The purpose of the study was to examine the relations between mothers' and teachers' perceptions of temperament and children's adjustment to preschool. The subjects were 115 4~5 years old children. The instruments were the Parent Temperament Questionnaire and the Preschool Adjustment Questionnaire. The data were analyzed with t-test, Pearson's r and multiple regression. It was found that there were differences between mothers and teachers in perception of child's temperament. Children who were well adjusted in the preschool classroom were perceived by their teachers as being high in adaptability, activity and responsivity and by mothers as being high in adaptability.
Journal of Korean Academy of Fundamentals of Nursing
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v.15
no.2
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pp.229-239
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2008
Purpose: A phenomenology study was conducted to provide in-depth data to help in the understanding of young women who have become unmarried mothers. Method: In-depth interviews were done with 11 unmarried mothers from August 2002 to September 2003 Data were recorded and analyzed by Colaizzi method. Result: Significant statements consisted of 5 categories with 12 theme clusters accompanying each category. The categories were: "Sex as a tool" which included living and connections, "Sex as an expression of her desire" which included wanting and expression of love, "Sex to be dominated" which included significance, domination and negative aspects of sex, "Moral sex" which included secrecy, responsibility and connections with life, "Sex as a sense of identity" which included expression of gender and association with peer group. Conclusion: The results of this study will help indicate directions for care of unmarried mother, which should be based on a deep understanding of their personal perception of sexuality. Also, it can be utilized as basic materials for development of sex educational programs to prevent repeat pregnancies in unmarried women and information on consultion with unmarried mothers.
This study aims to research the use of smart devices of infants and preschool children, and their mothers' perception about it. Moreover, the goal of this study is to collect preliminary data about problems from the use of smart devices, and to prevent the problems. Therefore, the questions of inquiry for this study are: 1. How do infants and preschool children use smart devices? 2. How do mothers perceive their children using smart devices? Four hundred and forty mothers, who send their child to a day-care center or kindergarten in Busan, participated in this research and data among 397 of them were analyzed using PASW 18.0 program. The answers to a multiple-choice question were converted into a frequency and percentage. To verify the difference of factors, Chi-squared Test and One-way Analysis of Variance methods were used. The following are findings of this study: 1. Most of the families owning smart devices allow their children to use a smart device when children want it, and children use it for entertainment purpose before their bedtime. Children start to use a smart device mostly around the age of 4. Compared to girls, boys spend a longer time on smart devices playing mobile game. In addition, the research indicated that the children of younger mothers tend to use smart devices in earlier ages than the children of elder mothers. 2. Mothers of preschool children have higher perception about the availability of their child using smart devices compare to the mothers of day-care center. However, the research showed that elder mothers have more positive perceptions about all the other five lower factors, (e.g. educational characteristic, entertainment characteristic, design, safety, and smart recognition).
The purpose of the present study was to examine the relationship between infants' crying associated with their temperament and mothers' subjective responses to their crying. The subjects were 212 mothers and their 4- to 8-month-old infants living in Seoul, Korea. RITQ and EASI were administered to mothers. Mothers' perceptions of tape recordings of infants' crying were recorded. The data were analyzed by t-test and ${\chi}^2$ test. The main results were that (1) infant's temperament could be divided into five groups: the easy, the intermediate-low, the intermediate-high, the difficult, and the slow-to-warm up infant groups. The more negatively emotional and impulsive the mother's temperament, the more difficult was the infant's temperament. (2)The crying of the difficult infants was perceived more as an indication of major physical discomfort than that of the easy infants. (3)Both mothers of difficult and mothers of easy infants displayed differences in maternal interventions by type of infant cries: cries of difficult infants elicited more maternal intervention of "soothing" or "picking up" than those of easy infants. On the other hand, cries of easy infants elicited more maternal intervention of "playing with toy" and "leaving him alone, if possible" than those of difficult infants.
This study examined the consciousness of husbands and wives on babies' cries and its factors which have impacts on their emotional perceptions. For this study, infants' cries were recorded with the participation of 136 pregnant women and 76 husbands, and they conducted self-evaluations regarding their emotional perceptions and personal characteristics. The stimulus used to exhibit the cries of infants were from eighteen recorded cry sample under three situations (hunger, pain, and mother's absence) with six healthy infants (three male and three female) who are over six months. Also, this study dealt with the relationship between emotional assessment and the personal characteristics of mothers and fathers. As a result, the experience of child-rearing has a positive influence on the emotional cry perceptions of husbands and wives, and there was no sex difference in their emotional cry perceptions. A change of recognition, "being parents," has impacts on emotional cry perceptions, but the major factors increasing these impacts depend on the physiological changes of pregnant women and their personal characteristics.
The purposes of this study were to examine: (1) the extent to which school-age children used computer games; (2) whether there were differences between children who played computer games to a greater extent and children who played computer games to a normal extent in their levels of depression, anxiety, self-esteem, and social anxiety; and (3) whether children's social withdrawal, aggression, and mothers' psychological control explained the extent of children's computer game playing. The subject were 270 children in the 6th grade. It was found that $55.6\%$ of the children were normal users, $39.3\%$ of the children were somewhat heavy users, and $5.2\%$ of the children were heavy users of computer games. There was a gender difference in the proportions of heavy computer game playing. That is, there were more heavy users among boys than among girls. It was also found that social withdrawal, aggression, and mothers' psychological control were significant predictors of the extent of children's computer game playing. That is, the levels of children's social withdrawal, aggression, and their perceptions of mothers' psychological control predicted the degree to which children played computer games.
Purpose: The purpose of this study was to identify the problem behaviors of children with developmental disabilities and to verify the difference of problem behaviors on the family characteristics. Method: The participants were 61 couples who were 3-9 years-old children with developmental disabilities and their mothers. And the data was collected from July to Oct. 2004. To measure the perception of problem behaviors, Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) were used that modified by Song(1992) and Kim(2006). Result: 'Gets angry when doesn't get his or her own way', 'Is easily distracted' were frequent with children with developmental disabilities. As a result of analysing problem behaviors(intensity and number) on the family characteristics, education level of mother was significant statistically. Conclusion: The results of the present study suggest that developing health programs for children with developmental disabilities and their mothers are need which can be applied for various nursing fields like hospital, community health center and so on.
Hyun, On Kang;Kong, In Sook;Kim, Young Joo;Lee, Wan Jeong
Korean Journal of Child Studies
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v.18
no.2
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pp.213-228
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1997
The purpose of this study was (l) to explore the present state of worksheets for home use with young children, and (2) to examine perceptions of young children's mothers and editors about these worksheets. 40 kinds of worksheets delivered to children's homes were analyzed. 106 mothers and 131 editors were surveyed by use of questionnaires which had been developed by the researchers. The results showed that (1) even though there are many types of worksheets delivered to the homes of young children, there are few worksheets which meet their teaching goals; (2) young children's mothers are well informed about the state of worksheets, and they would like to supplement the worksheets with visits by teachers who majored in child related studies; (3) the editors of worksheets have mostly majored in Korean language, English, and Math-related studies but not in child related studies.
The relationship between children's behavior problems and perceptions of their parents' childrearing behaviors was studied in 359 fourth graders. Children reported on perceptions of their parents' childrearing behaviors with the Childrearing Behavior Questionnaire (Park, 1995) and on their own behavior with the Korean Youth Self-Report (K-YSR; Oh, Lee, Hong, & Hah, 1997). Data were analyzed with descriptive statistics, t-test, and hierarchical multiple regression. Results showed that girls viewed their fathers and mothers as more warm/accepting and their fathers as less rejecting/restricting than boys. Boys had more externalizing (aggressive/delinquent) behavior problems than girls. Children's internalizing behavior problems were positively related to their perceptions of paternal and maternal rejection/restriction and permissive/non-interfering. The relationship was differed as a function of child's sex. Children's externalizing behavior problems were positively related to their perceptions of paternal and maternal rejection/restriction and paternal permissive/non-interfering. The relationship was differed as a function of child's sex.
The purpose of this study was to investigate the parents' perceptions of children's favorite foods. Mothers of elementary school students in Seoul were asked in a survey about their perceptions of children's favorite foods and their opinions of the related policy. Respondents pointed out the problems of children's favorite foods including insufficient sanitation, concerns with food additives, untrustworthy manufacturer, unsafe food distribution system and overuse of MSG. Overall hazardous perceptions of children's favorite foods were 2.71 out of 4.00. Most respondents believed that the children's favorite foods contained some harmful ingredients or over nutrients, and 69.2% of those respondents knew exactly which ingredients may cause children's health problems. The hazardous perception of chocolate, yogurt, sport drink and fruit drink were low compared to others, whereas hazardous perceptions and accuracy were high in candies, icebars, hamburgers and pizza, In terms of comprehensive countermeasures against unsafe children's foods, the respondents perceived that the establishment of standard amounts of nutrient value and food additives was the most important issue.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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