This study investigated the relationship among fathers' parenting involvement, mothers' parenting competence, and young children's self-control. Participants consisted of 325 mothers and young children (169 boys and 153 girls) from the Seoul area who completed questionnaires on fathers' parenting involvement, mothers' parenting competence, and young children's self-control. Data were statistically analyzed using basic descriptive statistics, Pearson's correlation, and multiple regression analysis. Baron and Kenny's method was examined. Subsequently, the Sobel test was performed to check the mediating model's significance and was adapted to SPSS version 21.0 for Windows. The major findings were as follows. First, fathers' parenting involvement was positively correlated with young children's self-control and mothers' parenting competence. Second, mothers' parenting competence was positively correlated with young children's self-control. The mothers' parenting competence indicated a tendency to play a perfectly/partially play a mediating role between fathers' parenting involvement and young children's self-control; consequently, a fathers' parenting involvement had a direct effect as well as an indirect effect through the mothers' parenting competence on young children's self-control. The results indicated that a mothers' parenting competence plays a crucial role in the relationship between a fathers' parenting involvement and the young children's self-control.
The purpose of this study was to examine the effects of mother and father's parenting efficacy, parenting stress on children's daily stress. The subjects were 292 children selected from 4 elementary schools and their mothers and fathers. Data was collected using the parenting efficacy index, parenting stress index, and children's daily stress inventory, and was statistically analyzed using t-test, one way ANOVA(Scheffe test), correlation analysis and multiple regression analysis. The study showed that there were some significant differences in children's daily stress according to the children's grade and gender. Correlation analysis indicated that the mother's parenting efficacy and children's daily stress had negative correlation, and also father's parenting efficacy and children's daily stress had negative correlation. Further, mother's parenting stress had positive correlation with children's daily stress, and father's parenting stress as well. It was also found that parenting efficacy of mother's general parenting ability, parenting efficacy of father's discipline ability, father's stress of difficult child, mother's educational distress, and children's gender were all significant predictors of the children's daily stress.
The purpose of this study was to investigate parents' perceptions of parental role responsibilities and to examine how these are influenced by parent's sex and child's sex. A total 320 subjects who have preschool or elementary school children (fathers, 151: mother 169) were randomly selected from nursery school, kindergarten, elementary schools in Seoul. The Perceptions of Parental Role Responsibilities Scales (PPRS) of Gilbert and Hanson (1983) was translated and supplemented by the investigator and employed in this study. The obtained data were analyzed by Two-way MANOVA, Univariate F-test, and One-way MANOVA. The results of this study showed that: 1. In Cognitive Development (CD), Handling of Emotions (HE), Social Skills (SoS), Personal Hygiene (PhH), Health Care (HC), Material (M), Meeting the Emotional Needs (EN) and Child Care (CC), mothers perceived higher parental role responsibilities than fathers did, and in Physical Health (PhH), fathers were higher than mothers. 2. In HE, Survival Skills (SuS), and M, mothers perceived higher parental role responsibilities toward daughters than sons. 3. In HE, SuS, M, EN and CC, fathers perceived higher parental role responsibilities toward daughters than sons, and they were higher in SoS and PhH, toward sons than daughters.
Objective: This study examined the influence of maternal attachment on adjustment in adolescence and investigated whether paternal attachment had any moderating effects on the relationship between maternal attachment and adjustment in adolescence. Methods: The participants of this study were 300 second graders from two middle schools in Seoul. We measured paternal and maternal attachment as perceived by the participants, adjustment in adolescence through school life adjustment, depression, and relational aggression. The study applied correlation analysis and hierarchical regression analysis suggested by Baron and Kenny (1986). Results: First, participants with high parental attachment showed high levels of school life adjustment, low level of depression, and low levels of relational aggression, demonstrating healthy psycho-social adjustment in adolescence. Second, paternal attachment played a facilitating role in the process of high maternal attachment's positive influence on school life adjustment. Third, paternal attachment mitigated the process of low maternal attachment's negative influence on depression. Conclusion: Our findings highlight the importance of emotional communication, support, and intimacy between parents and children in middle school. Furthermore, it emphasized the importance of the paternal role and involvement in the mother-child relationship.
The purpose of this study was to examine the difference of the father's and mother's reactions to their children's negative emotions, relations among the children's variables, parent's variables, and parent's reactions. The subjects selected were 183 mothers and 183 fathers with children aged three to five-years-old, from a childcare center and kindergarten in Kwang-ju. Parental emotion-related practices regarding children's negative emotions were assessed with an adaptation of the CCNES(Fabes et al, 1990) that was modified by Kim Hee-Jung(1994). Descriptives, Pearson's correlation coefficient, were used for data analysis by using the SPSS 15.0 program. The results of this study can be summarized as follows: First, fathers and mothers used more positive reactions than negative reactions when their children showed negative emotions. The mothers were significantly higher than fathers on encouragement of expression, punitive, and distress reactions. Second, the children's age and gender, parent's age, level of education and income were negatively and positively correlated to the father's and mother's reactions to their children's negative emotions.
Objectives: The study examined the mediated role of family functioning in the relation between fathers' and mothers' depression and drinking behaviors, and children's internalizing/externalizing problems and peer-play behavior. Methods: The study utilized data from the Panel Study on Korean Children(PSKC), namely Wave 5 data(N=1,703) for parental depression and drinking behavior, Wave 6 data(N=1,662) for family functioning, and Wave 7 data(N=1,620) for children's internalizing/externalizing problems and peer-play behavior. Results: Mothers' perceived family functioning mediated the relation between parental depression and boys' internalizing/externalizing problems. Second, fathers' perceived family functioning mediated the relation between parental depression and children's peer-play behavior. Third, only when both parents engaged in an above-average level of drinking behavior, did father perceive that their family functioning was low. Conclusions: This study showed the mediated effect of family functioning in the influence of parental depression and drinking behavior on children's developmental outcomes. The study ditermined that fathers and mothers played different roles in children's development, and found different mechanisms related to parental depression and their drinking behavior.
Journal of Fisheries and Marine Sciences Education
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v.16
no.2
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pp.171-180
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2004
The purpose of the present study is to study how the understanding of growing of child to be related with recognizing the role of parents and activity of bringing up, and at the same time verifying a part of father through reviewing difference view with mother's. Object of investigation were 396 members of parents who have babies in infancy (177 members of fathers and 219 members of mothers. ). The result of this research shows that father has stronger confidence than mother in the role of parents relatively, but he does not understand as much as mother does in growing of child, and is not active enough in bringing up, keeps less intimate relationship with his child and does not affect on his child than mother does. And father who has more understanding on growing of child has also more positive activity in bringing up child. We can get one conclusion from this research, now a days it is seriously required for a father to participate more corporately in bringing up his child, we should do support more effort to let father gets better and right understanding in growing of child and building-up more effective and positive relation with his child.
Kim, Min-Seo;Kim, Keon-Yeop;Kim, Kyeong-Na;Kim, Kwang-Hwan
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.18
no.7
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pp.500-509
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2017
This study was conducted from December 2015 to March 2016 to investigate the knowledge, attitude, and practice of baby foods in rural multi-cultural families. The survey included the general characteristics of households and infants, knowledge, attitude, and practice of baby food. The results indicated that the mean score of baby food knowledge was 3.79, 4.07 for attitudes, and the practice group was 25.0%. In the knowledge of baby food, the groups with a total number of two or more children, high educational background for both the father and mother, Chinese or Japanese nationality, high Korean language ability, and marriage for at least 6 or more years was higher (p<0.05). In the attitude of baby food, the groups with a total number of two or more children, a higher mother's Korean language, and the mother in charge of the baby food were higher (p<0.05). In the case of baby food practice, the groups the baby mother was from Japan and Cambodia, there was no occupation, and the mother was in charge of the baby food were higher (p<0.05). Knowledge and attitude according to the practice of baby food showed a higher knowledge (p <0.001) and attitude in the weaning practiced group than unpracticed. To produce baby food for infants in multi-cultural families, it is important to improve the Korean language ability of infant mothers who are in charge of baby food, and it is necessary to provide correct information related to infant formula utilizing the supporters of the neighboring mothers. In addition, it is necessary to provide customized education and support that is contingent upon the nationality of the native people while remaining mindful of the cultural implications of multi-cultural families.
Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry
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v.7
no.1
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pp.23-33
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1996
This paper was to investigate the relationships between the types of incest and family dynamics. 9 incest cases were collected from the Department of Social Work, Seoul National University Children's Hospital and an adoption agencies. The study cases were categorized into three types of incest, father-daughter incest, mother-son incest, sibling incest. The father-daughter incest families revealed various dysfunctional family dynamics such as sociopathic father, psychologically and physically absent mother, pseudomature child, and lack of communications among family members. In mother-son incest families, the fathers were absent and the mothers abused their sons as an outlet for their sexual desire, which was most pathological, among three types of incest. Sibling incests were characterized by the absence of parental supervisions and appropriate emotional care, and younger sibling becoming a sexual outlet of older sibling. It is evident that the incest does not occur simply because of pathology of one family member but because of family dystunction. Therefore the incest was a kind of 'family disease', and the focus of treatment should be on the whole family.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.19
no.3
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pp.509-519
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2018
The purpose of this study is to investigate the effect of parents' socioeconomic status, communication between parents and adolescents, and adolescents self-esteem on adolescents emotional autonomy and behavioral autonomy. The data were collected from 367 middle and high school students. The significant results were as follows. First, emotional autonomy was influenced by dysfunctional communication between the father and adolescent and open communication between the mother and adolescent after controlling for the socioeconomic status of the parents in step 2. Second, behavioral autonomy was affected by the socioeconomic status of the parents in step 1, and dysfunctional communication between the mother and adolescent and self-esteem were the meaningful predictors of behavioral autonomy after controlling for the socioeconomic status of the parents in step 2. Finally, the meanings and limitations of this research and implications for counseling strategies were discussed.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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