• 베이커리
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• 1호통권450호
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• pp.76-77
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• 2006

• 베이커리
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• 6호통권431호
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• pp.170-172
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• 2004

• 베이커리
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• 10호통권447호
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• pp.150-153
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• 2005

• 국방과기술
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• 5호통권255호
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• pp.38-47
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• 2000

우리는 드골이 외교 정책을 내세우면서 안으로 프랑스의 과학기술을 적극적으로 장려하여 위대한 프랑스를 이룩했다는 사실을 주시해야 한다. 또한 박정희 대통령이 경제 개발과 동시에 과학기술을 발전시키기 위해 전문학교를 설립하고 과학기술연구소와 국방과학연구소를 설립하고 우수 과학자들을 우대하여 영입해 그들에게 자율권을 주고 과감하게 투자하여 과학 기술을 통하여 선진국으로 도약하겠다는 복안을 통찰하여 계속 추진해야 한다.

• 한국초등수학교육학회지
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• 제24권2호
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• pp.207-229
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• 2020

본 연구에서는 프랑스와 우리나라의 초등 수학교육 비교를 위하여 일반적인 초등수학교육 체계, 수학 교육과정의 문서 체계, 수와 연산 영역을 중심으로 수학 교육과정의 지도 내용의 특징을 살펴보았다. 초등학교 6학년 수학 수업 시수는 프랑스가 우리나라보다 약 5% 더 많이 배우고 있고, 수학 교육과정 문서는 전반적으로 우리나라보다 더 구체적인 특성을 보인다. 수와 연산 영역 교육과정의 비교 결과 특히 혼합계산과 분수의 계산에서 많은 차이가 있었다. 본 연구를 통하여 수학 교육과정 문서의 구체화와 학교 수학적 관점에서 허용되는 구체적인 사례 제시, 분수의 계산 중에서 특히 분수의 나눗셈의 지도 시기와 방법에 대한 연구의 필요성을 제안하였다. 마지막으로 초등 수학에서 계산의 중요성과 지도 방법에 대한 재고가 필요함을 제안하였다.

• 교육시설
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• 제5권4호
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• pp.105-113
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• 1998

• 교육시설
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• 제13권2호
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• pp.42-49
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• 2006

We have analysed the use and organization of space in the Centres des Documentations et de Informations(CDI) in lycees in France with the equivalent information centres. The majority of CDI are located in close proximity to the Academic staff and provide easy student access. The CDI provide not only books but also reviews, magazines and CD-Rom. This information is very important to pupils both in the pursuit of their higher studies and also with their future professional life as there is also careers information available to be discussed regularly with the careers advisor. The function of the CDI is not only to provide information. As part of the curriculum there are classes on how to access the information available in the CDI as well as Seminars and Audio-Visual courses. This management makes it possible for the CDI to operate, not only as a school library but also as a multi-function centre of documentation and information; a variety of spaces are also available: a room for private/small group study. A computer room (as well as a research corner), a reading room, monthly review room, photocopy room, rest room, exhibition room, careers information room, audio visual room etc. The results of this study can be used as essential information during the space planning of Korean school libraries in the future.

• 한국문헌정보학회 학술발표논집
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• 한국문헌정보학회 2004년도 학술발표논집 제17집
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• pp.7-32
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• 2004

효율성 평가는 그동안 주로 영리를 추구하는 기업들의 주된 관심사였다. 이에 반해 학교, 도서관 및 정부단체 등 비영리조직을 대상으로 한 성과평가는 이들 조직의 존립목적이 특별할 뿐만 아니라 조직활동의 성과인 산출물에 대한 계량화가 어렵다는 이유로 방치되어 왔다. 그러나 최근 들어 비영리조직에 대한 효율성이 이슈로 등장하면서 이러한 기관을 대상으로 한 효율성 측정방법론에 대한 관심이 증대되고 있다. 프랑스의 경우, 공공서비스의 효율성 또는 생산성 측정의 방안으로 가장 널리 이용되고 있는 방법론은 전문가집단에 의한 항목별 평가다. (중략)

• 베이커리
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• 5호통권370호
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• pp.111-135
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• 1999

• 베이커리
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• 6호통권455호
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• pp.144-145
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• 2006

벨루에 꽁세이 (Bellouet Conseil)는 지난 17년동안 기술인의 실력 향상을 위한 단기 전문가 교육에 매진해 왔다. 이번 호에서는 최신 트렌드의 앙트르메와 초콜릿, 아이스카빙 등 갖가지 전문 제품과 공예작품을 배워볼 수 있는 벨루에 꽁세이를 소개한다.