Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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2016.05a
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pp.441-442
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2016
본 연구는 1960년대 비평사의 쟁점인 순수 참여 논쟁을 연구한 것이다. 논의 결과 한국전쟁 이후 50년대 비평은 현실 부재의 이데올로기적 비평임을 알 수 있다. 60년대 비평은 앞 세대의 논의를 이어받아 순수주의와 현실주의로 양분되었다. 이 시기 비평가들의 논의를 통해 우리는 순수주의가 언어에 천착한 비평으로 이어지고, 참여주의는 한국적 적용 문제를 검토하는 계기가 되었음을 알 수 있다. 60년대 중반 이후 순수참여 논쟁에 이은 김현과 백낙청의 논의는 상상력과 역사의식에 맞닿아 있음을 알 수 있다.
Journal of Korea Entertainment Industry Association
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v.13
no.8
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pp.151-156
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2019
In recent years, the Korean realistic theme of the film momentum gradually rising. Realistic films do not stick to the business and market, and do not simply cater to the audience's needs for watching movies. They reflect social violence and cruel reality, allowing the audience to observe the structural contradictions in reality and think about the direction when watching movies. At the recent cannes film festival, "parasite" won the top prize palm in cannes by an overwhelming margin, with the highest score of 3.3 issues. Although this film is positioned as a thriller with comedy elements, it presents the opposite life images of Korean classes to the audience in a parasitic way, which not only expands the possibility and artistry of realistic film aesthetics, but also enhances the appreciation of the film and gives play to its own aesthetic value. Focusing on the technical and literary nature of the film, and having a high degree of attention to real life, it is an excellent work that tells about class opposition and thinking about reality. This paper considers and analyzes the content, form and creation method of parasite, and discusses the continuous exploration and attempt of realistic film to image language under the demand of market and system, evolving into new aesthetic expression.
Nowadays, the international economic environment has been improved by the World Trade Organization based on UR trade negotiation. In such state, the international commerce cooperation, which means trade liberalization through relaxation or abolition of customs and noncustoms harrier, is necessary a country's policy for overseas strategy. To the view point of international commerce order, there co-exist the globalism represntatived by GATT/WTO and the regionalism operated by European Community including 15 countries, or North American Zone with canada, Maxico. The former expands the trade liberalization through the most favoured nation treatment of WTO among whole world nations and the latter takes the differential trade policy to other countries. For extreme dependence on foreign natural resources and raw materials, Our country should strengthen it' comming prospect for the world economy. To put it more concrete, We must enforce in advance the legal basis of convention and norm which in adopted by WTO. Also we are desirable to cooperate with Asia and pacific economy area or APEC. Finally, under the direction of international commerce environment and world economy, we must take the commerce cooperation in global order considering the tendency of regionalism and bloc economy.
This study attempted theoretical considerations for the formation and roles of international organizations. More specifically, the study examined experiential cases of IAEA's formation and roles, based on the points of realist and liberalist paradigms that show different viewpoints on the formation and roles of international organizations. The findings of this study show that many parts cannot be explained only with theoretical assumptions of liberalist paradigm, such as international organizations' functional merits, game rules, interdependent interests and role independence. Especially as seen in the formation and operation cases of IAEA, the formation of international organizations is mainly motivated by the security of vested rights among powers and their roles may be changed, depending on the mutual policy objectives of the countries concerned.. In this respect, international organizations do not seem to be strictly protected in independence or efficiency of their roles. Therefore, the liberalist hegemony stability theory is useful to explain the formation and roles of international organizations.
Ryu Seongryong, a Confucian scholar and politician, are two sides of the same coin that cannot be separated from each other. The scholarship of Confucian intellectuals is oriented toward the practice of the managing state and salvation of the world(經國濟世), and the precise study of historical precedent and political scene affects the success or failure of politicians. Ryu was able to become a real savior of Joseon Dynasty in crisis, because he synthesized dialectically both without distinction between theory and field. However, previous studies on Ryu did not pay attention to these points. In this article, I would like to start from the point that Ryu was interested in the Learning of Wang Yangming without being satisfied with the Neo-Confucianism. And I want to emphasize that he had a pragmatic view that was different from the orthodox scholars and that he was able to demonstrate his ability to cope with crisis even when Joseon was hit by the Japanese invasion of 1592. In short, this article seeks to re-examine Ryu's life in terms of pragmatism and realism which pursued a balance between learning and practice.
This paper explains what Japanese progressive liberalism was in postwar Japan by clarifying Maruyama Masao's "Cold War Liberalism," focusing especially on his realism and nationalism searching for "democracy" and "peace" in the context of the early Cold War Japan. Maruyama's Cold War liberalism can be grasped from two perspectives: how the Cold War defined his liberalism and how Maruyama interpreted the Cold War as a liberalist in postwar Japan. The liberal interpretation of the Cold War captures the spatial manifestations of liberalism in the Cold War while Cold War liberalism was to grasp the temporal succession of modern Japan. Maruyama revealed his liberal thinking by combining it to his idea of nationalism and realism. He was concerned about the reshaping of the fascist atmosphere provoked by anti-communism emerging from 186 | 동북아역사논총 59호the Cold War confrontation structure. He sought "neutrality" and "peace" to overcome the so-called "two worlds" of the Cold War. And he stressed the importance of "fair judgment" and "autonomous association" to restrain the fascistic atmosphere in postwar Japan. For Maruyama, subjectivity aimed at the concept of "nation" rather than "citizen," and nationalism was a condition for "democracy" and "peace" in postwar Japan. Maruyama's critical liberalism worked through nationalism and realism.
Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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2016.05a
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pp.439-440
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2016
본 연구는 김성한의 단편소설에 나타난 작가의식을 크게 세 가지 관점에서 고찰한 것이다. 논의 내용을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 당대의 현실을 반영한 비속한 인물에는 냉소주의가 나타난다. 둘째, 피해자형 인물들에서는 작가의 의식을 반영한 허무주의가 그려진다. 셋째, 반항자형 인물에는 행동주의가 나타난다. 이러한 일련의 과정에서 알 수 있듯이 김성한은 부조리한 현실을 작가의식의 프리즘을 통해 다양하게 그려냈음을 알 수 있다.
The film has always reflected the culture of the era based on reality and imagination. The visual effect in the film has mainly played a role of expressing the reality more realistically or recognizing the virtual as reality. This study examines the meaning and the effect of fantasy realism through Oasis of Lee Chang-dong. Fantastic realism has separated the reality from the imaginary space by using a dual meaning tool that affects the time and space in the film and reflects the human desire and desire to see. It was also reproduced in the real world through the medium of pigeons. In addition, it separates visualized space from non-visualized space in film narrative structure, separation of real and unreal space, segregation of consciousness and unconscious space, and separation of reality and reality space into power structure. With the development of technology, the image of the yellow image comes closer to us like reality, which will express the space of unconsciousness that we could not think of.
The purpose of this study is to find out if individual variables, ego resilience, self-efficacy, and perfectionism of pre-service daycare teachers can predict anxiety about reality shock after being daycare teachers. Subjects were 176 college students in their 1st~4th year who wanted to become daycare teachers. The data were verified by using t-test, ANOVA, Pearson correlation analysis, and hierarchical regression analysis. The study results are as follows: First, the higher the year of school they were in, the higher the anxiety about reality shock was. Second, there was a significant correlation among ego resilience, self-efficacy, perfectionism, and anxiety about reality shock. Specifically, as ego resilience and self-efficacy are lower and perfectionism is stronger, anxiety about reality shock was found to be higher. Finally, the year of school, self-efficacy, and perfectionism of pre-service teacher turned to be variables predicting anxiety about reality shock. Based on the results of this study, we searched for a solution to reduce anxiety about reality shock of pre-service daycare teachers and provide basic information that can do properly prepare future teachers.
The purpose of this study is to affirm what influences the lessons applied by reorganizing the ratio-graph unit of level 6-A on the basis on Realistic Mathematics Education(RME) give on mathematical scholastic achievements and mathematical preferences.In order to achieve the purpose of this study, the experimental study was exerted by making two classes of 6 grades in J elementary school located in Gumi city, Gyeongbuk province as subjects. In this study, test of degree of the mathematics learning ability of student, multiple-choice test and descriptive test of the learning dispositions of student were exerted and the results were t-test officially. The results and the conclusions of this study were as follows: First, the results acquired by officially t-test the levels of the mathematics learning ability of student of the group taught by lessons according to the teaching materials reorganized on the basis of RME and the group taught by lessons according to the 7th curriculum show a meaningful difference(p=.007). This means that the lessons according to the teaching materials reorganized on the basis of RME showed meaningful influences on the improvement of degree of the mathematics learning ability of student. Second, the results acquired by officially t-test the learning dispositions of student multiple-choice test of the group taught by lessons according to the teaching materials reorganized on the basis of RME and the group taught by lessons according to the 7th curriculum show a meaningful difference. Especially in the factors of 'mathematical will'(p=.017) and 'mathematical value'(p=.029) were meaningful differences. Also in the descriptive test of the learning dispositions of student, the experimental class showed that it had the potential possibility to have more positive attitudes meaningfully in comparison with the compared class. This means that the lessons according to the teaching materials reorganized on the basis of RME showed meaningful influences on the learning dispositions of student.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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