The purpose of this study was to examine the predictors of burnout among informal caregivers of older adults. One hundred thirty seven caregivers who had provided care to older adults over 60 years of age for more than one month were included in the study. Most of the caregivers were white (91%) and female (78%). Mean ages of the caregivers were 64 years and 78% of them were married. Seventy percent of the older adults suffered from Alzheimer and related disease. In this study, caregivers reported that they experienced burnout once a month. The scores of emotional exhaustion and reduced personal accomplishment of the caregivers were in the moderate burnout range. To examine the predictors of burnout, discriminant analysis was used. Caregivers were divided by two groups based on the sum of scores (cutpoint=6) on three dimensions of burnout after each dimension was categorized into high(3), moderate(2), and low(1). Nine predictors were included in the analysis : Caregiver's age, employment status, Instrumental Activities of Daily Living (IADL) of the older adult, presence of dementia of the older adult, caregiver's empathy toward the older adult (emotional and cognitive), and 3 coping strategies (negative, problem-focused, cognitive reconstructioning). Caregivers who reported high burnout showed higher cognitive empathy toward the older adults than those who showed low burnout. Caregivers who experienced high burnout used negative coping more often, and cognitive reconstructioning coping and problem focused coping less often than their counterparts. Wilks' Lambda was .78 indicating that differences between the two groups were significant. Cognitive empathy and cognitive reconstructioning coping showed high standardized canonical discriminat function coefficients over .40. Discriminant function with 9 predictors correctly classified 71% of the sample. In conclusion, informal caregivers also experienced certain level of burnout. Cognitive empathy and coping strategies predicted burnout experience of the caregivers. Based on this study, nursing intervention to the informal caregivers to improve their cognitive empathy toward the older adults and to modify their coping strategies in a way to reduce burnout experience can be applied. Further research to develop effective nursing interventions for the purpose of reducing burnout experience by modifying predictors was suggested.
Background: Use of spiritual/ religious resources is one important coping strategy for breast cancer patients. However, the relationship between spiritual coping and adjustment to cancer diagnosis has not been well investigated among Iranian breast cancer patients. Materials and Methods: This descriptive-correlational study was undertaken among 266 breast cancer patients referred to two educational centers in north-western Iran. They were selected using a convenience sampling method. The Iranian Religious Coping Scale and Iranian Coping Operations Preference Enquiry were used for data collection. The data were analyzed using SPSS version 13.0. Results: The study findings showed that Iranian cancer patients had a high level of spiritual coping. Also, positive religious coping strategies were used more frequently than negative approaches. In addition, there was a positive and significant correlation between spiritual coping and adjustment to cancer among study participants. Conclusions: Using spiritual coping strategies may play a vital role in adjustment process in patients with breast cancer. Therefore, having spiritual counseling and incorporating coping strategies into the treatment regimen may be effective for enhancing illness adjustment in such patients.
The purpose of this study was to identify relationship between anxiety and. coping in open heart surgery patients to provide basic information for nursing intervention in stress-coping paradigm. Data were collected from Aug. 1st to Aug. 31st, 1988 through individual interview for about 30 minutes. Tools for this study were 'Spielberger's state anxiety scale and Billings & Moos' coping scale. The subjects were 29 male and 27 female patients who had open heart surgery at S.N.U.H. The data were analyzed by Mean score, Percentage, Pearson product moment correlation coefficient T-test, ANOVA test, and Cronbach's reliability test. The results were as follows. (1) The reliability of coping scale was 0.751 by Cronbach's reliability test. (2) Average coping score of those patients was 2,53 (maximum score:4) and they used equally problem focused coping and emotion focused coping. (3) There was significant difference according to religion in stress·coping(F=2,495, P<0.05) (4) The high anxieties were, the more coping were, and there was significant negative correlation in stress-coping (r=-0.2807, P<0.05)
The purpose of this study was to identify the level of care givers' job stress, burn-out and stress coping strategies and to determine the mediator effect of coping strategies in the relationship between job stress and burnout. The research subjects were 193 care givers for the elderly in Jeollanamdo. The data analysis was performed by using SPSS Win 17.0. The results of this study were as follows; The level of care givers' job stress which they perceived was 2.68 points in a scale of 5 points, stress coping strategies was 2.39 points in a scale of 4 points, and the degree of burnout was 2.27 points in a scale of 5 points. There was a positive correlation between the care givers' job stress and burnout. There was a negative correlation between the job stress and stress coping strategies. There was a positive correlation between the stress coping strategies and burnout. And the stress coping strategies showed mediating effects between the care givers' job stress and burnout. Accordingly, we found that stress coping strategies had an mediating effect on care givers' burnout and various coping strategies were related to the burnout.
The purpose of this study is to examine the relationship among stressor(role conflict), coping strategy, and psychological well-being toward dual-career wives. For this purpose data were collected form 117 dual -career wives. The statistical methods used for data analysis were frequency distribution. percentile, Pearson's correlation and multiple regression. The results were as follows; 1)The general tendency of the stressor level of dual-career wives was slightly over the mid-point scores, 2.5 and the level of psychological well-being was relatively high. Also, the degree to which dual-career wives used coping strategies was relatively high. 2)Role conflicts were negatively related to psychological well-being. 3)Coping strategies were positively related to psychological well-being. 4)The degree of the negative influence which role conflicts had on psychological well-being was lower int he group using a high degree of coping strategies than in the group using a low degree of coping strategies.
Subjects were 279 parents of 4- and 5-year-old day care children. Statistical techniques were factor analysis, t-test, ANOVA, Pearson's correlation, and multiple regression. Major findings were that parents with higher levels of education and income showed a higher level of attitudes and coping behavior toward preschoolers' exposure to secondhand smoke. Parents who were smokers had a higher level than non-smokers of knowledge and coping with preschoolers' secondhand smoke. Parents with higher levels of knowledge and more negative attitudes about secondhand smoke were more active in dealing with secondhand smoke. Parents' knowledge and attitudes were significant predictors of their coping behavior with preschoolers' secondhand smoke. Parents' knowledge was more predictive of parents' coping behavior than their attitudes.
본 연구는 대학생들의 감사성향과 주관적 안녕감이 스트레스 대처에 미치는 영향을 파악하기 위하여 시도하였다. 간호학과와 비간호과 학생 336명으로, 통계자료는 t-test, Pearson Correlation, Multiple regression으로 분석하였다. 간호학과 학생들이 비간호과 학생에 비하여 감사성향, 생활만족도, 적극적 스트레스 대처에 유의한 높은 점수를 나타내었다. 2학년이 1학년보다 감사성향, 주관적 행복감, 스트레스 대처에 높은 점수를 나타내었다. 감사성향은 주관적 안녕감, 스트레스 대처와 강한 상관관계를 나타내었다. 스트레스 대처에 주 영향 요인은 정적 정서와 감사성향으로 나타났다. 따라서 대학생들의 스트레스 대처능력을 향상시키기 위해서 교육과정이나 교과 외 활동 등 다양한 방법을 통하여 주관적 안녕감과 감사성향을 높여줄 수 있는 방안의 강화가 필요하다.
The purpose of this study was to identify the influencing factors of college adjustment in nursing students. A quantitative descriptive design was used to study 400 nursing students in Busan and Ulsan, recruited from May 1 to 30, 2011. The instruments used were the clinical stress scale, stress coping scale and college adjustment problem checklist. The data were analysed SPSS program, using descriptive statistics, Pearson correlation coefficient, and simultaneous multiple regression. Findings of the study can be summarized as follows; First, the average of clinical stress was 3.68 points, the problem-solving coping was 2.85 points, the emotional-focused coping was 2.48 points, and college adjustment was 3.03 points. Second, The correlation of the clinical stress and college adjustment relations showed negative correlation in all areas. The correlation of problem-solving and emotional-focused coping and college adjustment showed positive correlation. Third, The significant predictors of college adjustment were satisfaction in major, psychological factors, problem-solving coping, perceived health status, emotional-focused coping, knowledge, skills, assignment/reports. These variables showed explanatory power of 43.2%. The study suggested to help reduce clinical stress and to strengthen problem-solving coping for college adjustment in nursing students.
Purpose: The purpose of this study is to identify the relationship between school adjustment and stress-coping styles among adolescents. Methods: This is a descriptive correlation survey using a convenience sample of 701 middle school students in Seoul, Gyeonggi, Incheon, Jeonbuk, and Gangwon province, Korea. The study's questionnaire included a scale of school adjustment and a scale of stress-coping style. The data analysis, using the SPSS 19.0 program, involved frequency, the mean and standard deviation, the t-test, ANOVA, the scheffe test, and the Pearson correlation coefficient. Results: Positive correlations were identified between positive stress-coping styles and the adjustment to school life of adolescents. The degree of school adjustment varied significantly according to the region, grade, attending private educational institutes after school or not, academic performance, daily study hours after school, and the hours students spend on gaming and Internet use a day. With regard to the behaviors to cope with stress, teenagers with a higher sense of life-satisfaction tended to show active coping behaviors, and female students were more likely to show positive or negative coping behaviors than mystic coping behaviors. Since adolescents' stress-coping styles showed connection with their adjustment to school, it is necessary to develop stress management programs to help middle school students adjust to school life. Conclusion: Based on the study's findings, it is important to develop programs which can help students adjust to school and learn how to cope with stress positively.
Purpose: The purpose of this study was to investigate the relationships of ego-resilience, stress coping styles and disposition to delinquency in middle school students. Method: The data were collected from October 15 to October 30, 2005. The subjects were 223 middle school students in 2nd grade in G city. To determine the most effective variable of ego-resilience to stress coping styles and disposition to delinquency, the dada were analyzed using Canonical correlation with SAS 9.1 TS, and Pearson's correlation with percentages, means, standard deviations with SPSS 14.0 K. Result: Ego-resilience showed a significant positive correlation with active coping styles and a significant negative correlation with passive coping styles, and disposition to delinquency. Canonical correlation analysis of 5 sub-domains of ego-resilience showed that curiosity made the highest contribution to predicting stress coping styles and vitality made the highest contribution in predicting disposition to delinquency in middle school students. Conclusions: The results of this study suggest that the development of ego-resilience for adolescents is important to improve stress coping strategies and decrease delinquency. Therefore, to increase ego-resilience, Stress Coping Programs should include curiosity and Delinquency Intervention Programs should include vitality.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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