Purpose: This study investigated the prevalence of middle school students with ADHD and the level of middle school teacher's knowledge, coping strategies, and educational intervention for ADHD. Methods: There were 185 teachers and 6,381 middle school students at the 6 middle schools in Pusan. The data was collected from December 20, 2003 to January 10, 2004. Results: 195 middle school students had ADHD (3.1%). The male students with ADHD made up 4.4% of the total students and the female students with ADHD totaled 1.3%. The mean score of middle school teacher's knowledge about ADHD was 21.86 of the score total 32. The teachers used a negative coping style less than an active and passive coping style. Of the educational interventions, the environmental intervention in the classroom was used more than the educational intervention activity. 61.1% of the teachers responded that they did not know very much about ADHD. 93.5% of the teachers had no educational experience with ADHD. 94.1% felt that they needed an education program about ADHD and over half of them intended to participate in an ADHD education program. Conclusion: Based on the results of this study, we concluded that the middle school teachers felt that they had insufficient knowledge about ADHD. They wanted the opportunity to increase their knowledge of ADHD. Therefore, it is necessary for educational programs about ADHD for teachers to be developed and made available to them.
This paper is a descriptive study that aims to investigate attitudes towards menstruation, symptoms and coping behaviors in order to develop a program for building positive attitudes toward menstruation in primary school students. The mean age of menarche was 12.3 years, and students generally showed negative attitudes towards menstruation. Students who experienced menarche had relatively more positive attitudes than those who did not. However, no significant difference was exhibited. Menstrual symptoms occurred rarely or at a moderate level by showing a low score of 2.12 points. Of all sub-factors, 'pain' was the most serious. The most common coping behaviors during menstruation was 'I take a warm shower' and 'I take a rest or nap', while respondents rarely checked 'I take vitamin B supplements' and 'I take painkiller'. Based on the above findings, the study intends to perform a systematic study to further identify the factors affecting menstrual attitudes in primary school students. In addition, this paper suggests effective healthcare education on menstruation to build positive attitudes towards menstruation and education and counseling programs for adopting appropriate coping strategies to deal with menstrual symptoms.
Purpose: The aim of this study was to develop and test the validity and reliability of the Korean version of the Pre-Menstrual Coping Measure (PMCM-K). Methods: Translation of the PMCM-K was validated using forward-backward translation methods. The study was conducted as a cross-sectional survey from March 7 to April 30, 2016 and the data from a total of 362 young adult women were used for the final analysis. The content validity, construct validity and criterion-related validity were evaluated. The internal consistency was calculated to assess the reliability. Results: The PMCM-K consisted of five factors: premenstrual coping regarding avoiding harm, awareness and acceptance of premenstrual change, self-care, communicating, and adjusting energy, which all explained 62.0% of the total variance in PMCM-K. The total score of the PMCM-K showed a positive correlation with the shortened premenstrual assessment form (r=.50). The Cronbach's alpha reliability coefficient was .94 for the overall instrument and .77-.93 for five factors. Conclusion: PMCM-K provides a valid and reliable scale for quantifying the ways of coping specific to a negative premenstrual change for Korean young adult women. The PMCM-K will play an important role as a way to gain a sense of agency in coping with premenstrual changes.
Objectives: The purpose of the study is to investigate the correlation between stress and smartphone addiction in some university students. Methods: The subjects were 220 health major students in D area. The study was conducted for 2 weeks, in June, 2016. The questionnaire consisted of general characteristics of the subjects, awareness toward stress, stress-coping pattern, and smartphone addiction. Data was analyzed through SPSS 18.0 program. Results: In the analysis of stress levels according to general characteristics, female group showed higher experience compared to male group (high group 46.10, subgroup 44.38) (p<0.05). Male group and higher stress group showed higher experience in problem solving, social support, and emotional stress coping (p>0.05). Stress and stress coping (r=0.322), stress and smartphone addiction (r=0.299) showed positive correlation. The significant factors of smartphone addiction were average daily using time (${\beta}=0.477$, p<0.001), study stress (${\beta}=0.177$, p<0.05), social stress (${\beta}=0.323$, p<0.01), problem solving (${\beta}=-0.320$, p<0.001), social support (${\beta}=0.064$, p<0.05), and emotional stress coping (${\beta}=0.264$, p<0.001). These factors explained 30.8% of the variance in smartphone addiction. Conclusions: The results from this study indicated that stress had a negative impact on smartphone addictions in subjects. It is necessary to provide smartphone addiction management for stress management.
Purpose: To identify perimenstrual discomforts, coping and relief of symptoms in female workers. Methods: A convenience sample of 203 women who had worked were obtained from two hospitals in Busan. Data were collected through questionnaires from November 8 to 16, 2004. Three instruments were used in this study: the Perimenstrual Discomfort Questionnaire by Park(1988) and the Menstrual Coping Questionnaire and the Relief of Symptoms by Billings & Moos(1981) modified for this study. The data were analyzed by descriptive statistics, t-test, and ANOVA with SPSS 10.0 program. Results: The prevalence rate of dysmenorrhea was 81.3%. The total mean score for perimenstrual discomforts was 2.83 out of a possible total of 5 and the mean score for each category was, 3.08 for water retention, 2.95 for pain, 2.88 for negative affect, 2.83 for behavioral change, 2.73 for autonomic reactions, and 2.51 for concentration. According to these study results, statistical differences were found for age(F=2.76, p=0.04), feeling to menstruation(F=3.94, p=0.00), dysmenorrhea(t=4.26, p=0.00), and taking medication(t=2.09, p=0.00). The coping modes with the highest scores were 'take a hot bath'(99.0%)', 'rest and go to bed'(83.7%), 'regard menstruation as a physiological and temporary phenomenon'(76.8%), 'take a warm shower'(65.0%). The most frequently used methods to relieve symptoms were 'rest and go to bed'(70.0%), 'take a warm shower'(57.6%), 'take pain killers'(49.8%), 'apply hot water bag on painful parts of the body'(46.8%). Conclusion: Further research is needed to understand perimenstrual discomforts and the variables associated with them. Nursing intervention has to be considered in any program aiming to reduce perimenstrual discomforts.
The purpose of this study was to identify menstrual discomforts and coping m adult women. The subjects were 577 adult women. aged 20 years old and over. selected by convenient sampling. Data were collected through a questionnaire survey from December 2. 2004 to December 31. 2004. Two instruments were modified and used in this study. the Menstrual Discomfort Questionnaire by Park(1988) and the Menstrual Coping Questionnaire by Billings & Moos(198l). The data were analyzed by descriptive statistics. t-test. and ANOVA with SPSS 10.0 program. The results of this study were as follows. 1. The prevalence rate of dysmenorrhea was $85.6\%$. 2. The total mean score for menstrual discomforts was 2.82 of a possible total of 5. The mean score for each category was 3.10 for water retention. 2.93 for negative affect. 2.89 for pain. 2.74 for autonomic reactions. 2.73 for behavioral change. and 2.59 for concentration. 3. Statistical differences were found for menarche age(F=9.351. p<.00l), feeling to menstruation(F=12.376. p<.001). dysmenorrhea(t=7.3l7. p<.001). onset of dysmenorrhea (F= 12.766. p<.001). taking medication(t=6.289. p<.001). and degree of taking medication (F=12.924. p<.00l). 4. The coping modes with the highest scores were 'rest and go to the bed '$(83.3\%)$. 'regard menstruation as a physiological and temporary phenomenon' $(68.6\%)$, and 'take a warm shower' $(64.5\%)$. We conclude that there were many women with dysmenorrhea. that the first day was the onset of menstrual discomfort. and that it differed by menarche age. feeling to menstruation. dysmenorrhea. onset of dysmenorrhea. taking medication. and degree of taking medication. Nursing intervention has to be considered in programs to reduce menstrual discomfort.
The purpose of this study was to identify menstrual symptoms, coping and Relief of Symptoms used by female college students. A convenience sample of 202 students were obtained from two colleges in Seoul. Data were collected through questionnaires from September 10 to December 18, 2001, Three instruments were used in this study, the Menstrual Symptoms Questionnaire by Park K. R(1988) and Menstrual Coping Questionnaire and Relief of Symptoms by Billings & Moos(1981) modified for this study. 1)Part time instructor, Department of Nursing, Pochon CHA University The data were analyzed by descriptive statistics, t-test, ANOVA with the SPSS 10.0 program. The result of this study are as follows. 1. Prevalence rate of dysmenorrhea was 91.6%. 2. The total mean score for menstrual symptoms was 1.89 of a possible total of 5 and mean score for each category was, 2.26 for water retention, 2.11 for negative affect, 2.02 for pain, 1.83 behavioral change, 1.69 for autonomic reactions, and 1.53 for concentration. 3. According to the result of this study, statistical differences were found for age (F=3.76, p=0.01), menstrual fear (t=2.02, p=0.04), dysmenorrhea (t=7.73, p=0.02), and taking medication (t=5.95, p=0.00). 4. The coping mode with the highest scores were 'rest and go to bed (83.7%)', 'regard mensturation as a physiological and temporary phenomenon (68.3%)', 'take a warm shower(66.8%)'. The most frequently used methods to relief of symptoms were 'take pain killers (99.9%)', 'to apply hot water bag on painful parts of the body (96.6%)' and 'rest and go to bed (88.8%)'.
Kim, Jung-Hyun;Ma, Yuanyuan;Go, Min-Sun;Jung, In-Kyung
Journal of Korean Home Economics Education Association
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v.25
no.2
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pp.129-146
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2013
This study investigated the effects from stress coping strategies on the school adjustment and burnouts with the Chinese $9^{th}$ graders from an middle school in Shanghai. The survey results showed that Chinese youth spent the most of their after-school-hours with the various leisure activities such as computer gaming or watching TV, so on. In the results, the school adjustments and burnouts were negatively associated. The adopting the active coping skills(i.e., problem oriented strategy or seeking social supports) lowered the burnouts and increased the school adjustments whereas the negative coping skills showed the advert results. In conclusions, the authors of this study suggested the continuous educational efforts should be needed to promote Chinese youth's ability to cope the academic stress actively.
The aims of the study is to identify levels of burden, coping ability and health related quality of life and relationships among family caregivers who care dementia elderly using daycare center. Subjects were all major caregivers from conveniently selected 8 daycare center for dementia in a middle size city in Korea and final analyzed sample was 93. Data were collected through self-reported questionnaire from April to June, 2010. This study's results include the followings. First, the result indicated that mean score of health related quality of life among respondents was 69.34(SD 12.04). Secondly, there were significant differences in caregiver burden by age, education level, occupation and coping ability by education level and monthly income, health related quality of life by age, type of marriage, relation with dementia elderly. Finally, we can found significant negative relationships health related quality of life with caregiver burden and coping ability. Therefore, the findings of this study suggest that the program about development of intervention to reduce caregiver burden and to improve coping ability should consider for advanced health related quality of life of dementia elderly's caregiver.
A phenomenological methodology was used to identify the life of children living with alcoholic parents. Nine adolescents participated in the in-depth interviews, done between October and December 2001. The Colaizzi's method was used for data analysis. The results of this study are as follows. One theme and thirteen meanings were identified, The one theme is Paradoxical Coping in Life. The meanings are obsessive behavior as a way to control father's behavior, always on the defensive due to anxiety and tension, being afraid of life alone due to paranoid thoughts, contradictory expectations about father's drinking behavior due to life with chronic tension, stress becoming familiar and life being boring and tendious without stimulation, life that is fake and filled with misinterpretations about reality, affection sought from others due to loneliness, compensatory life within peer group, negative expectation about the future due to negative experiences, controling others to protect ego, denial of real emotion to protect self from hurt, life of regretting self, and strong need for approval from others. The results of this study can provide a foundation for the development of programs for children of alcohol dependent parents.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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