• Journal of Korean language education
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• v.28 no.3
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• pp.181-210
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• 2017

The purpose of this study is to analyze the needs of KOICA learners and to suggest some points to be considered in the development of a Korean language curriculum for KOICA Scholarship Program participants. For this purpose, the researcher first constructed questionnaires for analyzing learner needs based on the primary characteristics of learners that can be observed in actual education sites, and conducted a questionnaire survey for 71 trainees from the 'Graduate School of International Studies'(GSIS) and the 'Graduate School of Public Administration'(GSPA) in Seoul National University. Based on the analysis of the results, the researcher proposed several points to consider in terms of objectives, contents of education, methods of teaching, distribution of class time, textbooks and etc. in the development of a Korean language curriculum for KOICA learners. The 'KOICA Scholarship Program' is expected to continue to be implemented in the future, and it is expected that the development of a customized curriculum and corresponding textbooks for KOICA learners will soon be provided by governmental agencies. The researcher hopes that the results of this study can serve as useful reference.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2005.11b
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• pp.463-465
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• 2005

내장형 시스템의 요구사항이 복잡해짐에 따라 신뢰성이 높은 소프트웨어 생산이 어려워지고 있다. 본 논문은 신뢰성 높은 내장형 시스템의 소프트웨어를 생산을 위해 교차 컴파일 환경에서 사용 가능한 소프트웨어 테스팅 도구를 제안한다. 일반적으로 테스팅 도구는 독자적인 테스트 스크립트를 사용한다. 그러므로 테스팅을 하고자하는 개발자는 테스팅 도구에서 사용하는 테스트 스크립트를 학습하여야한다. 즉, 개발자가 기존의 테스트 도구를 사용하기 위해서는 새로운 스크립트 언어를 학습해야 하는 부담을 가지고 있다. 본 논문에서 제안하는 시스템은 이러한 단점을 극복하기 위해서 개발자에게 친숙한 XML을 이용하여 테스트 스크립트를 설계한다. XML은 마크 업 언어의 표준으로 다양한 응용을 가지고 있고 다른 형태의 포맷으로 쉽게 변환 가능하다는 장점을 가지고 있다. 또한, GUI 기반의 테스트 스크립트 생성기를 제공하여 개발자에게 직관적인 테스트 스크립트 작성을 할 수 있도록 제안한다. 그리고 기존의 테스트 스크립트와 달리 테스트 스크립트 언어 레벨에서의 테스트 분기를 제공하고 있어 테스트 결과에 따른 다양한 테스트를 실시할 수 있다. 본 테스팅 도구는 개발자에게 테스트 드라이버 작성을 위한 노력을 줄여 더욱 질 좋은 프로그램을 생성하는데 기여할 것으로 기대된다.

• Proceedings of the Korean Institute Of Construction Engineering and Management
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• autumn
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• pp.414-417
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• 2003

Job satisfaction is prime part of construction workers and firm organization in relationto productivity. And studied with past thesises and theories, Job satisfaction is connected with self -realization. If firms apply to self-relization management, Job satisfaction enlarge to maximization, also productivity. If firms manage theirselves with five elements of 1.achievement 2.education and learning organization 3. interesting on work 4.creation on work 5. social recognition they effect in their organization and each worker.

• Proceedings of The KACE
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• 2017.08a
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• pp.225-226
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• 2017

이공계 위기론을 해결하기 위해 ABET주도로 시작된 공학교육인증은 우리나라에도 도입되었으며 성과중심교육을 기본철학으로 하는 공학교육인증에서 프로그램 학습성과의 평가는 매우 중요하다. ABEEK에서 강조하고 있는 교과기반평가(Course Embedded Assessment, 이하 CEA)는 그 유용성에도 불구하고 학습성과 연계와 코스 연계 등이 전산시스템으로 지원되지 않아 교육현장에서 잘 반영되지 않는 문제점이 있으며 이로 인해 인증을 위한 자체평가보고서 작성시 PD교수들의 어려움이 있다. 이에 운영자들의 의견을 반영하여 CEA평가 시스템을 구현하기 위한 사용자 권한 중심의 요구분석과 시스템 설계를 진행 하였다.

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2009.12a
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• pp.582-584
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• 2009

좁은 취업의 문을 뚫기 위해서는 경력자만큼의 실무능력을 갖춘 인재양성이 필수적이다. 본 논문에서는 제주 물산업 전문가 양성을 위한 에듀워터 프로젝트 교과과정을 제안한다. 에듀워터 교과과정은 비전문가인 학생들이 프로젝트를 진행하면서 자연스럽게 학습 목표에 도달할 수 있도록 진행 단계 및 각 단계별 요구 사항 등을 체계적으로 제시한다. 이 프로젝트식 교수-학습법을 적용한 교과과정을 통해 학생들은 실무현장에서 요구하는 물산업에 대한 전문지식, 문서 작성 능력, 발표 능력, 리더쉽 등을 종합적으로 향상시킬 수 있다.

• Annual Conference of KIPS
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• 2001.04b
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• pp.1005-1008
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• 2001

이 연구에서는 웹 기반 시스템의 분산되어 있는 자료 활용이 미비하고 시스템을 개발 할 때 시스템 사용자(여기에서는 교수 - 학습자)들의 요구사항이 충분히 반영되지 못하는 점을 개선하기 위해 WBSE(Web Based Software Engineering)개념을 웹 기반 시스템에 도입하여 요구사항을 반영하고 기존에 개발되어 사용되고 있는 소프트웨어를 컴포넌트화 하는 작업을 시도하여 이를 재사용 통합함으로써 새로운 시스템을 개발하는데 재사용 하고자 한다. 특히 기존 웹 기반 시스템에서 재사용 할 수 있는 컴포넌트를 추출하여 특정 시스템(웹 기반 교육 시스템)에 재사용하는 일련의 과정에 대하여 연구 기술하였다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2002.10d
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• pp.406-408
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• 2002

컴퓨터 기술의 발전과 네트워크의 급속한 확산으로 사회전반에 걸쳐 특허, 기업뿐 아니라 교육 현장의 효율화를 지원하기 위한 분야에서도 웹이 응용되고 있다. 교육 현장에서 작성되어지고 있는 문서 중 학습 지도안 작성은 교육 정보의 체계적인 제공이 미흡하고, 많은 시간과 노력이 요구되는 활동이므로 교수 개인이 모든 교수 활동에 필요한 지도안을 작성하는데는 어려움이 있다. 이를 위해, 웹에서 정보를 공유하여 문서의 재사용성을 높일 수 있는 시스템이 필요하게 되었다. 웹에서 표준화된 XML을 이용하여 문서의 생성과 검색, 그리고 재사용이 가능하도록 제공함으로써 교수자의 다양한 요구사항을 융통성 있게 수용할 수 있다. 본 논문에서는 학습지도안 시스템을 분석하여 공통DTD(Document Type Definition)를 생성하고 공통 DTD를 통해 표준화된 XML 문서를 제공한다. 좀더 효율적인 수업을 위해 학습지도안 작성이 용이하도록 학습지도안 작성용 에디터를 제공하며, 또한 XML DOM(Document Object Model)을 이용하여 검색기에서는 구조기반, 패싯, 키워드 검색 방법을 제시하고, 등록기에서는 DOM을 이용하여 해당 데이터를 추출하고 DB에 등록한다. 이는 문서의 재사용성을 높일 수 있다. 따라서, XML을 학교 현장에서 이용함으로써 웹에서 정보의 공유를 원활히 하고, 문서 작성의 효율성을 높이고자 한다.

• Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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• v.18 no.1
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• pp.530-536
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• 2017

The purpose of this study is to specify the procedures in problem design to employ BPBL and to design problems for learning subject content. The design of problems is crucial for the effectiveness of BPBL. Ineffective PBL problems could affect whether students acquire sufficient domain knowledge, activate appropriate prior knowledge, and properly direct their own learning. The procedures for designing good problems are composed of selection of educational content, figuring out the learner's characteristics, finding problems, setting roles and situations, and writing down problems. Using the procedures, we designed five integration problems covering the content of an Internet marketing subject. We can foster talent needed on a current industrial site with BPBL, not whole-class learning in a Mongolian engineering college. We made a plan for the Internet marketing subject based on BPBL in the Mongolian engineering college, and focused on the process of designing problems.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.8 no.2
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• pp.141-153
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• 2004

Pupils with learning impediments in elementary schools have difficulties in learning numerical calculations. Numerical concepts, the basis of numerical calculations, require repetitious exercises, and it has been widely reported that computer-mediated learning motivates the learners to concentrate on their learning for longer hours. The aim of the research is to develop and apply a Web-based courseware to experimental groups to improve learning numerical concepts of the learners with learning difficulties in elementary school and to discuss the effects of the results. The courseware is designed to improve the numerical concepts of the learners through many thought activities. The experiment shows effectiveness of the learning activities to improve learning numerical concepts for students with learning difficulties, categorized into two groups - an experimental group and a control group, and also it shows positive responses on improvement of their calculation ability.

• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 2022.10a
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• pp.188-190
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• 2022

We propose how to configure the AI education system based on the purpose of hybrid learning and the teaching-learning principle. Based on the four components of hybrid learning, we have designed the system conceptual diagram and DB configuration diagram for on-line and offline learning environments for effective AI education. The proposed AI education system model in this paper is expected to be a foundation for maximizing the effectiveness of AI education according to the level and needs of learners and building a more effective learner-centered learning environment in cultivating computational thinking in AI education.