• Journal of Technology Innovation
• /
• v.24 no.1
• /
• pp.189-219
• /
• 2016

Innovation clusters have developed a key policy indicator in the level of national competitiveness. Many countries have enhanced their regional competitiveness by fostering innovation clusters at the national, regional, and industrial level. In Korea, the cluster policy has been introduced and employed to a national policy as a means of facilitating a regional innovation for over two decades. This study analyze that the changes of the institutional, physical and social configurations of innovation clusters. In particular, we identified configuration factors which are the growth and development impact factors of individual subjects from the case study of the Daedeok Innopolis. Also, the factors are derived and identified priorities of the configuration factors by using Analytic Hierarchy Process (AHP) method in long term perspective. As a result, we provide the growth of individual innovation subjects, as well as the growth of the cluster caused by the cyclic causality among configuration factors. Also, we can suggest that innovation policy from priorities of configuration factors for innovation cluster which the priorities have lessons for policy implementation and new cluster policy agenda in Korea, in specific, the Daedeok Innopolis.

• Journal of The Korean Association For Science Education
• /
• v.32 no.5
• /
• pp.991-1006
• /
• 2012

The purpose of this research is to find factors that affect high school science teachers' class compositions. In this research, we developed the class composing factor analysis framework and we observed teachers' class to figure out the class composing factors. The results from this research were as follows: First, the class composing factor was classified with 'positive motive factor' and 'negative motive factor'. It is the positive motive factor that teachers' voluntary motives operate to teacher for class compositions. It is the negative motive factor that outer demands operate to teacher for class compositions. Second, both positive and negative motive factors were shown in all the steps, which included preparing a class, progressing a class, and after a class. Also, according to the circumstances, each factor changed. Minimizing and overcoming negative motive factors will lead to positive interaction between the teacher and students. It will also increase a teachers' achievements in class and maximize the effectiveness of class. Therefore, it is expected that this will be a great help for teachers to enhance their teaching professionalism.

• Journal of Families and Better Life
• /
• v.13 no.1
• /
• pp.145-156
• /
• 1995

본 연구의 목적은 우리나라 가족 연구와 가족생활교육 및 가족상담 장면에서 활용될 수 있는 가족의 건강도 척도를 개발하는 것이다. 선행연구 및 관련 척도 고찰을 통하여 하위 요인 및 문항을 구성하였고, 문항의 적합도와 안면 타당도 검증 과정을 거쳐 예비조사 도구 100문항이 구성되었다. 가족생활주기별로 344명의 어머니를 대상으로 하였으며, 문항양호도를 파악하기 위하여 X^2$ 값과 Cramer의 V계수를 산출하였고, 척도의 구인타당도를 검증하기 위하여 요인분석을 실시한 결과, 4개 요인(가족간의 의사소통, 가족간의 몰입, 가족원의 적응력, 가족 가치관)이 추출되었으며, 이들은 전체적으로 57%의 설명력을 갖는다. 또한 회귀분석을 실시하여 각 요인별 문항을 선정함으로서 최종적으로 34문항이 구성되었다. '가족 건강도' 척도 및 그 하위 요인과 ${\ulcorner}Family\;Adaptability\;and\;Cohesion\;Evaluation\;Scale{\lrcorner}$, ${\ulcorner}Family\;Stengths\;Scale{\lrcorner}$과의 상관계수는 .25에서 .56사이로 나타나 본 척도의 공인타당도가 입증되었다. 척도의 신뢰도는 Cronbach의 a계수 .94로 나타났으며, 하위요인별로는 .80에서 .91로 만족스럽게 나타났다.

• Korea journal of population studies
• /
• v.35 no.1
• /
• pp.53-75
• /
• 2012

This study aims to identify and evaluate the contents of ageism and to develop instrument of ageism. Ageism instrument development remains a necessary in aging research, for the explication of actual condition of ageing. The current study describes multidimensional view of ageism toward aging and the elderly. After pre-test and review of professionals, 31 items was constructed. Data were obtained from KGSS Survey of 1535 participants. The sample was randomly divided into two group to test reliability and validity of the scale. Finally, the 23-items with seven factors were suggested, based on the internal reliability and exploratory factor analysis with the first group. Another group were conducted confirmatory factor analysis. The results showed that the final 23-item scale with seven factors had a good model fit. Development and refinement of ageism scale are necessary elements for proceeding beyond theoretical and empirical discussions in ageism. It also provides a implications for current views of ageism and strategies for reducing ageism.

• Journal of Korean Library and Information Science Society
• /
• v.54 no.3
• /
• pp.129-163
• /
• 2023

The purpose of this study is to identify reading competency and its components according to the concept of reading competency in order to strengthen the reading competency of children and adolescents with disabilities, develop diagnostic questions, and provide basic data for the development of a reading competency diagnostic tool for children and adolescents with disabilities, Research methods include literature research, brainstorming, delphi survey, and preliminary research. As a result of the study, the components of the reading competency diagnostic tool are broadly divided into 2 areas (affective domain, environmental domain), 4 categories (reading motivation, reading attitude, human environment, and physical environment), and a total of 13 components in each of the 4 categories (Reading interest, reading value, reading recognition, reading expectations, reading habits, reading efficacy, reading immersion, reading anxiety (avoidance), home/family, school/teacher, peers, reading environment, media environment) and the corresponding questions. was developed. Based on these results, a direction for developing a reading competency diagnostic tool for children and adolescents with disabilities was presented.

• Journal of Families and Better Life
• /
• v.12 no.2
• /
• pp.60-67
• /
• 1994

본 연구는 아동의 자기-효능감을 측정할 수 있는 검사도구를 개발하는데 그 목적을 두고 있다 연구대상자는 554명의 국민학교 5, 6학년 아동들로서, 선행연구를 중심으로 구성 한 문항들에 대한 몇 차례의 예비조사를 통하여 최종 23문항을 선정하였고 척도 구성을 위 한 검증 결과는 다음과 같다. 척도의 문항 양호도 검증을 위한 문항의 반응율과 변별도 분 석결과는 대체로 양호하게 나타났으며 척도의 타당도 검증을 위한 요인분석 결과 본 검사도 구가 세 요인으로 구성되어 있는 것으로 확인되었다. 신뢰도 분석 결과는 Cronbach's a 값 이 .62에서 .79로 나타났다.

• Social Economics & Policy Studies
• /
• v.9 no.4
• /
• pp.119-146
• /
• 2019

The purpose of this study is to develop social performance measures of social enterprises and to verify the validity of developed measures. In order to achieve the purpose of this study, first, previous studies on the concept, components, and scale development of social performance were analyzed. After developing a scale suitable for measurement, the validity was verified. The preliminary questions on the social performance scale were 15 items, and after the exploratory factor analysis, 3 items were removed and classified into 2 factors. The sub-factors of the social performance measure were named community development, contribution and community spirit. As a result of confirmatory factor analysis based on 15 items, 3 items were removed. Finally, the social performance scale consisted of 12 questions, divided into two factors.

• Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
• /
• v.16 no.2
• /
• pp.1253-1263
• /
• 2015

The purpose of this study was to develop and examine a validity and reliability of an instrument to assess hospital workers' perception for protection of personal health information. The process included construction of a conceptual framework, generation of initial items, verification of content validity, preliminary study, and extraction of final items. Content validity was verified by 3 experts from nursing and health information management areas, and the construct validity was evaluated by item analysis, exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis. The reliability was examined by Cronbach's alpha. The participants were 279 hospital workers including nurses, administrative officers, and other medical health professionals. Using a confirmatory factor analysis, a four-factor structure was validated with construct validity. The Cronbach's alpha coefficient of a total of 13 items categorized into 4 factors was .83. Finally, the instrument is a valid and reliable to assess hospital workers' perception for protection of personal health information.

• Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
• /
• 2006.05a
• /
• pp.647-651
• /
• 2006

유역의 수자원 및 환경 상태에 관련된 문제를 파악하고 관리에 적극적인 참여를 유도하기 위해서는 객관적인 평가수단이 필요하다. 따라서 본 연구에서는 지속가능한 유역관리를 위하여 수계의 중권역별 유역관리 상태를 평가할 수 있는 평가지수를 개발하고 지수의 적용성을 평가하였다. 본 연구에서는 유역조사 자료와 다변량 통계 기법의 하나인 요인분석을 이용하여 유역관리 평가지수를 개발하였다. 또한, 평가지수를 한강수계에 적용하여 중권역별 유역관리 상태를 상대적으로 비교하여 평가하였다. 유역관리 평가지수는 이수관리 평가 세부지수, 치수관리 평가 세부 지수, 수질 및 생태 관리 평가 세부 지수로 구성하였다. 각 평가지수는 요인분석을 통하여 추출된 3개의 지표로 구성이 되어 있으며, 각 지표들은 $3{\sim}5$개의 변수들로 구성되어 있다. 한강수계의 중권역별 유역관리 상태를 평가한 결과, 댐상류에 위치한 중권역에서 다른 중권역들 보다 유역관리지수가 높게 나타났으며, 수계의 최하류에 위치한 중권역에서 다른 유역들 보다 작은 값을 나타냈다.

• 한국지구과학회:학술대회논문집
• /
• 2005.09a
• /
• pp.213-219
• /
• 2005

본 연구에서는 교사의 전문성 영역의 한 부분인 학생 평가 전문성을 교사 스스로 진단해 보고 진단 결과에 대해 적절한 처방을 제공받을 수 있는 교사의 학생 평가 전문성 자기진단 프로그램을 개발하고자 하였다. 이를 위해 선행 연구와 문헌 조사를 통해 교사의 학생 평가 전문성을 구성하는 요인을 규명하고 이를 범주화하여 학생 평가 전문성 진단 도구를 구안하였다. 교사의 학생평가 전문성 구성 요인은 1990년에 미국의 AFT(American Federation of Teacher), NEA(National Education Association), NCME(National Council on Measurement in Education)가 공동으로 발표한 ‘학생 평가를 위한 교사의 평가전문성 기준(Standards for teacher competence in Educational Assessment of Student)’ 7가지를 연구자가 진단 도구 개발에 적합하도록 ${\circled1}$평가 방법의 선정, ${\circled2}$평가 도구의 개발, ${\circled3}$평가 실시?채점 및 성적 부여, ${\circled4}$평가 결과의 해석?분석?활용?의사소통의 4개 영역으로 재구성하였다. 진단도구를 개발하는데 있어서는 전문성 구성 요인별로 설문 형식의 질문에 답하고 이를 종합하여 점수를 매기는 방식보다는 구체적인 상황과 사례를 제시하고 이에 대해 평가를 해보게 하는 방식을 이용하여 평가 능력을 실질적으로 진단할 수 있게 하는데 초점을 맞추었다. 개발된 프로그램은 교사가 외부로부터 평가 받는데 소극적인 점을 감안하여 교사 스스로 자기를 진단할 수 있는 도구를 제공하고자 했으며, 진단 도구를 통해 밝혀진 결과에 대해 처방이나 안내를 함께 제공하여 교사가 자신의 평가 전문성을 제고하는데 보다 적극적으로 나설 수 있도록 도울 수 있는 프로그램으로 개발하려 하였다. 또한 이 프로그램을 교사가 활용하는 과정에 대한 조사 연구를 통해 궁극적으로는 교사의 학생 평가 전문성 신장을 위해 필요한 외부 지원이 무엇인지 추출하고 이러한 지원 체계와 교사가 능동적으로 이어질 수 있는 방안을 모색해 보고자 한다.