This study was aimed at (1) investigating expectant mothers' prenatal attachment according to variables (age, gestational weeks, perceived health condition, anticipating the gender of the fetus, marriage duration, and parity), (2) analyzing correlations among their prenatal attachment, spousal support, and parenting efficacy, and (3) examining the role of prenatal attachment as a mediator between spousal support and parenting efficacy. For this purpose, 221 expectant mothers living in Seoul completed a 55-item survey. The collected data were analyzed by t-test, one-way ANOVA, Pearson's correlation coefficients, and regression analyses. The findings of this study were as follows. First, among the variables, gestational weeks, perceived health condition, marriage duration, and parity showed significant differences in the scores for the overall prenatal attachment and subordinate factors. Second, there were positive correlations between the expectant mothers' prenatal attachment and spousal support and between their prenatal attachment and parenting efficacy. Third, the expectant mothers' prenatal attachment proved to mediate between spousal support and parenting efficacy. These findings shed light on the significance of prenatal attachment and spousal support during the pregnancy period; therefore, it is essential to develop education programs for expecting parents to enhance prenatal attachment and spousal support and to conduct follow-up studies to verify the effectiveness of the programs.
This study is to investigate the main factors influencing prenatal attachment. The research method is on the basis of descriptive correlational study, and data collecting period was from 11 to 29, November, 2003. The objects of this study were 100 pregnant women of two OBGY Hospitals in Masan. Using the SPSS/WIN 10.1 program the data were analyzed by t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, stepwise multiple regression analysis. The result of this study was as follows : The mean score of prenatal attachment was 2.64, the mean score of physical discomforts, 1.61, the mean score of husband-wife attachment, 3.28, the mean score of psychosocial adjustment of pregnancy, 1.82. The degree of prenatal attachment according to general characteristics was significantly difference according to religion. The degree of prenatal attachment according to obstetrical characteristics was significantly difference according to Lamaze class, Taekyo. Significant correlations of prenatal attachment was found in both psychosocial adjustment of pregnancy, Taekyo, husband-wife attachment, Lamaze class, religion. Stepwise multiple regression analysis showed that 52% of the variance in prenatal attachment was significantly accounted by psychosocial adjustment of pregnancy(34%), Taekyo(6%), husband-wife attachment(5%), Lamaze c1ass(5%), and religion(3%). Further findings of this study support the development of creative strategies to enhance positive attachment relationship for pregnant woman.
Purpose: Prenatal depression is associated with potential negative consequences for the mother and infant. The purpose of this study was to examine pregnant women's stress, and depression and their impact on maternal-fetal attachment and fetal growth. Methods: Data were collected by means of a questionnaire and fetal sonogram from a convenience sample of 166 pregnant women. Results: Women who have a low educational level, poor health and are dissatisfied with their marriage showed low maternal-fetal attachment. Prenatal depression had significant correlations with length of pregnancy and level of stress. Even though correlation between maternal stress and fetal weight (r=-.15, p=.099) and correlation between maternal depression and maternal-fetal attachment (r=-.13, p=.095) were not statistically significant, the impact of the prenatal psychological state of mothers can not be ignored as it relates to fetal health. Conclusion: Maternal-fetal attachment and fetal growth can be affected by maternal emotional state, including stress or depression. These findings suggest that primary care nurses in hospitals and public health centers should provide prenatal depression screening and nursing intervention programs for management and prevention of prenatal stress and depression.
The purpose of this study was to evaluate the effects on maternal-fetal attachment and self efficacy for delivery using the Taekyo-oriented prenatal class. This class is for 2 hours/week for 4 weeks. The program covers the contents of fetal growth and development including their responding ability, the importance of the uterine environment, sharing the motive and purpose of pregnancy, sharing experiences about pregnancy, sharing of prejudices against delivery, training of maternal-fetal interaction, understanding delivery, relaxation breathing techniques, maternity exercises, writing letters or prayers to the baby, and declaration of loving the baby. This study took place from March 4th to June 15th, 2000, in a university hospital and community care center, and was done by with a pretest-posttest design, with 55 pregnant women who were within 32-36 weeks pregnant and who agreed to participate in this study. Data was measured twice by self-report by the Cranley's Maternal-fetal Attachment Scale(MFAS, 1981), and the Shin's(1997) Self Efficacy for Delivery Scale at the beginning and at the completion of the class. Data was analyzed by SAS. The study results were: 1. The score of maternal-fetal attachment was significantly increased after the Taekyo perspective prenatal class than before the class. (t=7.389, p=0.000) 2. The score of self efficacy for delivery was significantly increased after the Taekyo perspective prenatal class than before the class. (t=8.885, p=0.000) The above results proved that the present Taekyo perspective prenatal education program was effective in increasing maternal-infant attachment and self efficacy for delivery. Therefore, it is concluded that the existing prenatal class should include Taekyo perspective elements. However, further study is needed to compare the effects with preexisted prenatal class.
Purpose: To evaluate the effectiveness of an experience-focused prenatal program on stress, anxiety, childbirth confidence, and maternal-fetal attachment for women in their first pregnancy. Methods: The participants were 57 pregnant women at 32 weeks or more of a first pregnancy who agreed to participate in this study. The data were analyzed with descriptive statistics, t-test, $x^2$ test, and Fisher's exact test using the SPSS 21.0 program. Results: The experimental group showed significant differences in stress, anxiety, childbirth confidence, and maternal-fetal attachment from the control group. Conclusion: The four-week experience-focused prenatal program can be used for women in their first pregnancy to reduce their stress and anxiety and to increase their childbirth confidence and maternal-fetal attachment.
Purpose. To examine the effect of Taegyo-focused prenatal classes on maternal-fetal attachment and self-efficacy related to childbirth. Methods. Over 4 weeks, 49 women, 20 to 36 weeks of gestation participated in a prenatal program led by the nurse who developed it. In addition to Lamaze content it included; understanding ability of fetus to respond, sharing motivation, purpose of pregnancy, and preconceptions of experiencing childbirth, training in maternal-fetal interaction, writing letters and making a declaration of love to unborn baby. Using a pre-experimental design, data were collected by self-report, before and after program, using Cranley's Maternal-Fetal Attachment Scale (1981), and Shin's(1997) Labor Self-Efficacy Measurement. Results and Conclusion. Paired t-test showed significant changes in scores of maternal-fetal attachment (t=6.91. p<.001) and self-efficacy related to childbirth (t=10.19, p<.001). Taegyo opens the possibility of integrating Western ideas with Korean traditional health behavior. Incorporation of Taegyo into existing prenatal classes is recommended.
Purpose: The purpose of this study was to identify the relationship among mother-daughter relationship, husband-wife relationship, and prenatal attachment according to pregnant women's internal working model. Method: A convenience sample of 68 pregnant women was recruited from two OBGYN hospitals in M city. Data collection was conducted through the use of an Adult Attachment Interview and questionnaires. This study used a descriptive correlational design and the period of investigation was from July 3-20, 2002. 41 of the 68 women were in a secure pregnant women's internal working model and 27 of the 68 in insecure ones. The data were analyzed by Chi-square test, t-test, and Pearson Correlation Coefficient. Result: The results of this study were as follows: Mean score of the prenatal attachment of the secure pregnant women and mean score of the mother-daughter relationship of the secure pregnant women was significantly higher than that of insecure ones. 3) Prenatal attachment was negatively and significantly related to mother-daughter attachment and husbandwife attachment in the secure pregnant women's internal working model. However it was not significantly relationship in insecure pregnant women's internal working model. Conclusion: It is found in this study that there is an intergenerational attachment relationship during pregnancy. Further findings support the development of creative strategies to enhance positive attachment relationships for pregnant women. It is recommended to develop nursing education of attachment for the insecure pregnant women's internal working model.
Purpose: This study was conducted to examine the relationships among the perceptions and practice of taegyo (a traditional set of practices and beliefs related to healthy fetal development) and maternal-fetal attachment in pregnant women. Methods: The participants were 136 pregnant women who visited a public health center or maternity hospital for prenatal care. The collected data were analyzed using descriptive statistics, the t-test, analysis of varience, and Pearson correlation coefficients with SPSS version 22.0. Results: The mean age of the pregnant women was $32.24{\pm}3.99$ years. The mean scores for perceptions of taegyo, practice of taegyo, and maternal-fetal attachment were $3.96{\pm}0.53$, $3.74{\pm}0.64$, and $3.94{\pm}0.49$, respectively. Perceptions of taegyo were significantly correlated with the practice of taegyo (r=.72, p<.001), and maternal-fetal attachment (r=.55, p<.001). A significant correlation was also found between the practice of taegyo and maternal-fetal attachment (r=.65, p<.001). Conclusion: Perceptions of taegyo affected the practice of taegyo, and had a positive effect on maternal-fetal attachment. These findings suggest that primary care nurses at hospitals and public health centers should provide nursing intervention programs to improve the perceptions of taegyo, the practice of taegyo, and maternal-fetal attachment.
Purpose: The purpose of this study was to determine the stress, depression, and fetal attachment of pregnant women who underwent infertility treatment, and to identify factors associated with fetal attachment. Methods: As a correlation survey design, data were collected from 136 pregnant women who underwent infertility treatment. Data were analyzed using ${\chi}^2$-test, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficients, and stepwise multiple regression. Results: Stress, depression, and fetal attachment averaged $3.01{\pm}0.60$ (range of scale 1~5), $10.02{\pm}6.51$ (out of a possible 63), and $3.64{\pm}0.55$ (range of scale 1~5), respectively. Level of fetal attachment was higher when mother's age was less than 35, having other children, and having prenatal education experience. Lower score of depression and client's age less than 35 were significant factors affecting fetal attachment. Conclusion: Infertility is a life-affecting trauma for the individual, and personal and social changes due to infertility cause physical and psychological difficulties even after a successful pregnancy with infertility treatment. Therefore, prenatal management programs need to be developed giving consideration to the emotional and physical changes in order to promote physical and psychological stability in the women pregnant following infertility treatment.
목적 본 연구의 목적은 산전 임부를 대상으로 태아애착, 태교실천, 피로 및 사회적 지지 정도를 확인하고 태아애착에의 영향 요인을 파악하는 데 있다. 방법 대상자는 월평균 분만 100건 이상의 여성전문병원에 산전관리를 위해 외래를 방문한 임부 중 임신합병증을 동반하지 않은 건강한 임부 211명이다. 일반적 특성에 따른 태아애착의 차이를 비교하였으며 태아 애착을 평가하기 위한 Maternal-Fetal Attachment Scale, 태교실천은 Mun과 Choi (2002)의 도구, 피로를 측정하기 위해 Milligan 등(1997)이 개발한 Fatigue Symptom Checklist 및 Curry 등(1994)의 사회적지지 측정도구를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 18.0 프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficients, Stepwise multiple regression analysis를 이용하여 분석하였다. 결과 임부의 태아애착 정도는 $93.74{\pm}13.69$점(점수범위 25-125점)이었으며 산과력, 모유수유 경험 및 태교 경험에 따라 유의한 차이를 보였으며, 초임부, 모유수유 경험이 없는 경우, 태교 경험이 있는 경우 태아애착 정도가 유의하게 더 높았다. 임부의 태아애착은 태교실천(r=.71, p < .001), 피로(r=.15, p =.032), 사회적 지지(r=.38, p <.001)와 정적 상관관계에 있었고 태교 실천 정도는 사회적 지지 정도와 유의한 정적 상관관계를 보였다(r=.40, p <.001). 임부의 태아애착에 영향을 미치는 요인으로는 태교실천(${\beta}=.67$), 피로(${\beta}=.21$), 사회적 지지(${\beta}=.13$) 순으로 나타났으며 설명력은 55.2%였다. 결론 임부의 태아애착 증진을 위해 태교실천 및 태교실천 프로그램 효과를 입증하는 하나의 근거자료로 활용될 수 있을 것이며 임부의 피로를 단순히 임신증상으로 인식하는 수준에서 벗어나 이를 태교실천을 통해 중재하는 것이 필요할 것이다. 또한 사회적 지지를 통해 태교실천을 더욱 더 잘 실천함으로 태아애착이 증진될 수 있을 것이다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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