The rapid changes in the environment surrounding today's companies require continuous securing and retention of excellent human resources to maintain competitiveness. Therefore, research on work engagement (WE) and turnover intention (TI) was actively conducted as a representative factor necessary to secure the organizational competitive advantage and promote continuous growth. This is because the high performer has relatively high capabilities and high employability according to market demand, so securing and maintaining them is a very important issue from the perspective of corporate management. Research on the relationship between WE and TI have been conducted in various fields so far, but the results have been derived differently for each study. This means that there may be differences depending on the characteristics of the domestic context. However, studies that analyzed the relationship from a comprehensive and overall perspective are very rare, and the need for research is raised. Therefore, this study attempted to statistically analyze the relationship between variables and present research directions by synthesizing the results of existing studies. Through the analysis of previous studies, a meta-analysis was conducted on the effect of WE on TI within the organization in the domestic context to analyze the effect, and academic and practical implications were derived based on this.
The purpose of this study is to verify the educational effectiveness of interaction design in mobile APP by observing the impact of interaction design for elementary school education on enhancing learning immersion and continuous use intention, and propose an interaction design scheme based on elementary school education APP. The research methods are literature research and questionnaire survey. Specifically, through the literature research method, the concepts and prior studies on the concept, reviews the continuous use intention and previous research of interaction design. Then, conducts a questionnaire survey on elementary school students in South Korea and China to understand the interaction design, learning immersion, and continuous use intention, and analyzes the relationship between variables.The research result of this study is to observe the influence of interaction design elements within interaction on learning immersion and continuous use intention with elementary school students who are users of elementary school education application as the objects. The results show that interaction design within interaction has a positive impact on improving learning immersion and continuous use intention. It can be thought that this is because in mathematics/science education, it is easy to understand theoretical concepts or explanations, and stories and images will be continued at each stage to help students learn without being bored.In conclusion, this study can confirm that interactive inline design has a positive effect of enabling learners to engage in learning and continue to use.
Artificial Intelligence (AI) has been inserted into people's lives through Intelligent Virtual Assistants (IVA), like Alexa. Moreover, intelligent systems have expanded to design studios. This research delves into designers' perspectives on developing AI-based practices and examines the challenges of adopting future intelligent design assistants. We surveyed UX/UI professionals in Brazil to understand how they use IVAs and AI design tools. We also explored a scenario featuring the use of Alexa Sensei, a hypothetical voice-controlled AI-based design assistant mixing Alexa and Adobe Sensei characteristics. The findings indicate respondents have had limited opportunities to work with AI, but they expect intelligent systems to improve the efficiency of the design process. Further, majority of the respondents predicted that they would be able to collaborate creatively with AI design systems. Although designers anticipated challenges in natural language interaction, those who already adopted IVAs were less resistant to the idea of working with Alexa Sensei as an AI design assistant.
This study was conducted to improve the direction of extracurriculular education for health students and to establish and systematic extracurricular education and operation system. The needs and priorities of extracurricular education programs were investigated through a survey of health students. The data were analyzed by Borich's needs and The Locus for Focus Model. As a result of priorities of extracurriculular programs according to Borich's needs, the top 10 programs included 'certification', 'career exploration', 'overseas service', 'second language', 'employment education', 'talent donation', 'English', 'computer utilization', and 'major convergence learning'. As a result of priorities by applying The Locus for Focus Model, 'certification', 'career exploration', 'employment education', 'foreign service', 'English', 'domestic service', 'second foreign language', 'talent donation', and 'computer utilization' was included. A total of nine programs were derived by combining Borich and The Locus for Focus Model, and priorities were 'certification', 'career exploration', 'overseas service', 'second foreign language', 'employment education', 'talent donation', 'English', 'computer utilization', and 'domestic service'. As a result of this study, health students had a high needs for comparison programs for employment and volunteer programs, so universities should reflect this and establish a comparison program operation system for health students.
With the global pandemic in the era of the 4th industrial revolution, the business environment of companies was engulfed by rapid volatility and uncertainty. In particular, in order for an organization to have high competitiveness due to the spread of the flexible work system, relationship management with members of the organization and self-directed job crafting are recognized as important key resources. This study aims to investigate how relational energy and resilience within a corporate organization affect job crafting and to verify the effect of job crafting on individual job performance. For empirical research, 400 valid responses to employees of general companies were analyzed by SPSS 26.0 and Smart PLS 3.0. As a result of the analysis, first, it was confirmed that relational energy did not have a positive (+) effect on task crafting. Second, it was found that relational energy had a positive (+) effect on relational crafting and cognitive crafting, respectively. Third, it was found that resilience had a positive (+) effect on both task crafting, relationship crafting, and cognitive crafting that constitute job crafting. Fourth, it was found that job crafting had a positive (+) effect on individual job performance. Based on these research results, we intend to derive academic and practical implications and provide practical help to follow-up researchers and stakeholders.
Jeong, Ho Jeong;Kim, Keun-Wook;Kim, Na-Gyeong;Chang, Won-Jun;Jeong, Won-Oong;Park, Dae-Yeong
Journal of Digital Convergence
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v.20
no.5
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pp.463-476
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2022
After industrialization in the past, the automobile industry has continued to grow centered on internal combustion engines, but is facing a major change with the recent 4th industrial revolution. Most companies are preparing for the transition to electric vehicles and autonomous driving. Therefore, in this study, topic modeling was performed based on LDA algorithm by collecting 4,002 domestic papers and 68,372 overseas papers that contain keywords related to CASE (Connectivity, Autonomous, Sharing, Electrification), which represent future automobile trends. As a result of the analysis, it was found that domestic research mainly focuses on macroscopic aspects such as traffic infrastructure, urban traffic efficiency, and traffic policy. Through this, the government's technical support for MaaS (Mobility-as-a-Service) is required in the domestic shared car sector, and the need for data opening by means of transportation was presented. It is judged that these analysis results can be used as basic data for the future automobile industry.
Recently, research on environmental sustainable fashion design has been conducted, but various studies on preference and purchase intention for environmental sustainable fashion products have not yet been conducted. Therefore, this paper studied the effect of the characteristics of environmental sustainable fashion products on purchase intention with preference as a mediating effect. This study focused on Generation MZ attending universities in Hubei Province, China, and a total of 350 online surveys were conducted from August 15, 2021 to August 20, 2021. Among them, 335 copies were used for the final analysis, excluding invalid questionnaires. SPSS26 and AMOS26 were used for analysis. First, the results of the analysis showed that environmental protection characteristics among the characteristics of environmental sustainable fashion products had a positive effect on preference. At the same time, environmental sustainability had a positive effect on purchase intention. Second, environmental protection and sustainability have a significant positive effect on preference. At the same time, environmental sustainability has a significant positive effect on purchase intention. Third, preference plays a significant mediating role in the relationship between the purchase intention of environmental protection.
This study was conducted to provide the basis for psychological management direction of students ahead of their first field practice by grasping the degree of anxiety and confirming the relationship between departments satisfaction and practice expectations. A survey was conducted on dental hygiene students ahead of their first field practice and 135 people were selected as final analysis subjects. Data analysis investigated general characteristics, department satisfaction, field practice expectation and pre-education satisfaction and statistical analysis was conducted through mean(±SD), one-way ANOVA, and multiple linear regression analysis method. As a result, the anxiety level was high in the lower group of performance in the previous semester, and the department satisfaction and pre-education satisfaction were high in the group with low anxiety level. As a result of the correlation analysis, it was found that department satisfaction, field practice expectation, pre-education satisfaction, and anxiety were negatively correlated, and the higher the practice expectation, the lower the anxiety. Therefore, in order to lower the level of anxiety before field practice, it is necessary to come up with measures to increase interventional pre-education, department satisfaction and field practice expectation.
This study aims to examine the extent of lifestyle behavior changes, perceived restrictions in daily life, and their relationship during the COVID-19 pandemic. Using the 2020 Community Health Survey data, this study calculated perceived restrictions in daily life among adults in Korea during the pandemic by sociodemographic characteristics and lifestyle behavior category (physical activity, sleeping duration, drinking, smoking, social contact, public transport use, food delivery, instant food consumption). The generalized linear model examined the relationship between behavior change and perceived restriction on daily life. A total of 227,808 respondents were analyzed. 56.70% of the population perceived their daily lives restricted by 50% and more during the pandemic. The majority of the population decreased physical activity, social contact, and public transport use (52.71%, 89.70%, and 63.74%, respectively). Individuals who decreased physical activity, sleep duration, and social contact frequency, and those who increased drinking frequency, food delivery, and instant food consumption perceived greater restrictions in daily life than those who did not change respective behaviors (p<0.001). In conclusion, decreases in social contact and physical activity and increases in use of food delivery and instant food consumption were associated with greater perceived restrictions of daily life during the pandemic. Efforts to alleviate the negative impact of the pandemic on psychological well-being may need to involve attempts to improve healthy life behaviors.
This qualitative study aimed to develop a structural framework that explains the process of psychological adaptation and sequential changes being perceived by Korean people under the COVID-19 Pandemic past year. Setting a tentative analysis frame induced from antecedent literatures about psychological phenomena during the COVID-19 pandemic, the qualitative data were collected from 6 Korean adults by semi structured individual interviews. For the data, content analysis applied from the grounded theory were performed. As a result, the initial framework was extended and revised to describe the psychological phenomena under the pandemic. This paradigm structure includes the process of 'causal factors ⇒ psychological main phenomena ⇒ sequential results' being intervened by personal contextual situations and psychological characteristics, as moderators. The category of causal factors were the COVID-19 pandemic, relevant critical incidents, and social distancing policy. The main phenomena reflected either positive, negative, or complicated experiences. The sequential psychological results included transformation of cognitive system or behavior patterns. Various variables such as psychological sense of community and social responsibility, psychological capability for leisure, and positive psychological capital were found out as moderating factors. In discussion and conclusion, theoretical/practical implications of the results and direction to study in the future were suggested.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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