Nowadays, CO2 lasers are used widely in many applications such as materials fabrication, communications, remote sensing and military purpose etc. Especially, CO2 lasers are in the spotlight at surface handling and heat processing. It is important to control the laser output power and beam quality in those fields. To increase beam qualify, We used the feedback system by various sensors. Although, CO2 lasers' output beam became feedback, its beam affected the irradiated material target already. Since, ideal real time control have still the problem to solve. Hence, we need the new proposal for more precise laser processing. So we expect the new effect how to change the irradiated material target as the kind of, processing time and output density caused by the CO2 laser beam. In this study, We have investigated the characteristics of the temperature and HAZ(Heat Affected Zone) by CO2 laser output with IR temperature sensor and RTD.
This paper describes on a teleoperation system with a simulator on operator's computer. When we control robots over the internet, communication propagation delays exist. These delays are potentially destabilizing the entire system, and degrade the operator's intuition and performance, so we designed teleoperation system with simulator. Instead of feedback image data of work space, remote operator can command by seeing simulator in the his computer. Consequently total working time can be decreased. In this paper, we show a propriety of the teleoperation system with a simulator by comparing with one without a simulator.
MSC (Multi-Spectral Camera) system is an electro-optical camera system which is being developed to be installed on KOMPSAT-2 satellite. High resolution image data from MSC system will be transmitted to the ground-station through x-band antenna called APS (Antenna Pointing System). APS is a directional antenna which will point to the receiving antenna at ground station while the satellite is passing over it. The APS needs to be controlled accurately to provide the reliable communication with big RF link margin. The APS is controlled by ATS (Antenna Tracking Software) which is included in the MSC software. ATS uses the closed loop control algorithm which will use TPF (Tracking Parameter File) as an input for antenna position, and will use two resolve readings from APS as a feedback. ATS has been developed and verified using APS QM (Qualification Model) and all the control parameters for ATS have been tested and verified. Various kinds of maximum, nominal and realistic dynamics for the APS movement have been simulated and verified. In this paper, closed loop servo control algorithm and obtained APS position error from the verification test with APS QM will be presented in detail
The Journal of the Institute of Internet, Broadcasting and Communication
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v.19
no.5
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pp.157-162
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2019
Recently, the awareness of S/W education, which was confined to the profession, is changing due to the changing industrial environment based on ICT technology World main countries invest competitively in S/W education and the target age group is getting lower Among them, the unplugged coding method using the robot platform is known as one of the most effective S/W training methods targeting the elementary age by the intuitive coding method and the robot platform feedback. However, the unplugged coding method using the robot platform has a disadvantage that it can not configure various interfaces for complicated coding due to limitations of H/W. In this paper, we have proposed an unplugged coding system which can input various commands for robot control by IR remote control as an interface and minute signals using robot sensor.
The Journal of the Korea institute of electronic communication sciences
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v.7
no.2
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pp.227-234
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2012
Development of Computer science and internet technoloy have led changes all over the social area. Educational markets based on this circumstance are offering various services named remote education, cyber lecture, e-Learning, etc. Due to these products, systems for computer based teaching and evaluating student's achievement are wide spread. But in many systems we can find functional restrictions. In this paper we propose a RTE system offering interactive self control mode based education so as to provide customized education for each individual by realtime feedback of the level of the student's comprehension we expect that this system provides customized education environment considering student's achievement level and maximizes their motivation.
This paper defines the telepresence as a particular type of experience, rather than a collection of hardware. Defining telepresence in this way provides a means for examining telepresence in relation to other types of mediated experience. Presence refers to the natural perception of an environment, and telepresence refers to the mediated perception of an environment. Factors influencing whether a particular mediated environment will induce a sense of telepresence include the following: the combination of sensory stimuli employed in the environment, the ways in which participants are able to interact with the environment, and the characteristics of the individual experiencing the environment. Telepresence art invites the people from remote worlds to networked cyber space and creates the experience of 'being there' by making participants control the virtual reality system and receive feedback from their teleactions. It is the way to produce an open and engaging experience that manifests the cultural changes brought about by remote control, remote vision, telekinesis, and real-time exchange of audiovisual information. The principal determinants of telepresence are sensory immersion, sensory fidelity, cognitive fidelity and personal factors. This paper applies the 4 determinants to telepresence art works such as Ken Goldberg's Telegarden, Monika Fleischmann & Wolfgang Strauss' The Home of the Brain, Paul Sermon's Telematic Dreaming, Telematic Vision, Eduardo Kac's Uriapuru, Simon Penny's Traces and Paul Sermon & Andrea Zapp's A Body of Water.
The Journal of the Institute of Internet, Broadcasting and Communication
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v.13
no.4
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pp.47-53
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2013
Nowadays, Advanced country have devised a plan energy-saving through lighting effectiveness and increasing performance of lighting control system. If it uses the LED as a source of light then conserve electricity by 50%. This paper implement LEMS(Lighting Energy Management System) that applicate and Smart Dimmer and Smart Switch that control the digital LED light, support wired-wireless communication using USN(Ubiquitous Sensor Network). This system of validity and reliability control special purpose lamp including indoor and outdoor lighting and landscape lighting effectively. It minimize the use of indoor and outdoor lighting energy by USN remote integral control function of Digital System Lighting of LED and increase effectiveness of energy and is a collaborative system that can feedback the use of electricity by measurement itself through Web and Switch.
The purpose of this paper is aimed to derive suggestions for convergence technology for effective management of distance education by analyzing a long-term case. The experiment was designed with notebook, smartphone or tablet based robot controlled by a remote instructor and a learner, who have experience of distance learning including robot assisted learning. The tablet based robot has the display system of feedback to speakers. During five months, three types of experiments were conducted randomly and a participant was interviewed thoroughly. The result, like the previous research, demonstrates that the task performance of the learner in telepresence robot-assisted learning was better than that in the notebook, and smartphone based. However, it is believed to be necessary to adjust the system for eye-contact and voice transmission for the remote instructor. The instructor required an additional sight by supplementing an extra camera and automatic direction control to source of sound.
KSII Transactions on Internet and Information Systems (TIIS)
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v.17
no.4
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pp.1216-1233
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2023
Conventional occupational therapy (OT) is conducted under the observation of an occupational therapist, and there are limitations in measuring and analyzing details such as degree of hand tremor and movement tendency, so this important information may be lost. It is therefore difficult to identify quantitative performance indicators, and the presence of observers during performance sometimes makes the subjects feel that they have to achieve good results. In this study, by using the Unity3D and artificial intelligence (AI) speaker, we propose a system that allows the subjects to steadily use it by themselves and helps the occupational therapist objectively evaluate through quantitative data. This system is based on the OT of the sensory integration approach. And the purpose of this system is to improve children's activities of daily living by providing various feedback to induce sensory integration, which allows them to develop the ability to effectively use their bodies. A dynamic OT cognitive assessment tool for children used in clinical practice was implemented in Unity3D to create an OT environment of virtual space. The Leap Motion Controller allows users to track and record hand motion data in real time. Occupational therapists can control the user's performance environment remotely by connecting Unity3D and AI speaker. The experiment with the conventional OT tool and the system we proposed was conducted. As a result, it was found that when the system was performed without an observer, users can perform spontaneously and several times feeling ease and active mind.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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