• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.26 no.7
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• pp.843-855
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• 2006

The purpose of this study was to understand the substance of the reflective inquiry of students and obtain educational suggestion to the inquiry class for the promotion of the reflective inquiry, by checking out which characteristics the reflective inquiry showed according to the modes of interaction of small group in highschool earth science inquiry class. The result of study is shown as follows. At the stage of developmentand conclusion, the reflective inquiry relating the task context to data context was often appeared on the group of the modes of comfort interaction, but it was very rare on the group of modes of confrontation interaction. And the reflective inquiry scale value of the latter was two times lower than the former, The comfort group showed much more reflective inquiry statements quantitatively and performed much more meaningful reflective inquiry relating the task context to the data context. The heterogeneous group in the inquiry ability and the cognitive style showed confrontation interaction modes in the affective domain, having the most negative influence on the reflective inquiry. The homogeneous group both in the cognitive style and the inquiry ability showed the comfort interaction mode, having positive int1uence on the reflective inquiry.

• 한국지구과학회:학술대회논문집
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• 2005.09a
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• pp.263-268
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• 2005

본 연구의 목적은 한국과 미국에서의 초임 과학 교사 전문성 발달에 영향을 미치는 주요 요인을 비교? 분석하는 것이다. 참여교사는 한국 수도권 지역과 미국 중서부지역에서의 초임 과학 중등교사 각각 네 명이다. 자료는 수업관찰 및 녹화, 반구조화된 면담을 통해 수집하였으며, 수업맥락을 이해하기 위한 수업관련 자료와 학생 활동 자료도 같이 수집하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 공통적으로 전문성 발달에 영향을 미치는 요인은 추구하는 교사상과 평가, 시험대비와 같은 학교 맥락이었다. 또한 한국 초임 교사들에게는 과학교과서와 행정적인 업무와 같은 맥락적인 요인이 전문성 발달에 영향을 미친 반면, 미국 초임교사들은 교생실습에서의 멘터 교사의 영향을 많이 받았다. 둘째, 참여교사들이 공통적으로 느낀 어려움이나 관심은 수업 관리와 교과 내용지식을 넓히는 것이었다. 셋째, 모든 참여교사들은 전문성 발달을 위해 많은 노력을 하고 있었으며, 추구하는 교사상이 현재와 미래의 교수실천에 중요한 역할을 하고 있었다. 넷째, 미국 참여교사들은 교생실습 때의 멘터 교사에 크게 영향을 받는 반면, 한국 참여교사들은 멘터 교사보다는 다른 여러 가지 요인들에 의해 영향을 받은 것으로 나타났다.

• Journal of the Korean association of regional geographers
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• v.13 no.6
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• pp.623-638
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• 2007

This paper debates on two different theoretical positions in explaining corporate adaptation. Until the 1980s, a restructuring perspective had dominated in explaining corporate success and adaptation. However, this perspective pays little attention to how firms adapt to environmental change and why some firms adapt successfully, while some others fail to adapt. Thus a restructuring perspective does not give insights into a context-specific explanation of corporate learning and adaptation. More recently, especially since the 1990s, academic focus on corporate adaptation and evolution has shifted towards exploring the nature of learning that leads to the dynamic competitiveness. A learning perspective emphasizes the influence of knowledge, learning and competence on corporate evolution. However, it reveals that this view is also less appropriate for explaining corporate adaptation in radical shifts in environment. In this context, the evolutionary theories of the firm need to seek to maintain a balance between two theoretical positions in order to understand more effectively the dynamic evolution and adaptation of the firm. This paper shows that the dynamics of corporate adaptation and evolution are an outcome of the mixture of perpetual processes of restructuring and learning, both continuous and discontinuous.

• 한국HCI학회:학술대회논문집
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• 2006.02b
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• pp.147-155
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• 2006

최근 동양사상은 사회, 문화 전반에 걸쳐 활용되고 있으며 디자인 분야에 적용하려는 연구 역시 지속적으로 이어져오고 있다. 이러한 맥락으로 볼 때 동양사상과 인터페이스의 관계에서도 음양오행, 팔괘, 하도낙서 등의 기본원리에 의한 적용이 가능하다고 유추할 수 있으며, 우주 만물의 조화와 균형을 추구하고 있는 동양사상을 사용자 인터페이스에 적용한다면 사용하기 쉬움과 어려움의 균형이 적절하게 조화를 이루어 인간이 보다 자연스럽게 사용할 수 있는 UI가 개발될 가능성을 가지고 있다고 할 수 있다. 본 연구는 구궁. 팔괘의 의미에 따른 모바일폰 메뉴 구조를 통하여 단순히 사용빈도가 높거나 유사한 항목간의 관계, 기업의 마케팅을 위한 관계 설정이 아닌 각 기능이 가지고 있는 본질적 의미를 팔괘로 해석하고, 구궁에 적용함으로써 질서와 조화를 갖춘 메뉴 관계를 형성하고, 이를 통해 인간이 보다 자연스럽게 사용 할 수 있는 UI를 제언하고자 하는 목적으로 진행되었다. 연구방법으로 음양오행, 주역의 팔괘 등을 체계적으로 수용하고 있으며, 구궁이라는 9개의 공간에 의미와 시간의 요소를 조합하여 해단함으로써, 인간사 전반에 걸친 해석이 가능한 '기문둔갑'이라는 동양학문을 제시하고, 이를 토대로 사용자 인터페이스와의 관계를 밝히고 적용가능성을 설명하였다. 사례연구로 $3{\times}3$ 메뉴구조의 모바일폰 디스플레이 인터페이스에 기문둔갑의 기초인 구궁, 팔괘를 적용하는 방법을 설명하고 디자인전공자 30명의 설문으로 얻은 사용자 멘탈모델과 비교 분석하여 디자인에서의 동양사상 활용 가능성을 설명하였다.

• Journal of the Korean Geographical Society
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• v.29 no.4
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• pp.420-437
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• 1994

The starting point of the research is the relation between capital restructuring and urban restructuring. The economic restructuring, which has been caused by the economic crisis in the early 1970s in the United States has brought a spatial restructuring at different geographic scales. The degree of the success of urban restructuring is contingent to the local economic and political environments. The local contingent factor such as local politics should not be neglected for investigating the restructuring process. Through the case study of Chicago, the research provides two inconsistencies in applying the structural approach to the local level: first, the lack of the theoretical link between crisis and restructuring; and second, the crucial importance of local politics in shaping urban development.

• Communications of Mathematical Education
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• v.19 no.2 s.22
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• pp.389-407
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• 2005

수학은 위계적이고 구조적인 특성을 가지고 있어서 학생들이 적절하게 학습하면 내적 동기유발이 가능하고 흥미 있게 학습해 나갈 수 있는 반면 단편적인 지식들로 학습하려 한다면 그 양이 방대해지고 제대로 이해하기가 어렵다. 그러므로 교사는 수학적 지식의 구조를 깨달아 지식의 본체가 내적으로 어떻게 조직되고 상호 관련되어 있는지 알아야 하고 학생들이 수학적인 아이디어와 절차를 획득하고 탐구하게 하는 적절한 문제를 제시하여 문제해결을 통해 가르쳐 가는 방법을 생각해야 할 것이다. 이 때에 학생들은 문제해결 과정에서 능동적인 역할을 하면서 자신이 학습하고 있는 것의 핵심을 인식하고 호기심을 갖고 유의미한 기능들을 이끌어내는 학습을 해야 하는데, 이는 오랜 전통의 탐구 학습과 그 맥락을 같이 하는 것이다. 수학교과 고유의 특성을 살려 지식의 구조를 가르침에 있어서 교수 방법으로의 문제해결을 통한 지도와 학습 방법으로의 탐구학습 과정은 잘 조화될 수 있다. 이러한 조화된 모습을 드러나게 하고자 초등학교 5학년 가 단계에서 '평면도형의 넓이와 둘레 사이의 관계'를 탐구하게 하는 문제해결을 통한 탐구학습 과제를 제시해 보았다. 30-40년을 거슬러 올라가는 역사를 갖는 지식의 구조나 탐구학습, 문제해결에 대한 관심은 오늘날에도 여전히 시사하는 바가 크다고 하겠다. 수학교육에 관한 연구들은 완전히 새로운 것이기보다는 이전의 것들이 주는 의미를 되새기고 오늘의 상황에 비추어 해석할 때 수학교육은 한 단계 올라서게 된다.

• Asia-Pacific Journal of Business Venturing and Entrepreneurship
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• v.16 no.4
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• pp.71-84
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• 2021

As part of the recent economic revitalization measures, the national level of encouragement for young people's entrepreneurship continues, and investment in young people's entrepreneurship and support from young people are increasing. Entrepreneurship intention is a direct factor leading to entrepreneurship, and many studies have studied the individual characteristics of entrepreneurs that influence entrepreneurial intention. In the same context, the purpose of this study was to investigate the entrepreneur's passion as a factor affecting entrepreneurial intention, divided into harmony passion and obsessive passion. In addition, the pass to need for achievement, emotion, and subjective norms, which are the individual characteristics of entrepreneurs that influence passion, were verified. To this end, an online survey was conducted for prospective entrepreneurs in universities, and data of 203 persons were collected and structural equations were analyzed. As a result of the analysis, it was found that the need for achievement and positive emotions of preliminary entrepreneurs had a positive (+) effect on the passion for harmony, while the negative emotions and subjective norms were not significant for the passion for harmony. The need for achievement had a negative (-) effect on the obsessive passion, and the positive and negative emotions had a positive (+) effect on the obsessive passion, but the subjective norm was not significant on the obsessive passion. It was confirmed that harmony passion and obsessive passion showed positive (+) effect on entrepreneurial intention. It also confirmed whether harmonious passion and obsessive passion have a mediating effect between need for achievement, positive emotion, negative emotion, and entrepreneurial intention. As a result, it has a mediating effect between need for achievement, positive emotion and entrepreneurial intention, especially need for achievement has a complete mediating effect. Obsessive passion was also confirmed to have a mediating effect in the relationship between positive emotions and intention to start a business.

• Archives of design research
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• v.13 no.1
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• pp.121-130
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• 2000

This study can be expressed by gathered and formed into the exhibition space's structure practical progress/ application. For the one model of fascinating exhibition's space thru inter-space's pertinent adjustment, production between spactator and exhibition constituent on an exhibition story-line, I adjusted the focus to follow mentioned methods systematically for the example; An exhibition space is completed to be very impressive and attractive space by proper adjustment and production of M-M/C interface in exhibition storyline. Quantity space is transfered into quality space through the transmission of an exhibition which can be define as the point of an exhibition structure. And also could de transferd into a bodily sensation space that inherent full of interactive constituent. Changeable exhibition constituents (exhibition item and text) that sporadically expatiated (not trimed, the original form) in the process of an exhibition structure draw much higer quality of the optimal solution in optimize process which is given when aggregate again to contextual flow of synthetic exhibition scenario. Reconstruction of individual exhibition constituents to the new story, that is, transference of exhibition text to exhibition context is inspirit to an exhibition by maximize the exhibition effect in connection can be systematized through carrying out an outcentripetalpart. However, since pattern of an exhibition structure that consequtively meet variety spacetime of an exhibittion environmental can't be exist, this study presents centralizing the exhibition plan of Korea communication pavilion of the annual Expo Comm Wireress Korea, sustained process from design proposal, research and analysis to synthesis, development, transmission and management to an example of an applying crystallization.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.35 no.5
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• pp.895-905
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• 2015

Citizens should be sensitive to the complex and controversial SSIs (Socioscientific Issues), be able to make a responsible decision with evidence and empathy, and furthermore take political action for the larger welfare. The premise of this research is that understanding the nature of science (NOS) takes an important role when students and adults participate in the discourse on SSIs because SSI reasoning requires individuals to examine information and counter-information with skepticism. We therefore designed SSI programs that were incorporated with NOS by adapting a contextualized-reflective approach. The leading research question was to what extent SSI contexts contributed to promoting students' understanding of NOS. A total of 71 11th grade students participated in this program. The school was located in an urban city near the capital city of Seoul, South Korea. We designed SSI programs to cover the issues of genetically modified organisms, climate change, and nuclear energy. Each issue required four to six class periods to complete. We conducted pre- and post-program tests using the revised VNOS-C, recorded group discussions or debates and collected student worksheets to observe the increase of student NOS understanding. As a result of this program, students showed moderate improvement in their understanding of NOS.

• Korean Architects
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• s.588
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• pp.148-155
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• 2018

프랑스에서 건축은 특별한 의미를 갖는다. 1965년 9월 프랑스 루브르궁에서 '현대건축의 아버지'로 불리는 르코르뷔지에의 장례식이 국장(國葬)으로 치러진 것에서도, 또 유럽최초로 건축을 문화적 관점에서 성문화한 것에서도 이를 엿볼 수 있다. 1977년 당시 프랑스는 건축법(Architecture Act)에서 "건축은 문화의 표현이다. 건축의 창조성, 건물의 품격, 주변환경과의 조화, 자연적 도시적 경관과 건축유산의 존중은 공공의 관심사다"라고 규정했다. "프랑스에서는 옛날부터 국왕이 건축사(Architect)를 초청해 식사를 할 정도로 건축을 예술 문화적 관점에서 이해하고 접근하며, 특히 건축사(Architect), 예술가, 문화가는 프랑스에서 대단히 중요한 위치를 차지합니다." 프랑스 2PORTZAMPARC에서 20년 넘게 건축을 해온 송현정 건축사(프랑스 건축사)는 프랑스가 건축에 있어 특수한 역사적 맥락을 갖고 있다고 설명한다. 2PORTZAMPARC은 프리츠커상을 수상한 프랑스 건축사 크리스티앙 드 포잠박이 이끄는 사무소다. 업무차 한국을 찾은 그를 3월 28일 서울 광화문 성곡미술관에서 만났다.