The Status of Science-Technology-Society Approach at the Junior High School Science Class in the Capital Area of Korea and Japan (한국과 일본의 수도권 소재 중학교 과학수업에서 과학-기술-사회적 접근의 적용 실태)
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- Journal of The Korean Association For Science Education
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- v.20 no.4
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- pp.599-610
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- 2000