The culture is an integral factor when we deal with the quality of life of members of society, and the cultural right is accepted as the basic right. However, the cultural right of the disabled in our society stays in the conditions of the discrimination and alienation by social prejudices and barriers against people with disabilities, and that results from the lack of understanding as a right. The aim of this study is to further raise awareness about the cultural right of the disabled as the basic human right, make it clear to be a universal right based on that, and insist on implementing 'Affirmative Action' for actualizing the disabled's cultural right to equality. The political measures derived from this study to guarantee and realize the cultural right of the disabled are as follows. First, the target extent of cultural voucher system should be expand to not recipients of national basic livelihood guarantees and near poverty groups, but all the disabled. Second, to take full charge of the cultural support of the disabled as a independent organization, it is necessary to establish Ministry of Culture, Sports and Tourism-affiliated 'Bureau of Culture for Persons with Disabilities'. Third, the nationwide survey on cultural activities and desires of the disabled periodically is required.
The Ministry of Agriculture, Food and Rural Affairs introduced the Agrifood Voucher in 2020. The Agrifood Voucher is the program that provides vouchers to purchase selected food items with dietary management education. This study aimed to explore value and meaning of dietary management based on the Agrifood Voucher. First, the Supplemental Nutrition Assistance Program of the United States and the Agrifood Voucher of Korea were reviewed. Second, various terms used for describing the purpose of food assistance programs were comparatively reviewed and 'food and nutrition security', together with the corresponding Korean term, was proposed to be the most appropriate term for the purpose. Subsequently, the value and meaning of dietary management based on the Agrifood Voucher were presented as enhancing food and nutrition security of the vulnerable. Diverse education programs should be developed and implemented to improve the dietary management capacity of the Agrifood Voucher recipients in order to properly realize the meaning and value of dietary management based on the Agrifood Voucher in the future.
This study deals with the rent-seeking behavior that exist in cultural voucher from the viewpoint of culture and arts management. Art organizations open to consumers, producers and governments of the arts are dependent on the internal and external influence of an open system. Researcher has found rent-seeking in the course of introducing policies and legalization of the cultural voucher business which has been promoted in the direction of democratization of culture or cultural democracy. Cultural voucher business is a legal term. Although the government has increased the budget or tried to change the policies of the cultural voucher business, the implementation of the cultural voucher business has been opposed to the diversity of consumption and equity as the consumption of genre and the concentration of the capital region have increased. These results were structurally related to the process of legalization and rent-seeking behavior in bureaucracy. This study reaffirms that the efficient operation standard of the cultural voucher business is a balance between the choice of the beneficiary, the competition of the supplier, and access to the cultural voucher. And the theory of rent-seeking was applied as a criterion to analyze this balance. Thus, it is suggested that the criteria of evaluation and improvement to check the conservativeness of bureaucrats are needed to establish a legal system applied to the purpose of 'cultural democracy' and 'democratization of culture' ideology and to guarantee individual creativity and autonomy.
The Chilean educative policies as the Voucher System and the privatization have been almost same from the Pinochet government and the ones of "Concertacion" or "Democratic Alliances" until now. Because the neoliberal regime has dominated principally in Chile the area of the education. In this study first of all I will analyze the procedures of the violent repression of the leftist politicians and the intellectuals of the universities by the Pinochet government. And the importance of the reform of the law of education in 1980 was emphasized and the other one in 1990 one day before the retirement of Pinochet. We can comprehend the fact that the education would have been used as a tool to achieve the development of the country and the economic one sacrificing the public and equalitarian values of the education. And the competence, the efficiency and the quality of the education have been emphasized through the policies as example the rights of the selection of the schools by the parents as like a product in the market. But the result was the enormorors expansion of the private education not only in the secondary schools but also in the universities. And also has been intensified "the segregation and the discrimination" of the students jerarquitized by the different social-economic levels of the parents. The Chilean people including the middle class did not realize rightly the inherent problems of the neoliberal regime having the equivocation as if the private schools should have been better than the public ones. However the high level of the public university education became to be dominated by the acomodated class. This was the cause of the last year's great scale of the demonstration of the Chilean students. The most important thing is that these matters was agravated not by the Pinochet government but by the ones of "Concertacion" or "Democratic Alliances". Because these governments tried to maintain the neoliberal regime by means of the education only arranging the small problems or contratiempos.
The Journal of the Convergence on Culture Technology
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v.5
no.4
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pp.105-114
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2019
Daytime activity services based on community care signify 'participatory integrated community care service' fused with diverse forms of community participation and care for adults with developmental disabilities after school graduation. They have the characteristics of lifelong care by life cycle in that adults with developmental disabilities 18 years and older receive daytime care and community participation programs. The purpose of this study is to examine community care based daytime activity services and to search for vitalization plans for daytime activity services that must unfold in the future for care programs that can be meaningful social participation opportunities for adults with developmental disabilities. Through literature review, we analyzed the state of daytime and social activity of adults with developmental disabilities as community care.Based on these findings, we devised ways to improve the daytime activities for the significant daytime of adults with developmental disabilities. At this, it proposed an increase of activity support vouchers, daytime activity service time expansions, expanded budget formulation for an increased number of daytime activity service subjects, expanded applications for the prioritization of the 20% of those with the most severe developmental disabilities and the composition of separate teams, and the role reinforcement of support centers for people with developmental disabilities.
Due to COVID-19, non-face-to-face cultures such as remote classes, remote work, and tele-medicine are spreading. The major contributors to the settlement of such a non-face-to-face society are small and medium SW companies and SW manpower. However, recently as large platform companies and foreign big tech companies hire thousands of SW manpower, SW small and medium-sized companies are experiencing a serious manpower shortage. Therefore, the purpose of this study is to suggest policy alternatives for SMEs to stably secure SW manpower and support continuous business operation. To achieve this purpose, this study examines the current status of the SW industry and manpower, then summarizes related issues and suggests policy alternatives to solve these issues. Those policies include the reinforcement of incentives to support manpower retention such as the Naeil Chaeum deduction system, youth housing union composition, special military service system, recruitment of manpower through the contract semester system of employment conditions, reinforcement of customized education through supplementation of the SW manpower training voucher system, SW field skill standardization, establishment of a governance system for nurturing SW manpower, preparation of countermeasures against the outflow of manpower to large companies, and a win-win cooperation program for large and SME SW manpower.
This study aims to understand positive changes in balance and gait function and difficulties in the instructor's guidance process through repetitive basic motor skill-based physical activities targeting people with cerebellar ataxia. For this purpose, five adults with cerebellar ataxia were selected as research subjects, and their three instructors participated as research participants. To collect quantitative data, the average and standard deviation were examined through pre-and post-evaluation of the research participants' physical activity classes for 16 weeks. The mean and standard deviation of the collected data were calculated using the Shapiro-Wilk test in the SAS 9.1 statistical program (p<.05). As a qualitative data collection method, the cultural description method of developmental research(DSR) proposed by Spradley(1980) was adopted, and the collected data were analyzed inductively according to the analysis method of Mertens(1990). Through this, 31 concepts, 10 subcategories, and 4 categories were discovered. As a result, the difficulties experienced by the research participants included insufficient guidance environment, dissatisfaction of consumers, difficulty in guidance, and non-cooperation of colleagues. Based on these research results, it was found that institutional, legal, and policy support should be provided not only to public institutions but also to private physical activity institutions that can use vouchers in order to maintain the balance of adults with cerebellar ataxia as well as to guide their physical activities.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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