중학생들의 자료와 그래프의 선택과 해석에서 측정과 척도에 근거한 비판적 사고 연구 (Middle School Students' Critical Thinking Based on Measurement and Scales for the Selection and Interpreation of Data and Graphical presentations)
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- 대한수학교육학회지:수학교육학연구
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- 제22권2호
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- pp.137-162
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- 2012