6학년 아동들의 과학-기술-사회-환경(STSE)의 관계에 대한 인식과 STSE 교육의 과제에 대한 고찰 (Investigating Sixth Graders' Understandings of Science-Technology-Society-the Environment (STSE) Relationship and Challenges of STSE Teaching)
-
- 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
- /
- 제26권3호
- /
- pp.309-320
- /
- 2007