• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.9 no.12
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• pp.940-947
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• 2009

The study aims at investigating frequency of the stuttering of stutterers according to FAF pitch alternation level, examining a stuttering group. The study has collected spoken language samples by making each 10 people of a stuttering group carry out a reading and monologue task using NAF and FAF. The results of this study were as follows. In stuttering frequency, both reading and monologue task, there was significant difference of stuttering frequency according NAF and FAF pitch alternation level. But, There was significant difference of stuttering frequency according FAF pitch alternation level. NAF levels than FAF on type of stuttering decreased at the level of all the core behavior. The decrease was a lot of block, core behavior has changed as often repeated.

• Proceedings of the KSPS conference
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• 1997.07a
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• pp.248-248
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• 1997

오늘날 영어교육은 교과과정령에 엄연히 명시된 네 가지 기능(four skills) 즉 듣기, 말하기, 원기, 쓰기라는 정당하고도 보편 타당성 있는 명분 하에 어떻게 가르쳐 왔는가 를 반문해 보면 많은 아쉬움이 남는다. 그간 6년간의 중등과정, 심지어는 대학에서 환 두해까지 영어를 이수한 사람틀 중에는 문자를 통해서는 상당한 수준, 그것도 영어 토박이들조차 놀랄 정도의 영어를 이해하지만, 소리를 통해 들을 때는 ---말하는 것은 두말 할 것도 없고---아주 간단한 내용의 영어조차 알아듣기 힘든 경험을 한 사람이 많다는 것은 부인할 수 없는 사실이다. 그 이유는 명백하다. 즉, 문자를 대할 때는 시각적 자극의 형태가 두뇌 속에 저장된 정보---가공할 문법적 지식---와 일치하기 때문에 쉽게 이해를 할 수 있는 반면, 소리를 들을 때는 청각적 자극의 형태가 두뇌 속에 저장된 정보---극히 불완전한 발음사전, 또는 모국어의 음운체계에 의한 영어발음--- 와 차이가 있기 때문일 것이다. 그러므로 적어도 말소리를 매체로 하는 의사소통에 있어서는 영어의 본토박이 발음을 정확히, 아니면 적어도 매우 근접하게 나마 터득하여(습관화하여)두뇌에 저장하는 일이 가장 중요한 일이다. 따라서 영어교사는 모국어의 음운체계에 대한 정확하고도 상세한 지식을 토대로 하여 영어의 음운체계와 '언어학적으로 의미 있는 (linguistically significant)' 대초분석의 방법으로 발음을 지도한다면 보다 나은 학습효과를 기대할 수 있을 것이다. 일반적으로 모국어의 발음이 외국어의 발음에 간섭을 유발하는 경우는 다음과 같다. 1. 분절음체계가 서로 다를 때 2. 한 언어의 음소가 다른 언어의 이음(allophone)일 때 3. 유사한 음의 조음장소와 방법 이 다를 때 4. 분절음의 분포 또는 배열이 다를 때 5. 음운현상이 다를 때 6. 언어의 리듬이 다를 때 위의 여섯 가지 경우를 중심으로 영어와 한국어의 발음특성을 대조하여 '낯선 말투(foreign accent)' 또는 발음오류를 최소로 줄이는 것이 영어교사의 일차적인 목표이다.

• Phonetics and Speech Sciences
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• v.1 no.4
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• pp.177-185
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• 2009

This study investigates the differences in mean F0, intensity, jitter and shimmer across hearing aid, gender and vowels. For this study, 20 hearing-impaired adults and 20 normal hearing adults as a control group were asked to read 7 Korean vowels(/$\alpha$, $\Lambda$, o, u, ɯ, i, $\varepsilon$/). Subjects' readings were recorded by NasalView and analyzed by Praat. Results showed that the means of F0 were significantly higher in the hearing impaired group(HL) than in the normal hearing group(NH), in the female group than in male group, and in high vowels than in low vowels. Second, intensity was significantly higher in the normal hearing group(NH) than in the hearing impaired group(HL), in male group than in female group, and in low vowels than in high vowels. Third, jitter was significantly higher in the normal hearing group(NH) than in the hearing impaired group(HL), and in female group than in male group and in the back vowels than in front vowels. Finally, shimmer was significantly higher in the normal hearing group(NH) than in the hearing impaired group(HL), and in male group than in female group. In particular, the male group showed that front vowels tend to have higher shimmer than back vowels.

• Proceedings of the Korean Society of Dyers and Finishers Conference
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• 2011.03a
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• pp.66-66
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• 2011

우리나라 근해의 풍부한 해양자원인 해조류를 염재로 한 천연염료의 제조는 자원의 부가가치를 높일 뿐만 아니라 새로운 색소성분의 발굴과 함께 천연염색의 색상 다양화 효과를 얻을 수 있다. 본 연구는 국내 자생 해조류로부터 다양한 색상을 얻기 위해 여러 가지 추출공정을 사용하여 색소를 추출하고 염색성을 조사하여 새로운 염재로서의 유효성을 확인하는데 목적이 있다. 이를 위하여 사용한 해조류는 제주에서 자생하는 구멍갈파래, 청각이다. 해조류 색소를 추출하여 분말화 형태로 만들어 염색하였고 추출공정에 따른 다양한 색상 구현을 할 수 있게 되었다. 해조류 색소의 특성을 알아보기 위해 UV-Vis, FT-IR 분석에 의해 그 성분을 확인하였다. 염색은 면섬유, 견섬유, 모섬유, 나일론섬유를 사용하여 염색하였다. 추출공정의 다양화를 통해 해조류 색소를 직물에 염색했을 때 직물의 색상과 염착량에 미치는 영향을 평가하였고, 세탁, 마찰 그리고 일광에 대한 견뢰도를 측정하였다. 색소의 기능성을 평가하기 위해 해조류 색소분말의 황색포도상구균(Staphylococcus aureus)에 대한 항균성을 평가하였다. 본 연구에서 추출공정을 달리하여 제조한 해조류 색소는 다양한 색상구현에 적합하였고, 견직물과 모직물에 염착이 잘 되었다. 또한 해조류 색소는 항균성을 지녀 향후 기능성 천연염료로서 응용가능성이 매우 클 것으로 전망된다.

• Journal of Broadcast Engineering
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• v.6 no.1
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• pp.13-20
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• 2001

In this paper, we propose a new digital audio watermarking scheme In the cepstrum domain. We insert a digital watermark signal Into the cepstral components of the audio signal using a technique analogous to spread spectrum Communications, hiding a narrow band signal in a wade band channel. In our proposed method, we use pseudo-random sequences to watermark the audio signal. The watermark Is then weighted in the cepstrum domain according to the distribution of cepstral coefficients and the frequency masking characteristics of the human auditory system. The proposed watermark embedding scheme minimizes audibility of the watermark signal. and the embedded watermark is robust to mu1tip1e watermarks, MPEG audio ceding and additive noose.

• Proceedings of the Korean Society of Broadcast Engineers Conference
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• 2015.07a
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• pp.191-194
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• 2015

청각장애인을 위한 지상파방송 서비스 중 자막방송은 100%에 가까운 편성 비율을 달성하고 있지만, 수화방송은 방송화면을 가리는 특성과 비용 등의 문제로 5% 수준의 편성에 그치고 있다. 본 연구에서는 자막방송을 수화로 번역하여 그래픽 수화 방송을 생성함으로써 수화방송의 비율을 높이고자 한다. 일기예보에 한정하여 수화방송을 생성한 기존 연구 결과를 바탕으로 모든 방송 프로그램에 적용 가능한 그래픽 수화방송 시스템을 제안한다. 자막방송 문장을 형태소별로 분석한 다음 중요 품사 위주로 단어 단위로 번역하고, 한국어 어휘의미망을 이용하여 수화사전에 없는 단어를 대표어로 대체하였다. 형제어와 문맥 정보를 이용하여 중의성 단어를 성공적으로 번역하였다. 기존 일기예보 수화방송 시스템의 수화 사전과 수화 모션 데이터베이스를 추가 구축하였다. 자동번역 기술이 전문 수화 통역사의 수준을 따라잡을 수는 없지만 향후 수화방송도 선택적 서비스가 가능해지고 수화통역사의 수화방송이 모든 프로그램에 편성될 때까지 본 시스템이 보조적 시청 수단으로 사용 가능할 것이다.

• Journal of Biomedical Engineering Research
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• v.30 no.4
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• pp.306-310
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• 2009

The purpose of this study is to observe the change in gamma-band cortical activities (GBAs) due to task difficulty. Event-related potential and gamma-band activity were investigated using electroencephalograms recorded during auditory oddball tasks with two difficulty levels. For more difficult task, the amplitude of P300 decreased and the peak latency of P300 was delayed significantly compared to easier task. The induced GBA decreased considerably during the P300 latency period and the peak latency of the induced GBA was delayed for more difficult task. The results imply that the difficulty-related change in cortical information processing may be implemented as a change in the strength of local neuronal association.

• Speech Sciences
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• v.7 no.2
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• pp.51-70
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• 2000

Twenty normal and 20 severe-to-profound hearing-impaired subjects participated in the present study. The two groups are matched by their chronological age. Each subject made a recording of three vowels of /i/, /a/, and /u/, and nine $VC_{plosive}V$ (hereafter, VCV) disyllables of /epe/, /ep'e/, /$ep^{h}e$/, /ete/, /et'e/, /$et^{h}e$/, /eke/, /ek'e/, and /$ek^{h}e$/, each five times. Formant frequencies of $F_1,\;F_2,\;and\;F_3$ were measured for the three vowels and six measures were made for the nine disyllables. The six measures were (1) the total duration of the disyllable, (2) the duration of the first vowel, (3) the duration of the closed period, (4) the ratio of the first vowel over the first vowel plus the closure period of the consonant, (5) the duration of the aspiration, and (6) the duration of the second vowel. Results shows that the three formants and each of the measures were significantly different between the two groups of subjects.

• Phonetics and Speech Sciences
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• v.7 no.1
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• pp.67-77
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• 2015

The purpose of this study was to investigate how deaf parents influence the speech sounds of their normal-hearing children. Twenty four normal hearing children of deaf adults (CODA) and normal hearing parents (NORMAL) aged 3 to 4 participated in the study. The F1, F2, and the vowel triangle area in 7 vowels and the voice onset times (VOTs) and closure durations in 9 stops were measured. The results of the study are as follows. First, the F1 and F2 for all vowels were higher and the vowel triangle area was larger in CODA than in NORMAL although they were not statistically significant. Second, VOTs in $C_{stop}V$ for $/t^*/$ and in $VC_{stop}V$ for $/t^*/$, $/t^h/$, and $/k^h/$ were longer in CODA than in NORMAL. Most stops in CODA appeared to be longer VOTs for most phonemes. Third, the manner and place of articulation in stops did not make a difference between CODA and NORMAL in VOTs and closed durations. CODA does not demonstrate the speech characteristics of deaf people, however, they seem to speak differently than NORMAL, which means CODA might be influenced by a different linguistic environment created by deaf parents in some way.

• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 2001.05a
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• pp.255-259
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• 2001

Most of education sites which are related to practical computer lecture are almost teaming and testing based on character-contents. In this thesis, commercial high school needs the use of new application programs which appear quickly. So as teacher and students can contact with each other in classroom, we implemented self-learning which has text, visual and auditory function with the use of animation technology. Not only quantity testing which has been used for the purpose of selection and arrangement, but also we designed and implemented quality testing which consider the level and individuality of student.