"Back to Eden"(에덴으로 돌아가라) 건강증진 프로그램으로 삶의 희망을! 암을 위시해 당뇨.고혈압 등 생활습관병을 다스리는 기본 원칙을 자연에 바탕을 둔 천연치료에 두고 실천에 옮기는 에덴요양병원. 요양환자들이 생활.천연치료 외 자연속의 여유로운 산책과 휴식을 만끽하기에 더없이 좋은 곳이다.
This study is to testify the differences between middle school students of normal and broken family and the effect of positive psychological capital on their school life adaptation. The main results are as follows. First, the middle school students of broken family showed lower level in self-efficacy, hope, resilience and optimism (positive psychological capital) than students of normal family. Second, the middle school students of broken family also showed lower level in school adaptation than students of normal family. Third, positive psychological capital was positively correlated with school adaptation in both groups of them. Fourth, self-efficacy, hope and optimism positively influenced school adaptation in students of normal family, only hope of positive psychological capital did it in students of broken family. It seemed that especially hope of positive psychological capital of broken family's students was very important and should be focused in planning and practicing interventions for them. The limitation and future tasks were discussed.
This study aims to determine whether employment status moderates and mediates the effect of parenting stress on parenting efficacy through mental health and hope targeting women raising children and to find ways to improve parenting efficacy by utilizing mental health and hope. The survey was conducted nationwide, a purposive sampling method was used to select the survey subjects, and data were collected through a survey. The total number of subjects used in the final analysis was 300 women. Data were analyzed by applying frequency analysis, reliability analysis, correlation analysis, and moderated mediation effect analysis. The results of the study are as follows. First, as a result of correlation analysis, parenting stress showed a negative correlation with mental health, hope, employment status, and parenting efficacy. On the other hand, other variables except parenting stress showed positive correlations with each other. Second, employment status moderated and mediated the effect of parenting stress on parenting efficacy through mental health and hope. In other words, employment status played a buffering role in reducing the negative impact of parenting stress on parenting efficacy through mental health and hope. Based on these results, a plan to protect parenting efficacy was proposed.
Park, Pil-Sook;Jeon, Jin-Kyung;Kim, Gum-Ran;Park, Mi-Yeon
Journal of the Korea Convergence Society
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v.11
no.1
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pp.65-75
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2020
This study is a convergence study of 596 high school girls in order to confirm the relationship between the desired number of meat side dishes and preference of fish side dishes in school meals. Data were analyzed by χ2-test, ANOVA-test, and Duncan's test using SPSS 22.0 program. The results of the study were as follows. The scores of the subjects for promoting palatability were highest in the items 'Easy to eat' and 'Without fishy'. The scores of 'Nutrition Education', 'Combined with Preferred Food', 'Without Fishy' and 'Add Preferred Flavor' tended to increase significantly as the desired frequency of meat side dishes increased from 'less than three times a month' to 'more than five times a week'. The findings of the study confirmed the relationship between the desired frequency of meat side dishes and preference of fish side dishes. Therefore, this study is expected to provide high school girls with a way to increase fish preference.
우리 협회가 지난해 산업자원부 기업활동규제완화심의위원회를 통해 개선 관철시켰던 자판기 영업신고 규제완화가 올해 식품위생법시행규칙으로 공식 개정되었다. 또한 이번 개정에는 그동안 많은 운영자 불만요인으로 작용했던 위생교육 과다, 운영자 건강진단수첩 휴대 등의 조항이 산업계 희망대로 개정되어 앞으로 자판기 운영자들의 편의가 크게 증진될 것으로 기대되고 있다. 이번 란에서는 보다 간편하고 효율화된 자판기 영업신고 및 운영자 준수사항에 대해 살펴보기로 하자.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.18
no.2
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pp.277-286
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2017
This study assesses the association of nurses' hope, grateful disposition, and workplace spirituality with the goals of providing human resource management plans that lead to efficient and competitive nurse structure by building a nurse organizational culture based on analyzing the influences affecting organizational citizenship behavior. Participants were 147 nurses working in four general hospitals in Seoul and Gyeonggi-do. The survey data were analyzed by frequencies, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficients and multiple stepwise regression via SPSS WIN 18.0. Results showed that organizational citizenship behavior is positively associated with nurse's hope (${\gamma}=.22{\sim}.36$, p<.001), grateful disposition (${\gamma}=.38$, p<.001) and workplace spirituality (${\gamma}=.38{\sim}.54$, p<.001). The significant predictors of organizational citizenship behavior were workplace spirituality (${\beta}=.54$, p<.001), hope of turnover (${\beta}=.12$, p<.001), hope (${\beta}=.09$, p<.001) and grateful disposition (${\beta}=.08$, p<.001), which explained 41.6% of the variance in organizational citizenship behavior. This study systematizes a theory for workplace spirituality processing the early stage research in nurse structure. To improve organizational citizenship behavior among nurses, educational programs and supporting systems should be developed to increase nurses' hope, disposition of grateful disposition, and workplace spirituality.
Mathematics learning motivation is an important variable which is not only the primary goal of learning mathematics but also mediates the effects of the mathematics learning. Nevertheless, the present learning environment is full of impeding factors which reduce learners' motivation to learn mathematics and mathematical self-regulatory efficacy. The purpose of this study is to offer various suggestions for program to enhance and forster mathematics learning motivation based on empirical findings and theories on motivation, self-regulatory learning, regulatory focus, reducing academic stress and math anxiety. The concrete and practical ideas are suggested in terms of mathematical self-regulatory efficacy, learners' characteristics, learning task. The analysis of the effects revealed a positive effect on mathematical self-regulatory learning.
Purpose: The purpose of this study was to investigate the effect of a spirituality/hope promoting program on fighting spirit, helplessness, anxiety, and self-care behaviors. Methods: A nonequivalent control group pretest- posttest design was used. Study subjects were 22 cancer patients undergoing chemotherapy for the experimental group and 31 for the control group. The experimental group received a 4-week intervention, 30-50 minutes a day weekly. Variables were measured at baseline, 4 and 8 weeks later. Fighting spirit and helplessness were measured by MAC(Mental Adjustment to Cancer) and anxiety was measured by Hospital Anxiety and Depression scale. Self-care behaviors scale developed by Oh et al.,(1997) was used. Results: The experimental group revealed significantly more fighting spirit(t=-4.10, p=.000). more self-care behaviors(t=-5.91, p=.000). and less helplessness(t=3.94, p=.000). No difference, however, was found in anxiety between the two groups(t=.24, p=.861). Conclusion: These results suggested positive effects of a spirituality/hope intervention program. Helplessness decreased mainly through an increase in fighting spirit. Self-care behaviors increased mainly through an decrease in helplessness and increase in fighting spirit.
The predominant concern of the study centers on: (1) the direct effects of the job satisfaction, social support and hope on the individual's quality of life; (2) the direct effect of hope alone on the individual's quality life; (3) the mediating effect of the hope between the job satisfaction/social support and life quality; (4) the moderating effect of the worker's legal status(legal labors Vs. illegal labors) on each causal relationship. Research is based on a survey conducted with 453 Mongolian immigrant workers(333 legal workers, 120 illegal workers) from 10 cities including Seoul. In order for respondents to address research questions, structural equation models are explored. A variety of tests are conducted(metric invariance test, critical ratio for difference test, multi-group analysis, bias-corrected boot-strapping, latent mean analysis including Cohen's effect test). The noticeable findings are as follow: First, both job satisfaction and social support have a positive influence respectively on the individual's hope and the individual's quality of life. Second, we found a partial mediating effect of hope between both job satisfaction/social support and the individual's life quality. Third, we failed to find a moderating effect of the workers' legal status on each causal relationship. Finally, there is no significant difference of the latent means of each latent variable -job satisfaction, social support, hope, and life quality - between the legal group and the illegal group, except the latent mean of workers' quality of life. A range of practical and political implications are discussed based on the study's findings.
The purposes of this study were to measure the school-related adjustment level of technical high school students, and to determine the relationship between school-related adjustment and its related variables. The study was carried out through questionnaire survey method. The population sample for the study constituted 553 completed questionnaires from purposive sample of 600 first grade technical high school students. A survey questionnaire was developed by researcher, which consisted of 28 scales. Both descriptive and inferential statistics were employed for data analysis. Major findings of this study were as follows: First, school-related adjustment level of technical high school students was average. In sub-variables of school-related adjustment, 'compliance with the rule' was the highest, and 'relation to teacher' was the lowest. Second, five related variables were found to be a significant relationship with school-related adjustment level of technical high school students. They were 'orientation for freshman', 'student's department hope', 'teacher activity for student learning improvement', 'teacher support for student school life', 'parent's interest about school life'. Third, after multiple regression analysis, the proportion of the variance in school-related adjustment of technical high school students was about 42.2%. School-related adjustment of technical high school students was most explained by 'teacher activity for student learning improvement'.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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