• Title/Summary/Keyword: 사회 경제발전의 패러다임

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POLICY & ISSUES 기획특집_4 - 기후변화 대응을 위한 기업의 녹색경영전략

  • Go, Sun-Hyeon
    • Bulletin of Korea Environmental Preservation Association
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    • s.400
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    • pp.19-21
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    • 2012
  • 우리나라는 그동안의 빠른 경제 성장 뿐만 아니라 기후변화 대응 분야에서도 어떤 선진국이나 개도국보다 리더십을 발휘해 온 것이 사실이다. 국제 탄소가격의 불안과 선진국의 탈퇴로 위기에 직면한 기후변화협약에도 불구하고 국가 발전의 패러다임으로 녹색성장을 선언했던 한국정부가 이제는 국가차원이 아닌 기업차원에서 녹색경영을 통한 성장의 가능성을 인식하고 시스템을 구축할 수 있는 실질적 정책 마련도 필요해 보인다. 우리 기업들도 과거와 달리 환경문제, 에너지 절감, 기후변화문제 등에 심각성을 인식하고 있는 바, 글로벌 시장에서의 경쟁력 강화와 기업의 사회적책임이라는 소명하에 녹색경영에 대한 장기적 전략수립이 필요한 때인 듯하다.

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교육용 멀티미디어 컨텐트 품질인증 정책 방향

  • 조정우
    • Proceedings of the Korea Database Society Conference
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    • 1998.09a
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    • pp.272-275
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    • 1998
  • - 정보화 사회의 시대적 요청 - 교육정보화의 방향 및 과제 - 인프라의 기반 위에서 상보적인 발전 - 교육 컨텐트의 중요성 인식 -학습 패러다임의 변화에 대한 이해를 바탕으로 - Side-effect에 대한 대비 - 교육정보화 사업 속에서의 교육용 소프트웨어 인증의 위치 2. 좋은 소프트웨어와 나쁜 소프트웨어에 대한 기본 시각 - 구성주의 학습관이 시사하는바 - 1 : 1 개인교수 효과의 원인 변수 - 고차적 지적 능력의 함양 - 학습의 경제성(중략)

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'Green Growth' and the Possible Contribution of Geomorphologic Studies ('녹색성장'과 지형학적 연구의 기여)

  • Kim, Jong-Yeon
    • Journal of the Korean Geographical Society
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    • v.45 no.1
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    • pp.75-94
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    • 2010
  • 'Green growth' is the development strategy for the sustainable society through the harmony between the environment and economy. The 'green growth' was defined and accepted by UNESCAP and countries in Asia-Pacific region. OECD also accepted it as their new development policy. 'Green New Deal' was also proposed as a new social/economic policy to response three global crisis: environmental, resources and economic. Social and environmental sustainability are the most important principles of this policy. In Korea, however, the 'green growth' is redefined and used by the government and politicians as an economic policy to support the new technology on energy efficiency and renewable energy. In here, the definitions of green growth in the world and in Korea are analysed and compared, and new term is proposed. Green growth is the development policy to response environmental crisis (ie. climate changes) to transform the society to environmentally and socially sustainable one. The possible contribution of geomorphologic researches to green growth was also proposed.

열린마당 - 우리 시대, "행복한 삶"의 조건

  • Jeong, Bong-Hui
    • 열린충남
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    • s.61
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    • pp.44-51
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    • 2013
  • 우리는 지금 행복한 삶을 살고 있는가? 우리는 누구나 행복을 꿈꾸지만 물질적 풍요로움에 묶여 진정한 행복을 누리지 못하고 있는 건 아닐까? 이제는 이 '행복' 실현을 위한 패러다임의 변화를 인식하고 우리 사회의 지표로 만들어가야 한다는 목소리가 커지고 있다. 충남발전연구원(원장 박진도)은 한겨레경제연구소, 충청투데이와 공동으로 '행복한 삶 : 경제적 가치를 넘어'를 주제로 행복의 조건을 찾아보는 국제컨퍼런스를 지난 11월 30일 대전에서 열었다. 이날 행사에는 우리에게 <오래된 미래>로 잘 알려진 행복경제학의 전도사 '헬레나 노르베리 호지' 생태와 문화를 위한 국제협회(ISEC) 대표, 부유하지 않아도 국민의 행복도가 높은 나라 부탄의 국민총행복위원회(GNHC) 카르마 치팀 위원장, 삶의 질 연구의 권위자로 일본 내각부 소속 웰빙측정위원회 나오토 야마우치 위원장, 고승희 충남발전연구원 책임연구원 등이 참석했다.

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Proposition of Green Star for the Practice of Rio+20, and Application of Four Rivers Project (Rio+20의 실천을 위한 녹색별 제안과 4대강사업에서의 적용)

  • Koo, Ja-Kong;An, Hyo-Won
    • Journal of the Korea Organic Resources Recycling Association
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    • v.22 no.1
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    • pp.35-39
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    • 2014
  • The world has been interested in sustainable development and to be considered important the three values(Environmental Integrity, Economic Growth, Social expandability) of sustainability. Rio+20 conference was attention to "Green Economy", trying to solve for sustainable development. But Rio+20 proposed "The Future We Want", They can't solve it and it is regret. Also It is judged that Only three values of sustainability are limited to sustainable development. Five values; Green Star is suggested the answer for "The Future We Want". Four Rivers Project verified by Green Star, Green Star proposed new paradigm for sustainable development. And Expect the strong well-being country of Korea.

A study of Telecommunication policies for korea's knowledge information society (21세기 우리 나라의 지식정보사회를 위한 정보통신 정책연구)

  • 윤형득;신현식
    • Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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    • 2000.10a
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    • pp.87-92
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    • 2000
  • 새 천년을 맞이하면서 국내는 물론, 전세계가 새로 펼쳐질 미래의 생활상에 대한 기대찬 희망을 갖고있다. 우리생활 환경의 변화와 발전으로 더욱 많은 부분에서 혜택을 누리게 될 것이며 정보통신은 그 희망을 현실화하는 중요한 역할을 수행할 것으로 기대되고 있다. 21세기의 정보통신 산업은 눈부신 기술진보와 함께 정치경제 문화사회의 전분야에 걸쳐 통신 패러다임의 획기적 변화로 말미암아 통신정보산업을 그 필요성과 함께 더울 발전할 것이며, 정보와 지식을 널리 전파하는 핵심 산업으로 자리잡을 것이다. 논문에서는 현재의 선진국과 우리 나라의 정보화 현황과 정도를 살펴보고 2000년대의 정보통신기술을 전망하며, 이에 걸맞은 바람직한 정보통신정책 방향을 모색해 보고 정보통신 기술에 따른 정보격차 해소 방안은 무엇인지 제안해 보고자 연구하였다.

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인터넷 최강국, 정보보호 선진국을 위한 중점 추진과제

  • Kim, Hui-Jeong
    • Information and Communications Magazine
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    • v.27 no.1
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    • pp.28-34
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    • 2009
  • 인터넷의 진화에 따라 우리사회는 매우 빠르게 변화하고 있으며, 이러한 변화를 선도한 인터넷은 앞으로도 개인 맞춤형, 사물 지능화 등으로 진화를 거듭하여 우리 삶에 더욱 큰 변화를 가져올 것이다. 경제적 측면에서도 인터넷을 기반으로 한 다양한 형태의 융합이 산업발전의 새로운 패러다임으로 대두되어 전력, 교통 등 산업간 융합이 가속화되고, 첨단 융합보안기술로 고(高)부가가치 신규 시장의 창출이 가능해질 전망이다. 그러나 인터넷, IT의 발전과 더불어 사이버 공격의 특성이 과거 호기심이나 자기 과시적 행태에서 조직적이고 금전적인 이익을 노리는 방향으로 확산되고 있으며, 인터넷의 익명성과 비대면성으로 인해 불건전 정보의 유통, 저작권 침해, 명예 훼손, 언어폭력 등 개인과 사회의 피해가 점증하고 있는 상황이다. 본고에서는 이러한 환경변화에 맞추어 융합을 통한 가치 창조적 정책 및 선진 인터넷 기반마련, 깨끗하고 안전한 인터넷 이용환경 조성, 글로벌 협력체계 강화 등의 전략 목표 달성을 통해 신뢰할 수 있는 인터넷 및 방송통신융합의 가치창조와 진흥이라는 미션을 완수하기 위한 한국인터넷진흥원의 주요 중점 추진과제를 정리하였다.

Critical Discussion for Digital Divide Research (정보격차 연구에 대한 비판적 논의)

  • Seo, Hyung-Jun
    • The Journal of the Korea Contents Association
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    • v.14 no.11
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    • pp.657-666
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    • 2014
  • The development of ICT are turning information society into smart society which focus on mobile environment. The effect of ICT influence not only technical aspects but also societal and economic aspects. But we can't ignore the side effects of ICT, especially digital divide can cause social elimination. Digital divide is related to redistribution of wealth, so there are too many studies which deal with digital divide. But Most of these studies are focusing on physical accessibility. Also most of digital divide studies address digital divide based on demographic factors such as gender, age, income and education. Of course, these studies are important, but we expect that the aspect of digital divide is different from past digital divide. This paper deal with exploratory discussion for necessity of new digital divide conception by reviewing limitations of existing digital divide research.

Trends of Biorefinery as Systems for Bioenergy/Biochemicals Co-Products (바이오-에너지/케미컬 동시-생산 시스템 바이오리파이너리의 동향)

  • Kim, Seong Ho;Kim, Kil-Houn
    • Journal of Energy Engineering
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    • v.22 no.3
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    • pp.250-261
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    • 2013
  • In order to overcome the 21st century's challenges such as national energy supply security, global warming, and resource depletion, we are struggling to accelerate the paradigm shift in our life style from fossil fuel-based economy to biomass-based economy. In the context of sustainable bioeconomy revitalization, we comprehensively review the development status of the biorefinery as a system for bioenergy/biochemicals co-products on the basis of the various categories according to six criteria.

Education as a Capability for Community Development with a Case of Community Development Model in Kerala, India (사회발전을 위한 토대역량으로서 교육 - 인도 케랄라(Kerala)주(州) 지역사회발전 모델을 중심으로 -)

  • Yoo, Sung-Sang;Chun, You-Jin
    • Korean Journal of Comparative Education
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    • v.26 no.4
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    • pp.55-80
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    • 2016
  • Kerala, a southern-west state of India, has been vigorously studied due to its unique development status. Indeed, Kerala shows such a high level of social development as Human Development Index indicates, yet it is suffering from the low level of economic. As a result, scholars have examined a broad range of rationales to understand the 'Kerala Development Model' as discussing historical contexts, social welfare policies, land reforms by Communist Party of India, and so on. Among them, scholars agree that education is one of the most critical factors that led to social development of Kerala. Despite the consensus, there has been lack of research that deeply look into how education has been delivered, what impacts it has on people, and why it contributes to social development in Kerala. This research, thus, would discuss the meanings, values and impacts of education with the capability approach that is originally termed by Amartya Sen. The approach criticize the dominant paradigm of 'development' that is materialistic oriented, instead it emphasizes expanding a range of capabilities of people to reach 'development' that people can act upon what they value and cherish. Based on Sen's perspective, we believe that dimensions of education can be re-defined and expanded in a relation to development.