• Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
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• 2013.06a
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• pp.304-306
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• 2013

선박의 대형화, 고속화로 인한 해난 사고 증가에 대응하기 위해 전자해도 도입이 되었다. 전자해도는 속성정보와 공간정보로 구성되는 안전을 위한 GIS 데이터다. 전자해도 객체는 200여 가지로 각 객체별 다양한 속성으로 구성된다. 국제수로기구는 전자해도 객체에 포함되는 속성값 입력을 표준적으로 수행하기 위해 전자해도 객체 입력 지침(Use of Object Catalogue)를 정의 하였다. 전자해도 제작을 위해서 전자해도 객체지침서 교육이 필요하며, 교육 시에는 UOC가 사용되었다. 한편, UOC의 교육 효율성을 높이기 위해서 많은 요구사항이 제안 되었다. 본 연구에서는 UOC의 교육 효율성을 높이기 위해 지원 도구를 설계 및 개발 하였다.

• Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering
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• v.11 no.1
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• pp.20-27
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• 2007

In this paper, we presents virtual lecture contents to study educational robots assembling focused on the beginners with little or no background about electronics. Considering the target students, we developed 'virtual laboratory' using flash animation and the students can assemble the robots virtually with mouse and keyboard. Also, the contents includes lectures about some basic electronics theories. electronic devices, and the electronics tools for the beginners. With the features described above, this contents would be useful for the beginners and elementary school students who want to assembling their own robots.

• Journal of the Korea Society for Simulation
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• v.14 no.3
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• pp.13-19
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• 2005

선박조종시뮬레이터는 교육훈련생들에게 실제와 비슷한 환경을 제공하여 교육훈련의 효과를 높일 수 있는 장점을 가지고 있다. 그러므로 선박조종시뮬레이터에는 선박의 정확한 수학적 모델과 실제와 거의 동일한 3차원 화면이 필요하다. 이 연구에서는 전자해도와 고도데이터를 이용한 3차원 영상 제작법에 대해 고찰하고자 한다. 전자해도는 전 세계적으로 표준화 되어 있어 정확성이 가장 뛰어날 뿐만 아니라 수심, 항해물표 등 각종 데이터를 가지고 있어 보다 많은 정보를 선박조종시뮬레이터에 적용할 수 있는 장점을 가지고 있다. 그리고 고도데이터의 경우 그 정확성으로 기존의 해상환경 데이터베이스보다 훨씬 현실감을 준다. 전자해도 및 고도데이터를 이용하여 해상환경을 제작 시 정확한 많은 정보의 제공이 가능하며, 기존의 방법에 비해 제작시간을 상당히 감소시킬 수 있을 것으로 판단된다.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.20 no.1
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• pp.29-38
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• 2016

This study selected and utilized the 'Naver post' as an e-book production tool to be used for learning. The production of such SNS format e-books aimed at founding out its effect on learning attitude and academic achievement by stimulating interest and confidence in the learning of the students. To accomplish such an aim, the study selected 50 students from two classes in the fourth grade of a public elementary school. One class of 25 students went through a social studies lesson that applied SNS type e-book production activities, and the other class of 25 students underwent a regular social studies lesson as the comparative group. The major results of the study's analysis is SNS type e-book production did not significantly improve academic achievement in social studies, but SNS type e-book production significantly improved the learning attitude during social studies.

• Journal of Digital Convergence
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• v.15 no.7
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• pp.343-350
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• 2017

Music Braille is essential and academic materials for the blind to learn and enjoy music. In Korea, National Library for the Disabled is the public institution for the manufacture digital music braille by the request and the center of music rehabilitation the disabled also make the digital music braille on a welfare level. However, most of braille libraries in Korea do have little music braille compared to other braille books. This paper reports the current situations how braille libraries including National library for the Disabled contain braille books, music brailles and digital music brailles to find out that the blinds can be provided exact informations about music brailles and digital music brailles so they can learn music with the right materials such as music brailles. In conclusion, the construction of Database for the digital music brailles is required and necessary for the blind to have better activities of music from the welfare and artistic point of view.

• Journal of Digital Convergence
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• v.13 no.8
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• pp.51-57
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• 2015

Digital braille music is an indispensible instrument for the blind persons to enjoy music and to proceed the more professional music education. Producing braille music requires professionals such as braille translators thereby it costs money for an individual to order braille music. Therefore, public libraries involve in producing and distributing braille music. Current status of digital braille music in Korea has been far from the fulfillment with the unmet needs of the blind people for diversity in their music preferences. This paper analyses the present condition of braille music possession in Korea National Library. Based on the analysis, policy proposals has been proposed.

• CDE review
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• v.21 no.1
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• pp.7-12
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• 2015

본 글을 통해 학생들과 함께 수행한 다양한 디지털 디자인 모델을 기반으로 5가지의 디지털 패브리케이션 방식을 적용하여 여러 실제 인테리어패널의 제작 과정 및 그 결과물들을 요약적으로 소개하였다. 해당 과정은 기존의 분리된 설계와 제작 및 시공이 아닌, 설계-제작 통합적인 접근방법을 활용함으로써 학생들로 하여금 디지털 디자인과 패브리케이션의 효과를 극대화 할 수 있음을 체득하도록 하였다. 패브리케이션 기기 및 재료 등의 차이점에 따라 실제 구현된 모델과 원래의 디지털 모델과의 형상적인 차이점은 아직까지 한계점으로 남을 수 있지만, 비정형적으로 생성된 디지털 디자인의 형상이 직접적으로 실현이 가능하다는 점에서 의의가 있다고 할 수 있다. 또한 패러매트릭 모델링 기법이나 실제 제작 경험이 거의 없는 학생들을 대상으로 개별적인 교육이 아닌 설계-제작 통합적인 교육을 실시함으로써 각 요소들이 어떻게 유기적으로 관련되어 디지털 디자인 과정이나 패브리케이션과정에서 상호 보완적으로 중요한지 직접 체득할 수 있도록 하였다는데 의의가 있다. 본 글에서 소개한 재료를 깎는 등의 방식인 "마이너스"의 방식이 아닌 3D프린팅과 같이 재료를 이용해 만들어가는 "플러스"적인 방식 또한 해당 사례에서 수행되었으며 마찬가지로 다양한 특성을 지니고 있으나, 본 글에서는 전자의 방식에 대해 주로 논하였다. 본 글에서 다룬 제작기법뿐만 아니라 3D프린팅 기술의 발전과 보급에 따라 디지털 패브리케이션 역시 다양하게 진보하고 있으며, 팹랩 등을 통한 학교에서의 건축설계 교육도 다양하게 진화하고 있다. 본 사례 및 기타 실험적인 교육과 선도적인 여러 시도를 통해서, 디지털 디자인과 패브리케이션 영역을 확장시켜나가고 해당 기술의 발전에 적극적으로 보조할 수 있는 교육과정을 수립하고 이행하는데 일조 할 수 있기를 희망한다.

• The Magazine of the IEIE
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• v.38 no.12
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• pp.55-63
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• 2011

• Proceedings of the CALSEC Conference
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• 1999.07a
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• pp.403-415
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• 1999

o 제품의 개발 (기획/디자인/공학설계 /샘플제작/환경 기술)에 관련된 정보들을 총체적으로 제공하여, o 학생: 정보화된 제품개발 기술 교육 o 제품기획자: 시장성있고 환경친화적인 제품기획 o 제품설계자: 더 나은 제품을 더 빨리 설계 제작(중략)

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.18 no.1
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• pp.35-44
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• 2014

School education is changed to the learner-centered on 21th century knowledge base information-oriented society. The construction of infrastructure for smart education in the field of education has enabled various educational approaches using this and self-directed learning depending on the levels of learners. Thus, this study created the contents by applying ePUB format based-authoring tools for e-books to subject learning and analyzed the effect on the development of self-directed learning ability of learners. It was confirmed that the experimental group improved the self-directed learning ability better than the control group through e-book making activities from learning results on social studies and history curriculum of fifth graders. The result of this study showed a high level of satisfaction in all the subgroups of self-directed learning ability such as intrinsic motivation, openness to learning opportunities and autonomy.