• 한국정보처리학회:학술대회논문집
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• 한국정보처리학회 2008년도 추계학술발표대회
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• pp.1158-1161
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• 2008

학급은 학생들이 주로 생활하는 곳이다. 이 곳에서의 경험은 삶의 질과 직접적으로 연관된다고 할 수 있다. 또한 학생들의 학업성취와 인격형성은 학급교사의 경영 방식에 따라 크게 영향을 미친다. 따라서 본 논문에서는 학생의 사회성 발달에 영향을 미치는 교사의 학급경영에 도움을 주고자 항상 휴대가 가능한 PDA 의 장점을 이용하여 임베디드 리눅스를 이용한 학급경영 시스템을 구현하였다.

• 정보교육학회논문지
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• 제6권1호
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• pp.75-85
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• 2002

정보사회가 가져온 변화로 보다 더 효율적으로 학급을 경영할 수 있는, 학급경영 지원시스템으로서의 사이버 공간이 필요한 시점이 되었다. 본 연구는 Web 기반의 학급경영 지원시스템을 설계하고 구현하여 바람직한 인터넷 활용 방향을 모색하고 보다 더 효율적인 학급경영을 이끌어 낼 수 있도록 하였다. 학급 경영 과업 중에서 Web에서 구현 가능한 내용을 적용하여, 인터넷 활용을 보다 더 교육적인 방법으로 유도하고, 올바른 인성 함양, Web 자원의 학습적 활용, 학생을 특기와 적성을 신장시켜, 시간적 공간적 제약을 벗어나 학급경영의 지원 역할을 충분히 할 수 있었다. 따라서 본 시스템을 적용하여 학생들이 적극적으로 참여할 수 있도록 이끌어 낼 때 한 차원 높은 학급 경영이 이루어지는 계기가 될 수 있을 것으로 기대된다.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 한국정보교육학회 2004년도 동계학술대회
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• pp.123-130
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• 2004

수요자 중심의 학급 경영 시스템의 설계를 통하여 학급 경영의 장을 확대하여 시간과 공간을 초월한 효율적인 학급 경영을 가능하게 하고, 학부모와의 원활한 의사소통의 기회를 제공함으로써 상호 신뢰를 기반으로 한 협력 체제를 도모하여 효율적인 학급 경영을 이끌어낼 수 있는 홈을 설계하고 구현하였다. 또한 각 게시판에 관한 전체 권한을 어린이들에게 부여하여 잘못된 글자나 과격한 표현, 적절하지 못한 표현을 수정하도록 하고, 게시판에 대한 책임 의식을 높여 학급경영시스템에 자발적인 참여를 유도하도록 하여 교사 개인이 운영하는 시스템이 아닌 학급의 구성원인 어린이들과 함께 만들어 가는 시스템을 구현하고자 하였다.

• 정보교육학회논문지
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• 제12권2호
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• pp.131-139
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• 2008

본 연구는 협력적 지식구축을 목적으로 하는 CSCL (Computer-Supported Collaborative Learning) 환경을 이용하여 교육주체간의 협동적 상호작용이 원활히 이루어질 수 있도록 하는 모바일 학급경영지원시스템을 구현하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 위해 학급경영과 CSCL, 무선인터넷을 이론적으로 탐색하고 학급경영과 무선인터넷의 관계를 파악하여 학급경영을 지원하는 모바일 학급경영지원 시스템의 설계요소 및 전략을 수립하였다. 이를 기반으로 모바일 학급경영지원시스템을 설계하고 개발하였다.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 한국정보교육학회 2010년도 동계학술대회
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• pp.187-194
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• 2010

효과적인 학급경영의 구상과 전개는 기본적으로 그 바탕에 학부모와 학생에 대한 이해를 필요로 한다. 따라서 교육의 주체인 교사와 학생 그리고 학부모는 성공적인 학급운영을 위해 원활한 의사소통이 이루어져 한다. 그리하여 학급운영과정에 학생과 학부모의 의견을 최대한 수렴하여 반영해야 한다. 이에 본 연구에서는 점점 더 다양해지고 빠르게 변화하는 학생과 학부모의 요구를 수용할 수 있는 대안적 방안의 하나로 온라인 설문조사를 통한 학급경영 효율화 방안에 대해 살펴본다. 온라인 설문조사의 방법과 활용가능한 도구들을 살펴보고 응답결과의 처리가 가장 편리하고 활용가능성이 높은 Google-Docs를 이용한 설문조사 방법에 대해 자세히 알아본다. 온라인 설문조사가 가지는 접근의 용이성과 결과처리의 효율성 등은 교육주체 간 의사소통을 원활히 할 수 있도록 도와줄 것이며 이를 통해 학급경영을 효과적이고 보다 유의미하게 할 수 있게 될 것이다.

• 한국멀티미디어학회:학술대회논문집
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• 한국멀티미디어학회 2000년도 추계학술발표논문집
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• pp.423-427
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• 2000

본 논문에서는 지식을 얻기 위한 교과 교육의 기능만을 주로 담당해 오고 있는 현재 중등학교 교육현장 환경을 극복하여 학생간, 학생과 교사, 학부모와 교사간의 인성교육의 장으로써 학교와 학급의 역할을 되도록 수 있는 방안으로써 인터넷과 웹을 이용한 학급 경영 모델을 제안하고 이를 구현하였다. 제안된 방안은 학교생활의 가장 기관이 되는 학급활동의 개선을 위해 교육 수요자의 다양한 교육적 욕구를 만족시킬 수 있는 사이버공간에서 새로운 학급경영 패러다임으로 자리잡을 것으로 판단된다.

• 한국멀티미디어학회:학술대회논문집
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• 한국멀티미디어학회 2001년도 추계학술발표논문집
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• pp.786-792
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• 2001

가상교육에 대한 초등학교 아동들의 교육적 욕구가 증대되고 있는 상황에서 현재까지는 웹기반의 학습내용 게시 및 문제제출 등에 연구들이 많이 진행되어 왔다. 또한 현 교육과정에서 강조되고 있는 협동학습에 대해서도 이론적인 연구들이 많이 발표되었으나, 이를 학교 현장에서 실제적으로 협동학습 프로그램을 개발하여 운영하는 학교들은 거의 없다. 본 연구에서는 웹 기반의 학급 경영모델을 기본 환경으로 구축한 후, 이러한 학급경영모델에 협동학습을 지원할 수 있는 세부 내용을 설계하고 구현하였다. 현재 초등학교 1개 반을 대상으로 구현된 모델에 따라 학급을 운영하면서 학습현장의 문제점에 대해서도 고찰한다.

• 정보교육학회논문지
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• 제18권3호
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• pp.381-390
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• 2014

전통적인 학급경영시스템은 교사의 독단적인 의사에 의해 운영되는 경우가 일반적이다. 그러나 오늘날에는 자질을 갖춘 민주시민을 양성하기 위해 학생과 교사 모두 함께 자치 규범을 만들어 스스로 학급을 운영하도록 요구하고 있다. 그래서 기존의 학급 경영시스템은 이러한 다양성을 가진 오늘날의 학급에 더 이상 적합하지 않다. 본 연구에서는 REDIS를 활용한 학급경영 웹 어플리케이션 프레임워크를 설계한다. REDIS는 일종의 다양한 키 값을 저장하는 데이터 저장소인데 보통 공유 메모리를 가진 웹 어플리케이션을 개발하기 위한 솔루션을 제공한다. 개발될 웹 어플리케이션 프레임워크는 사용의 편의성과 접근성을 최대화하도록 설계되어진다. 이러한 학급경영시스템은 프레임워크에서 기본적으로 제공되는 다양한 템플릿 함수들을 사용하여 효과적으로 시스템의 확장성이 향상될 수 있다.

• 정보교육학회논문지
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• 제5권1호
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• pp.159-167
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• 2001

교육정보화사업이 이루어지면서 학교 현장에는 많은 변화가 일어나고 있다. 학내망과 교육망이 구축되었으며 교수-학습 방법의 다양화 및 정보의 공유가 이루어지고 있다. 그러나 우리 학교와 학급에서의 정보의 관리 및 공유는 효과적으로 이루어내지 못하고 있는 실정이다. 본 논문은 학내망의 저비용과 고효율을 이룰 수 있으며 교사가 학급을 경영하는데 필요한 업무를 분석하여 효율적인 학급 경영을 할 수 있도록 도움을 줄 수 있는 리눅스기반 초등학교 학급경영 데이터베이스를 설계하고 개발하였다.

• 한국정보과학회:학술대회논문집
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• 한국정보과학회 2005년도 한국컴퓨터종합학술대회 논문집 Vol.32 No.1 (A)
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• pp.97-99
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• 2005

학교 정보화 기기의 보급과 함께 다양한 디지털 자료가 학급 경영 과정에서 나오고 있다. 이러한 학급 경영 과정에서 나오는 여러 자료들을 자신의 학급 경영의 산물로 학생들과 나누고자 하는 교사들이 많다. 하지만, 컴퓨터 능력 한계와 교사의 구미에 맞는 앨범 제작 소프트웨어가 부족한 관계로 많은 교사들이 이를 시도하지 못하는 상황이다. 교사들이 원하는 앨범 제작 소프트웨어의 조건으로는 첫째, 컴퓨터 능력이 별로 없어도 쉽게 앨범을 만들 수 있어야 하며 둘째, 학급 경영 과정에서 나오는 다양한 디지털 자료를 넣을 수 있어야 하고. 셋째, 간단하고 쉽게 배포할 수 있어야 한다는 점이다. 본 논문에서는 이러한 교사들의 욕구를 충족시킬 수 있는 디지털 앨범 제작 도구인 디지털 앨범 창조 2.1구현하려고 한다.