인류가 지속적인 삶을 유지하려면 다양한 생물을 보전해야 한다. 원론적인 주장으로 받아들여지던 생물다양성이 지난 2010년 나고야 의정서가 채택되면서 큰 변화를 보이고 있다. 생물다양성은 이제 경제적인 측면에서도 결코 간과할 수 없는 이슈가 되고 있다. 여기서는 LG경제연구원 도은진 연구위원의 '온실가스 이을 환경이슈, 생물다양성' 보고서를 통해 생물다양성이 무엇인지, 앞으로 기업에 어떤 변화를 가져오게 될지 살펴본다.
Depending on the type of textbook, the word and mathematical notation expression used in high school mathematics textbooks varied and there were also some differences on the mathematical definition and the content description methods. Not only the composition of textbooks but also various expressing ways of textbooks have significant impacts on teaching and learning of teacher and student. The diversity of expression had pros and cons like both sides of a coin. There is a positive aspect that we can pursue pedagogical diversity. Simultaneously there is a negative aspect that the possibility of acting as a learning burden exists in the viewpoint of the student and the equality of evaluation may be undermined. In this study, Preferentially we focused on analyzing the actual situation rather than judging what is more appropriate about the diversity of words and notation expressions used in mathematics textbooks which is based on the current curriculum. For this purpose, we analyzed 56 kinds of mathematics textbooks based on the 2009 revised mathematics curriculum, and presented four aspects(terms expressing, notations expression, mathematical definition, content description method) with examples about differences of the various expressions used in textbooks including 'terms and notations'.
'포착할 수 없을 만큼 풍부한' 다양성을 가진 나라, '궁극에의 참여와 영적 변화'라는 존재론적 염원이 그 다양성을 꿰뚫고 있는 나라 인도. 최근에 나온 일련의 인도 관련서들은 인도의 사상, 신화, 종교미술을 통해 비참한 현실에 극적으로 뿌리를 댄 눈부신 정신의 전통을 조명하고 있다.
음악 레코딩 산업에서 5.1 서라운드 사운드 프로덕션은 이미 전 세계적으로 우리 실생활에 널리 사용 되어 왔다. 많은 음악 엔지니어들은 과거보다 더욱 진보된 사운드를 위해 다양한 기술적 시도를 하고있다. 본 논문은 현재 사용되고 있거나 개발 중에 있는 Sony/Philips, Fukada Tree, 그리고 Hamasaki Square 등 여러 종류의 서라운드 마이크로폰 테크닉을 분석하고, 다양한 악기 사용에 따라 달라지는 결과를 분석하여 서라운드 사운드 프러덕션에서 보다 효율적인 접근법을 모색하기 위한 연구이다.
Although society has become increasingly diverse, on a few studies analyzed elementary science textbooks in terms of race or disability. Therefore, this study analyzed character illustrations presented in elementary science textbooks in terms of multiculturalism and disability. It identified 14 approved elementary science textbooks for the 2015 revised curriculum, which are used during the first and second semesters in the third grade. First, analysis of the race of character illustrations in elementary science textbooks indicated that 8.2% of them are multicultural, which is higher than the actual proportion of foreigners living in Korea. In addition, most of them were white illustrations, whereas Asian foreign illustrations made up the least, which suggests a different distribution in the Korean context. The study observed significant differences in distribution according to publishers. Second, the gender distribution of multicultural character illustrations differed by 59.0% and 41.0% for men and women, respectively, and the gender variation between publishers was relatively large in which a few publishers accounted for 80% of male multicultural figures. The third pertained to the function of illustrations, that is, the distribution of illustrations of Koreans and multicultural figures was similar in terms of the order of illustrations with explanatory functions followed by exemplary, decorative, and supplementary functions. Finally, from the perspective of diversity in disability, the proportion of illustrations with disability was 2.0%, which was less than the actual proportion in Korea. The study discussed the need to consider the situation and diversity of Korea in terms of race and d isability.
통일에 대한 열망이 그 어느때보다 높아지고 있다. 새정부의 '햇볕정책', 금강산관광의 실현 등으로 통일의 꿈은 더욱 가시화하는 듯하다. 서점가에는 통일 관련서들이 속속 이어지며 독자의 손길을 기다리고 있다. 이들 책은 통일정책을 역사적으로 고찰하면서 새로운 통일안을 제시한 정책서를 비롯하여 통일문제를 경제적인 측면에서 분석한 통일경제서, 북한의 외교정책을 중심으로 남북관계를 조명한 학술서 등 다양하게 출간되었다. 통일 관련서들을 분야별로 소개한다.
Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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2002.11b
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pp.1391-1394
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2002
Diffserv에서 제시하고 있는 실시간 서비스에 대한 큐잉기법은 네트워크에서 사용자가 요구하는 다양한 서비스 특성을 배제하고 일반적인 우선순위를 할당하여 처리한다. 그러나, 이 기법은 실시간 서비스의 특징이 서로 다르고 요구되는 조건이 서로 다른 서비스에 대한 고려를 충분히 하고 있지 못하다. 따라서, 요구되는 조건이 서로 다른 다양한 서비스에 대한 서비스 품질(QoS;Quality of Service)를 보장하기 위하여, 기존의 버퍼관리 및 스케줄링 기법이 가지는 한계를 해결하기 위하여, 본 논문에서는 다양한 트래픽 특성에 따라 우선순위에 차등을 주어 효과적인 버퍼관리를 할 수 있는 방안을 제시하고 마른 동작을 위하여 기존의 복잡한 연산을 간략화 함으로써 스케줄러의 성능을 높인다. 또한, 기존의 버퍼관리 및 스케줄러와 시뮬레이션을 통하여 성능을 평가하고, 제안하는 버퍼관리기법과 스케줄링을 적용하고 구현하기 위하여, 다양한 실시간 서비스와 비실시간 서비스를 수용하고 있는 임베디드 RG(Residential Gateway)에 제안하는 우선순위 버퍼관리와 스케줄러를 구현한다.
Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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2021.07a
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pp.689-690
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2021
본 논문에서는 다양한 환경에서 수집된 서로 다른 시계열 데이터를 통합하여 분석 활용하기 위해 추가로 생성해야 할 시계열 데이터의 메타 정보를 정의하고 이를 기반하여 새로운 통합 데이터를 생성하는 방법을 소개한다. 시계열 데이터는 표준화된 기술 방법이 없고 다양한 소스에서 생성되기 때문에 이를 통합하고 활용할 경우 그 기준이 없기 때문에 전문적 지식이 없다면 처리에 어려움을 겪는다. 그러므로 서로 다른 특성의 데이터를 새로운 기준에 의거하여 통합하는 것을 목적으로 필요한 메타 정보를 정의하고 이를 기준으로 데이터를 재가공할 수 있도록 하였다.
This study looked at the deviation of each textbook, focusing on the detailed learning content related to the quadratic curve properties contained in high school geometry textbooks. Rather than criticizing the diversity of content elements covered in high school geometry textbooks and suggesting alternatives, it focused on analyzing the actual conditions of content element diversity. The curriculum specifies that the practical application of the quadratic curve should be emphasized so that student could recognize the usefulness and value. However, as a result of the analysis, it was confirmed that the purpose of the curriculum and the structure of the textbook did not match somewhat, the deviation of content elements for each textbook was quite large. In terms of acknowledging the diversity of teaching and learning, the diversity of each textbook on the methods of the introduction and the natures related to the quadratic curve can be fully recognized. But in our educational reality, which is aiming for the university entrance examination system through national evaluation such as CSAT, the results are too sensitive in society as a whole, so the diversity of expressions in mathematics textbooks is sometimes interpreted as a disadvantage of evaluation. It is time to reconsider the composition of textbooks that recognizes the diversity of content elements in textbook teaching and learning and at the same time reflects the aspect of equality in evaluation.
The Journal of Korean Association of Computer Education
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v.13
no.3
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pp.1-12
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2010
Commerce information high schools offer diverse computer related courses, and a number of different textbooks were published for each course. Since each corse covers broad area, the textbook has difficulties in keeping up with the rapid change. It is even more difficult to find textbooks that suit the needs and requirements of a school. Very frequently, chapters on application software cover software packages that are different from what school has in terms of producer or version. This kind of difficulties can be overcome by subdividing textbooks into lessons, and selecting lessons and textbooks for them that are most appropriate for each school. This paper proposes a way to subdivide computer textbooks into lessons, and discusses the advantages that come from it.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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