• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 2005.08a
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• pp.193-201
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• 2005

제 3의 혁명이라 불리고 IT 분야의 새로운 패러다임으로써 부각되는 유비쿼터스 패러다임의 도래에 따른 컴퓨터 교육의 방향을 모색함과 동시에 유비쿼터스 패러다임을 반영한 컴퓨터 창의성 개발 과정을 설계하여 적용해 보고자 한다. 유비쿼터스 패러다임을 반영한 컴퓨터 창의성 개발은 창의적인 마인드와 사고를 지닌 미래 유비쿼터스 시대를 담당할 창의적인 인재를 육성하는데 그 목적이 있다. 따라서 유비쿼터스 시대의 IT 동향과 발전 방향을 이해하고, 실제 유비쿼터스가 구현되는 생활 모습을 통하여 우리 생활과 유비쿼터스와의 관계를 더욱 창의적인 시각에서 바라볼 수 있도록 하는데 역점을 두었다. 또한 미래의 유비쿼터스를 예견해 보는 과정을 통하여 제기되는 여러 가지 문제를 찾고 그 해결 방안을 모색해 봄으로써 학습자 자신이 미래 유비쿼터스 시대를 만들어 나가는 주역임을 스스로 깨닫도록 하는데 역점을 두어 교육 과정을 설계해 보았다.

• Proceedings of the Safety Management and Science Conference
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• 2010.11a
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• pp.417-426
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• 2010

현 정부의 대입제도는 미래사회가 요구하는 21세기형 우수인재를 발굴 육성을 위하여 공교육 정상화에 그 목표를 두고 있다. 아울러 입학사정관제를 활성화하여 사교육에 의존하는 사회풍조를 개선함과 더불어 과열경쟁으로 인한 사교육비를 경감하고자 노력하고 있다. 또한 창의적 체험학습활동을 통하여 자기 주도적 학습능력을 신장하고 글로벌 인재 양성에 주력하고 있으며, 이를 관리하기위하여 창의적 체험활동 종합지원시스템을 운영하고 있다. 본 연구의 목적은 중등교육과정의 현황을 창의적 체험학습을 중심으로 분석하고 향후 과제에 대한 해법을 제시하는 것이다.

• Journal of Practical Engineering Education
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• v.14 no.3
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• pp.573-577
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• 2022

In this paper, the operation of the Korean digital key talent training project (K-Digital Training) supported by the Ministry of Labor in 2022 began in 2021, and through public offering in the second half of 2022, 403 training courses are held to secure 33,000 annual training personnel. Accordingly, because of performance analysis on learning satisfaction in each field of the state-led talent development program to respond quickly to future industrial changes by fostering digital talent, the overall satisfaction with the program was very high at 4.27 on average. However, the initial expectation for employment linkage is decreasing from 4.2 to 3.91 at the end of learning. Therefore, it is expected that the satisfaction level of the program can be continuously improved only when the organizations participating in the program are prepared in advance for employment linkage

• Journal of the Korea Society of Computer and Information
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• v.29 no.9
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• pp.279-285
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• 2024

The Fourth Industrial Revolution is driving transformative changes across society, leading to a surge in demand for professionals skilled in computer technologies. However, traditional education systems face challenges in adapting to rapidly evolving technologies, with long learning durations and high costs. In response, microdegrees have emerged as a solution, offering focused, short-term learning in specific fields, thereby enhancing flexibility and accessibility in education. This study explores how microdegrees provide new opportunities within existing educational frameworks, examines their roles and impacts across various domains, and identifies key elements to consider when designing microdegree programs. Ultimately, microdegrees will play a crucial role in rapidly adapting to technological trends and cultivating the workforce needed for the future. This research aims to contribute to foundational studies on microdegrees, driving educational innovation and proposing a new educational paradigm.

• JOURNAL OF ELECTRICAL WORLD
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• s.454
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• pp.59-63
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• 2014

올해로 개교 90주년을 맞은 수도전기공업고등학교는 우리나라 전력산업을 전방에서 이끄는 전문 전력인을 양성해 배출하고 있는 최고의 사학 명문고이다. 특히 2008년 마이스터고로 지정되며 미래 에너지산업을 선도하는 최강의 기술 인재들을 양성해 내고 있다. 마이스터 1기 졸업 학생들의 취업률이 100%를 기록했고, 3기인 현 3학년 재생학생들도 8월 기준으로 이미 65%가 취업한 결과만 보더라도 마이스터고의 설립 취지가 최적화 되어 수행되고 있음을 알 수 있다. 학생들을 전문기술과 바른 인성을 갖춘 최고의 명장으로 육성하는데 여념이 없는 수도전기공업고등학교 이형철 교장을 만나봤다.

• Journal of Digital Contents Society
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• v.1 no.1
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• pp.89-101
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• 2000

Korea Infomatics Olympiad is the kind of promotion program for future's talent in computer part. It is 17th since 1984 - 1st tournament. It must have a great change. That's why it's targets are just primary, middle school and high school students. So it must spread their scopes especially in university student, industrial highschool students and publics as like globalization and business area.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2012.07a
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• pp.369-372
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• 2012

교육의 패러다임이 디지털 융 복합 환경의 지속적 발전과 정보기술을 활용한 창의적 학습사회로의 가속화, 사회 경제적 변화로 인한 새로운 사회적 수요가 발생하고 있는 사회적 변화와 함께 급변하게 변화되고 있다. 또한 이러한 시대에 태어난 아이들은 태어날 때부터 디지털 네이티브들이다. 이러한 학습자의 변화에 맞추어 교육도 변화되어야한다. 이러한 변화에 부응하여 최근 교육과학기술부에서는 스마트교육 추진전략을 발표했으며 또한 융합인재 양성의 중요성을 인식하고 STEAM 교육을 도입하기 시작하였다. 본 연구에서는 이러한 시대의 흐름에 맞추어 스마트 교육을 기반으로 융합형 인재를 양성할 수 있는 STEAM 교육모형을 개발하고자 한다. 이는 미래 사회를 준비하는 장으로서의 학교 교육의 정상화를 꾀하게 할 수 있으며, 21세기 지식강국 실현을 위해 우리나라의 교육경쟁력을 확보하는 대안이 될 수 있을 것으로 기대된다.

• Information and Communications Magazine
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• v.32 no.1
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• pp.5-11
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• 2014

정보통신 방송기술(ICT)은 경제성장을 주도하고 타산업과의 융합을 통해 새로운 일자리를 창출하는 창조경제 실현의 핵심 수단으로 주목받고 있다. 이에 미래부는 미래 환경변화에 대비한 ICT 분야의 혁신적 전략적 기술개발 추진 및 R&D 성과확산을 강화하고, ICT 기반의 신시장과 신산업 창출을 가속화하기 위한 2015년도 과학기술 ICT 분야 연구개발사업 종합시행 계획을 최근 확정하여 발표하였다. 본고에서는 기술개발, 표준화, 인재양성, 기반조성 등 2015년도 ICT 분야 연구개발 사업의 추진방향 및 세부 추진과제에 대해서 소개한다.

• Journal of the Korea Society of Computer and Information
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• v.29 no.2
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• pp.67-78
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• 2024

Amidst the onset of the Fourth Industrial Revolution and the prominence of artificial intelligence, societal structures are undergoing significant changes. There is a heightened global interest in AI education for nurturing future talents. Consequently, this research aims to develop an AI-integrated Korean language curriculum for first-year high school students, utilizing the ADDIE model for instructional program development. To assess the program's effectiveness, pre-post assessments were conducted on future core competencies (Collaboration, Communication, Critical Thinking, Creativity) and knowledge information processing skills. The curriculum, spanning nine sessions and incorporating four small projects, sought to provide students with a new experience of AI-integrated Korean language education. As a result, students who participated in the program demonstrated improvement in future core competencies across all areas, and positive outcomes were observed in satisfaction levels and qualitative analysis. Through these findings, it is suggested that this program successfully integrates artificial intelligence into high school Korean language education, potentially contributing to the cultivation of future talents among students.

• JOURNAL OF ELECTRICAL WORLD
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• s.359
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• pp.69-76
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• 2006

우리나라처럼 가진 것 없는 나라가 성공할 수 있는 비결은 딱 두 가지다. 바로 기술과 인재다. 70~80년대 우리나라에게 기적적인 경제성장을 가져단 중 것 역시 사람과 기술이었다. 지금도 IT, 조선 등 기술을 확보하고 있는 일부 산업은 전 세계의 경제를 좌지우지 할 만큼 성장해 있다. 전력산업의 경우는 어떨까. 현재의 수준은 최고 수준이다. 하지만 미래 경쟁력을 확보할 수 있는 기술을 갖췄다고 하기에는 아직 무리이다. 결국 미래에 경쟁력을 확보하고 시장을 장악해 나가기 위해서는 기술 개발이 필수적이다. 그런데 이러한 기술은 사람이 만들어내는 것이다. 그에 따른 인재 양성도 어느 때보다 시급한 실정이다. 최근 한전 등 전력그룹사에서는 이러한 현안 과제를 해결하고 글로벌 종합에너지그룹 달성을 위한 세계 최고의 기술경쟁력을 확보한다는 목표 아래 향후 10년간 추진할 전력기술발전기본계획을 수립했다. 기본계획의 내용을 종합 정리해봤다.