriculture still argue on the errors of it's strategy and action program in terms of environmental sound functions. Especially it's strategy and action program of government did not focus the reduction of fertilizer and pesticide as the matters of weight and importance to reduction of fertilizer and pesticide as the matters of weight and importance to realize an environmental sound agriculture system. And korean organic agriculture gets a point in dispute, because 1) they do not practice of Basic Standard of IFOAM and FAO/WHO Codex draft, and 2) organic farming is defined quite differently from internationally recognized core aspects of organic agriculture. Organic farming, in Korea, is taken to mean the replacement of chemical fertilizer by organic manure and avoidance of agricultural chemicals. In the paper it is discussed the necessity, purpose, effect and consequence of basic standard for korean organic agriculture. The reformation of the certification system and t he direct payment system in environmental agriculture & forestry strategy toward the 21st century and it's action program by government, and on the need of the teaching program and curriculum in high education institution, the breeding program of resistant cultivars, the soil testing for optimum fertilization strategy, the nutrient management program, the declaration for 2020 environemntal agriculture are also discussed.
The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education
/
v.12
no.2
/
pp.187-195
/
2006
Purpose: The purpose of this study is a) to develop a self-awareness program using various action methods and b) to experiment the effects of that on self-concept, the self-perception and the self-esteem in nursing students. Method: The subjects of this study were 37 nursing students. Using one-group pretest-posttest quasi-experimental research design, we conducted the experiments of a self-awareness program during the period of six weeks from March through May of 2004. Results: The scores of the posttest on self-concept, self-perception and self-esteem in nursing students were significantly higher than those scores of the pro-test. Conclusion: The results of our experimentation showed that a self-awareness program using various action methods was very effective to enhance self-concept, self-perception and self-esteem in nursing students. In particular, different action methods of psychodrama were shown to be a useful tool in exploring the areas of blind self and unknown self.
본 웹사이트에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나
그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며,
이를 위반시 정보통신망법에 의해 형사 처벌됨을 유념하시기 바랍니다.
[게시일 2004년 10월 1일]
이용약관
제 1 장 총칙
제 1 조 (목적)
이 이용약관은 KoreaScience 홈페이지(이하 “당 사이트”)에서 제공하는 인터넷 서비스(이하 '서비스')의 가입조건 및 이용에 관한 제반 사항과 기타 필요한 사항을 구체적으로 규정함을 목적으로 합니다.
제 2 조 (용어의 정의)
① "이용자"라 함은 당 사이트에 접속하여 이 약관에 따라 당 사이트가 제공하는 서비스를 받는 회원 및 비회원을
말합니다.
② "회원"이라 함은 서비스를 이용하기 위하여 당 사이트에 개인정보를 제공하여 아이디(ID)와 비밀번호를 부여
받은 자를 말합니다.
③ "회원 아이디(ID)"라 함은 회원의 식별 및 서비스 이용을 위하여 자신이 선정한 문자 및 숫자의 조합을
말합니다.
④ "비밀번호(패스워드)"라 함은 회원이 자신의 비밀보호를 위하여 선정한 문자 및 숫자의 조합을 말합니다.
제 3 조 (이용약관의 효력 및 변경)
① 이 약관은 당 사이트에 게시하거나 기타의 방법으로 회원에게 공지함으로써 효력이 발생합니다.
② 당 사이트는 이 약관을 개정할 경우에 적용일자 및 개정사유를 명시하여 현행 약관과 함께 당 사이트의
초기화면에 그 적용일자 7일 이전부터 적용일자 전일까지 공지합니다. 다만, 회원에게 불리하게 약관내용을
변경하는 경우에는 최소한 30일 이상의 사전 유예기간을 두고 공지합니다. 이 경우 당 사이트는 개정 전
내용과 개정 후 내용을 명확하게 비교하여 이용자가 알기 쉽도록 표시합니다.
제 4 조(약관 외 준칙)
① 이 약관은 당 사이트가 제공하는 서비스에 관한 이용안내와 함께 적용됩니다.
② 이 약관에 명시되지 아니한 사항은 관계법령의 규정이 적용됩니다.
제 2 장 이용계약의 체결
제 5 조 (이용계약의 성립 등)
① 이용계약은 이용고객이 당 사이트가 정한 약관에 「동의합니다」를 선택하고, 당 사이트가 정한
온라인신청양식을 작성하여 서비스 이용을 신청한 후, 당 사이트가 이를 승낙함으로써 성립합니다.
② 제1항의 승낙은 당 사이트가 제공하는 과학기술정보검색, 맞춤정보, 서지정보 등 다른 서비스의 이용승낙을
포함합니다.
제 6 조 (회원가입)
서비스를 이용하고자 하는 고객은 당 사이트에서 정한 회원가입양식에 개인정보를 기재하여 가입을 하여야 합니다.
제 7 조 (개인정보의 보호 및 사용)
당 사이트는 관계법령이 정하는 바에 따라 회원 등록정보를 포함한 회원의 개인정보를 보호하기 위해 노력합니다. 회원 개인정보의 보호 및 사용에 대해서는 관련법령 및 당 사이트의 개인정보 보호정책이 적용됩니다.
제 8 조 (이용 신청의 승낙과 제한)
① 당 사이트는 제6조의 규정에 의한 이용신청고객에 대하여 서비스 이용을 승낙합니다.
② 당 사이트는 아래사항에 해당하는 경우에 대해서 승낙하지 아니 합니다.
- 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재한 경우
- 기타 규정한 제반사항을 위반하며 신청하는 경우
제 9 조 (회원 ID 부여 및 변경 등)
① 당 사이트는 이용고객에 대하여 약관에 정하는 바에 따라 자신이 선정한 회원 ID를 부여합니다.
② 회원 ID는 원칙적으로 변경이 불가하며 부득이한 사유로 인하여 변경 하고자 하는 경우에는 해당 ID를
해지하고 재가입해야 합니다.
③ 기타 회원 개인정보 관리 및 변경 등에 관한 사항은 서비스별 안내에 정하는 바에 의합니다.
제 3 장 계약 당사자의 의무
제 10 조 (KISTI의 의무)
① 당 사이트는 이용고객이 희망한 서비스 제공 개시일에 특별한 사정이 없는 한 서비스를 이용할 수 있도록
하여야 합니다.
② 당 사이트는 개인정보 보호를 위해 보안시스템을 구축하며 개인정보 보호정책을 공시하고 준수합니다.
③ 당 사이트는 회원으로부터 제기되는 의견이나 불만이 정당하다고 객관적으로 인정될 경우에는 적절한 절차를
거쳐 즉시 처리하여야 합니다. 다만, 즉시 처리가 곤란한 경우는 회원에게 그 사유와 처리일정을 통보하여야
합니다.
제 11 조 (회원의 의무)
① 이용자는 회원가입 신청 또는 회원정보 변경 시 실명으로 모든 사항을 사실에 근거하여 작성하여야 하며,
허위 또는 타인의 정보를 등록할 경우 일체의 권리를 주장할 수 없습니다.
② 당 사이트가 관계법령 및 개인정보 보호정책에 의거하여 그 책임을 지는 경우를 제외하고 회원에게 부여된
ID의 비밀번호 관리소홀, 부정사용에 의하여 발생하는 모든 결과에 대한 책임은 회원에게 있습니다.
③ 회원은 당 사이트 및 제 3자의 지적 재산권을 침해해서는 안 됩니다.
제 4 장 서비스의 이용
제 12 조 (서비스 이용 시간)
① 서비스 이용은 당 사이트의 업무상 또는 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간 운영을
원칙으로 합니다. 단, 당 사이트는 시스템 정기점검, 증설 및 교체를 위해 당 사이트가 정한 날이나 시간에
서비스를 일시 중단할 수 있으며, 예정되어 있는 작업으로 인한 서비스 일시중단은 당 사이트 홈페이지를
통해 사전에 공지합니다.
② 당 사이트는 서비스를 특정범위로 분할하여 각 범위별로 이용가능시간을 별도로 지정할 수 있습니다. 다만
이 경우 그 내용을 공지합니다.
제 13 조 (홈페이지 저작권)
① NDSL에서 제공하는 모든 저작물의 저작권은 원저작자에게 있으며, KISTI는 복제/배포/전송권을 확보하고
있습니다.
② NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 상업적 및 기타 영리목적으로 복제/배포/전송할 경우 사전에 KISTI의 허락을
받아야 합니다.
③ NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 보도, 비평, 교육, 연구 등을 위하여 정당한 범위 안에서 공정한 관행에
합치되게 인용할 수 있습니다.
④ NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 무단 복제, 전송, 배포 기타 저작권법에 위반되는 방법으로 이용할 경우
저작권법 제136조에 따라 5년 이하의 징역 또는 5천만 원 이하의 벌금에 처해질 수 있습니다.
제 14 조 (유료서비스)
① 당 사이트 및 협력기관이 정한 유료서비스(원문복사 등)는 별도로 정해진 바에 따르며, 변경사항은 시행 전에
당 사이트 홈페이지를 통하여 회원에게 공지합니다.
② 유료서비스를 이용하려는 회원은 정해진 요금체계에 따라 요금을 납부해야 합니다.
제 5 장 계약 해지 및 이용 제한
제 15 조 (계약 해지)
회원이 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 [가입해지] 메뉴를 이용해 직접 해지해야 합니다.
제 16 조 (서비스 이용제한)
① 당 사이트는 회원이 서비스 이용내용에 있어서 본 약관 제 11조 내용을 위반하거나, 다음 각 호에 해당하는
경우 서비스 이용을 제한할 수 있습니다.
- 2년 이상 서비스를 이용한 적이 없는 경우
- 기타 정상적인 서비스 운영에 방해가 될 경우
② 상기 이용제한 규정에 따라 서비스를 이용하는 회원에게 서비스 이용에 대하여 별도 공지 없이 서비스 이용의
일시정지, 이용계약 해지 할 수 있습니다.
제 17 조 (전자우편주소 수집 금지)
회원은 전자우편주소 추출기 등을 이용하여 전자우편주소를 수집 또는 제3자에게 제공할 수 없습니다.
제 6 장 손해배상 및 기타사항
제 18 조 (손해배상)
당 사이트는 무료로 제공되는 서비스와 관련하여 회원에게 어떠한 손해가 발생하더라도 당 사이트가 고의 또는 과실로 인한 손해발생을 제외하고는 이에 대하여 책임을 부담하지 아니합니다.
제 19 조 (관할 법원)
서비스 이용으로 발생한 분쟁에 대해 소송이 제기되는 경우 민사 소송법상의 관할 법원에 제기합니다.
[부 칙]
1. (시행일) 이 약관은 2016년 9월 5일부터 적용되며, 종전 약관은 본 약관으로 대체되며, 개정된 약관의 적용일 이전 가입자도 개정된 약관의 적용을 받습니다.