• 한국정보처리학회:학술대회논문집
• /
• 한국정보처리학회 2022년도 춘계학술발표대회
• /
• pp.236-238
• /
• 2022

VR/AR(가상현실/증강현실) 디바이스 기술 진보가 가속화되고 관련 시장이 확대되면서 메타버스 플랫폼이 최근 많은 주목을 받고 있다. 하지만 새로운 플랫폼 개발에도 불구하고 사용자를 인증하는 방식은 기존의 PC와 모바일 플랫폼의 인증방식을 따라가고 있다. 본 논문에서 우리는 메타버스에서 기존 PC/모바일 인증 방식을 그대로 적용했을 때 발생할 수 있는 문제점을 제기하고, 모션캡처를 이용하여 사용자의 모션을 입력 받아 메타버스플랫폼에서 활용할 수 있는 사용자 인증방식을 제안한다.

• 한국정보처리학회:학술대회논문집
• /
• 한국정보처리학회 2013년도 춘계학술발표대회
• /
• pp.679-682
• /
• 2013

스마트카드는 편리성과 안전성의 특성으로 인해 원격 시스템 인증에 다양하게 사용된다. 카드를 사용해서 통신하는 분야에서는 스마트카드에 대한 보안과 카드 소지자의 인증이 매우 중요하다. 기존 패스워드와 스마트카드를 이용한 원격 사용자 인증 기법은 공격자에 의해서 정당한 아이디와 패스워드 쌍을 쉽게 만들 수 있게 됨으로써 위장 공격이 가능한 취약점이 존재한다. 본 연구에서는 카드 보안 기술의 특징을 기반으로 하여 안전하고 편리한 사용자 인증 서비스를 제공하기 위해 키 생성 알고리즘인 ID-based Bilinear Pairing 암호방식을 이용해서 스마트카드 사용자와 서버 사이에 인증 스킴을 제안한다.

• 공학교육연구
• /
• 제13권4호
• /
• pp.3-14
• /
• 2010

본 논문에서는 공학교육인증이 요구하는 글쓰기 능력이 무엇인지를 공대 고학년생을 대상으로 검토했다. 공학인증기준2005 설명서에 따르면 공대 고학년생은 의사소통 능력의 제고는 물론 전공, 특히 종합설계 교과목을 위해 글쓰기 훈련이 필요하다. 연구소논문 작성은 학생이 알고 있는 전공지식을 효과적으로 전달하는 역량은 물론 새로운 문제의 설정과 해결 능력을 향상시킬 수 있다는 점에서 이들 요건을 충족시킬 가능성이 크다. 이 사실은 2009년 1년간 서울대학교 공대 '과학과 기술 글쓰기' 교과목의 수강생이 제출한 소논문에서 부분적으로 확인할 수 있었다. 본 연구는 공학교육인증과 글쓰기의 연관성을 파악하기 위한 구체적인 시도이며, 각 공대별 특성에 맞는 글쓰기 프로그램의 설계에 도움을 줄 수 있다.

• 한국정보처리학회:학술대회논문집
• /
• 한국정보처리학회 2008년도 추계학술발표대회
• /
• pp.1473-1476
• /
• 2008

본 논문에서는 RFID 시스템의 Tag와 Reader 사이의 보안상의 문제점을 해결하기 위하여 공격에 강인한 AES 암호 프로세서 기반 인증 프로토콜을 제안한다. 제안한 인증 프로토콜은 Reader에서 난수를 생성하고 Tag와 Reader 그리고 Back-End Server의 인증과 통신 데이터를 암호화 하여 기존의 보안상의 문제점을 개선하고, ISO/IEC 18000-3 표준 프로토콜을 기반으로하여 확장된 패킷 구조를 사용한다. 제안한 시스템은 Xilinx ISE 9.1i 환경에서 Verilog HDL을 사용하여 설계하였으며, 설계 검증은 Mentor 사의 Modelsim 6.2c를 사용하여 제안된 시스템이 정확히 동작함을 확인하였다.

• 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집
• /
• 제15권
• /
• pp.223-234
• /
• 2003

공학에서의 수학의 역할은 매우 크다고 할 수 있다. 그러나 학부제의 도입으로 말미암아 점차 많은 대학의 공과대학에서는 수학없이 공학교육을 하려하고 있다. 외국의 시장개방 압력에 따라 공학인증제의 준비를 서둘러야 하는 이때에 공학인증제에 따른 공학에서의 수학교육에 대한 현재의 문제점을 조사하고 새로운 대안을 제시하였다.

• 기계저널
• /
• 제52권9호
• /
• pp.45-50
• /
• 2012

이 글에서는 우리나라 공학교육인증제도를 국제적인 관점에서 살펴보고, 공학교육 다자간 협의체인 워싱턴어코드에서 표방하는 국제 동등성의 의미, 국제 동등성 관련 현황 및 발전 방향에 대해 소개하고자 한다.

• 인재니움
• /
• 제8권3호
• /
• pp.39-42
• /
• 2001

• 공학교육연구
• /
• 제14권1호
• /
• pp.20-31
• /
• 2011

본 연구는 공학교육 인증제를 시작한 시기나 공학교육이 진행되어 온 문화적 풍토가 어느 정도 유사한 일본의 인증제 운영 상황을 분석함으로써 한국의 인증제 운영에 유의미한 시 사점을 얻고자 시도되었다. 본 연구는 첫째, "accreditation"의 번역어로서 일본의 JABEE가 채택하고 있는 "평가인정"과 공인원이 채택하고 있는 "평가인증"의 개념 정의를 하였고, 둘째, 평가주체, 평가목적, 평가절차, 평가결과 활용 등의 측면에서 일본의 평가인정의 개요를 조사하였고, 셋째, JABEE의 인정기준별로 심사항목 및 프로그램의 준비상황을 분석하였고, 넷째, 공학교육인정제를 둘러싼 논의사항을 정리하였다. 이를 기초로 본 연구에서 제시한 시사점은 다음과 같다. 첫째, 인증평가는 전문분야별 평가로서 학회를 보다 실질적으로 활용해야 한다. 둘째, 가급적 서류 작업을 줄이고 인증제의 본질적인 목적에 보다 충실한 평가를 할 수 있도록 인증기준을 개정하고 기본적인 템플릿을 제공할 필요가 있다. 셋째, 평가자 교육을 강화하기 위하여 일본의 옵저버 제도를 참고할 필요가 있다. 넷째, 인증 프로그램 및 졸업생에 대한 혜택을 주기 위한 노력을 강화해야 한다. 다섯째, 프로그램의 개선 시스템이 평가 결과를 기초로 교과목의 실질적인 개선을 유도할 수 있는 방향으로 조직되어야 한다. 여섯째, 학습성과 달성도 평가에서 교과목의 활용을 고려할 필요가 있다. 일곱째, 공인 원의 인증활동에 대하여 메타평가(meta-evaluation)를 받음으로써 인증활동에 대한 권위와 정당성을 부여받을 필요가 있다.

• 한국정보통신학회논문지
• /
• 제16권4호
• /
• pp.843-852
• /
• 2012

본 논문에서는 복잡적응계 이론에 근거하여 공학교육인증제도와 글쓰기와의 관계를 분석하고 효과적인 공학적 글쓰기 교육 방법을 연구하였다. 인증제도 도입으로 인하여 공학교육은 창발현상을 지속적으로 유지하며 새로운 질서체계를 갖추어 나가고 있는 가운데 의사소통의 중요성을 부각시키고, 다양한 공학적 글쓰기 교육 모형을 요구하고 있다. 이에 대하여 본 연구는 상황학습방법과 글쓰기 포트폴리오 도입 방법을 제안하고, 이를 통해 학생들의 글쓰기 능력향상에 변화가 있었음을 확인하였다. 이러한 논의는 공학교육에서 새로운 공학적 글쓰기 교육 방안을 모색하는 계기가 될 것이다.

• 한국정보처리학회:학술대회논문집
• /
• 한국정보처리학회 2013년도 추계학술발표대회
• /
• pp.691-694
• /
• 2013

최근 네트워크 기술의 급속한 발전과 함께 사람들은 인터넷을 통해 다양한 서비스를 이용할 수 있다. 이러한 인터넷 환경에서 이용되는 기존 패스워드 기반의 사용자 인증은 패스워드 테이블은 요구하게 되고 패스워드 테이블 노출로 발생할 수 있는 위협들이 존재한다. 원격 사용자 인증 방식은 원격 사용자 인증 방식은 사용자의 패스워드 테이블은 요구하지 않는 인증 방식으로 스마트카드를 이용한 원격 사용자 인증에 대한 다양한 연구들이 진행되었다. 하지만, 스마트카드를 이용한 원격 사용자 인증은 통신상의 위협뿐만이 아니라 스마트카드에 저장된 정보를 통해 패스워드 추측의 위협이 발생할 수 있다. 본 연구는 해시 기반의 검증 값을 이용하여 오프라인 상에서 스마트카드에 대한 패스워드 추측 공격으로부터 안전한 방식을 제안하였다.