• 한국철학논집
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• 제29호
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• pp.179-202
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• 2010

일상에서 효 윤리의 강조와 그 연장선상에서 조상숭배의식이 강했던 유가에서 부모에 대한 효의 의미는 더욱 각별했다. 이 논문에서는 유가에서 강조해오던 효의 의미를 단절 없는 이어짐의 연속적 사유의 작동기제라는 측면에서, 특히 그 기반으로 농경문화와 긴밀히 연관되면서 더욱 진작되었다는 점에 주목하고자 한다. 쉽게 옮길 수 없는 정착적 생활은 상대적으로 친밀감을 형성했고 부모에 대한 효는 그러한 정감의 현실적 표출이었다. 그러나 유가에서의 효는 부모에 대한 물질적 정신적 봉양을 넘어 제사를 통해 앞선 조상으로, 다시 자손을 통해 무한히 후대로 이어진다는 관점에서 독특한 문화를 형성하였다. 삶과 죽음을 관통하는 기점에 효를 설정한 유가의 인식에서 볼 때, 현존하는 나의 존재는 더 이상 단절된 내가 아니었던 것이다. 그러나 혈연적 유대감에 기초한 효가 가족주의에 차원에 그치지 않고 타자에 대한 배려의 정신으로 확장가능하다는 점에서 유가의 또 다른 특징을 찾을 수 있다. 농경을 통한 오랜 경험과 지혜는 순환하면서 연계된다는 자연에 대한 통찰력을 낳았다. 이는 호수에 던져진 돌멩이가 동심원 모양의 파장으로 외연을 넓혀가듯이 부모에 대한 친밀한 정감을 보편적 인간애로 확충하는 관계망을 형성하였다. 효를 통해 삶과 죽음을 관통하는 통시적 사유와 주변의 모든 관계를 연계시키려는 맞물림의 정점에서 자신의 도덕적 수양을 강조했던 것이다. 이처럼 유가에서 효란 삶과 죽음을 관통하고 나와 타자를 연계시키는 도덕 주체의 정립에서 중요한 매개고리였다. 그 속에는 시공간을 관통하여 바람직한 인간다움의 전형을 모색하는 유가의 연속적 사유가 내재되어 있다. 아울러 그러한 연속의 의미에는 나와 타자의 바람직한 관계를 통해 자연과 인간의 소통[天人合一]을 지향하는 유가철학의 주요 개념을 함축한다.

• 정보교육학회논문지
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• 제14권4호
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• pp.589-603
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• 2010

초등학생들의 온라인 게임 중독이 점차 심각해지고 있는 상황에서, 정보통신 윤리 덕목들을 교육하기에는 기존의 교수-학습방법이 효과적이지 않다. 본 연구에서는 정보 윤리학을 기반으로 온라인 게임 중독을 판단 할 검사 문항을 개발 및 적용하여, '고위험 사용자'와 '잠재적 위험 사용자'를 파악했다. 그리고 덕 교육을 기반으로 온라인 게임 모형을 개발하고 구현하였다. 본 논문에서 개발한 게임모형은 학습자가 흥미 있게 참여할 수 있으며, 온라인 게임 중독과 관련된 도덕적 규범을 스스로 찾고 판단하며, 서사를 통해 다양한 상황과 관련 있는 도덕적 규범을 자연스럽게 체득할 수 있다. 게임모형을 적용한 결과, '고위험 사용자'와 '잠재적 위험 사용자'의 비율이 줄어들었으며, 특히 '존중'과 '책임'이라는 덕목의 신장에서 유의미한 결과를 냈다. 따라서 온라인 게임 중독 원인이 '존중'과 '책임' 덕목의 미발달인 경우에 효과가 있을 것이다.

• 한국가정과교육학회지
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• 제4권1호
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• pp.17-30
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• 1992

This study aims at finding a new home economics education with will include male students as its teaching objects, and then providing home economics teachers with useful materials. For this purpose I examined the curriculum of foreign home economics education and analized male and female secondary school students’and their recognition and demand to the home economics education. Investigated persons are male and female students of the first year of 3 sendary schools and their parents in Seoul, who are choosen by menas of random sampling. The items analysis of questionnaires was performed by means of random sampling. The items analysis of questionnaires was performed by means of SPSS. The results are marked with percentage and the significance level is verified by t and X(sup)2 analysis methods. The results obtained from the items analysis are as follows：1 According to the increasing number of female employees, the mechanization of household affaires, and so on, male students and male parents got to realize the necessity of home economics education and the importance of men and women’s cooperation to lead a family life. 2. It is shown that the goal of home economics deucation must be to form a right value point of the family life and family. This fact implies that many examinees regards the home economics education in the moral point of view. 3. In the necessity degree according to each field of the home economics education curriculum, moral and social aspects such as family relationship, home management & economics, human development and bringing up are regarded more important than household affairs and the related technical aspects. 4. In the difference between groups to the necessity degree according to each field of the home economics education curriculum, there are few differences between male and female parents, but there are many differences between male and female students. Male students regards the contents of the home economics education curriculum less necessary than female students. Especially in the field of clothing, residence, human development and bringing up, the difference between male and female students is obvious. 5. The necessity degree of the contents related to environmental pollution, saving of energy and resources, utilizing of computer, etc. is very high.

• 농촌지도와개발
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• 제15권1호
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• pp.1-21
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• 2008

This study was designed to figure out the results of proceeding research, to establish the recipients and service contents, and to develop handbook for elderly-elderly care in the rural area. The results of the study were as follows: The recipients of services were contained to healthy elderly from troubles elderly, solitude elderly, and old couple in the community. The range of the services by elderly-elderly carer were moral support, everyday life support and outside activity support. The handbook listed four areas of services including first meeting and observing, mind care, everyday life care, and outside activity care, and then described contents of 47 situations. The handbook will be great help to the rural elderly if it is given to participants of elderly-elderly care program along with the hall for the aged. Further efforts should be made to reflect feedbacks from rural area, and to make series to bring elderly carer up to date consistently.

• 한국정보통신학회:학술대회논문집
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• 한국정보통신학회 2018년도 춘계학술대회
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• pp.283-284
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• 2018

이스라엘의 미사일 방어체계인 Arrow 체계는 미국과 이스라엘 간 전략적 협력관계를 통해 개발되었다. 미국 레이건 행정부의 전략방위구상(Strategic Defense Initiative, SDI) 연구에 이스라엘이 1986년에 협력함으로써 전술탄도미사일 방어체계 개발이 시작되었고, 두 차례의 획기적인 성능개량을 통해 현재 Arrow 3까지 개발되어있다. 주변국으로부터 탄도미사일 위협을 직접적으로 받고 있고, 전장의 종심이 짧은 이스라엘의 지정학적 환경에 맞도록 개발되고 지속적으로 업그레이드되고 있는 Arrow 미사일 방어체계의 개발 사례는 한반도 환경에 적합한 탄도미사일 방어체계를 구축함에 있어 모범적 사례가 될 수 있다.

• 기본간호학회지
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• 제13권1호
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• pp.140-149
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• 2006

Purpose: The concept of sensibility as sensitive perception is a part of the most important elements in human relations and nursing. However, sensibility has not been a focus of nursing research and it seems important to clarify the meaning of sensibility. Therefore, in this study the meaning of sensibility as a cognitive faculty of humans was explored. The results will contribute to the development of nursing science and art. Method: The process described by Walker and Avant to analyze concepts was used to define the concept of sensibility. Results: Attributes of sensibility were defined as 'emotional ability to feel', 'delicate, sensitive awareness of emotion' 'appreciative, tender hearted about oneself and others', 'awareness of intellectual, moral values', 'liability to be vulnerable', 'direct interrelation with individual'. Conclusion: The sensibility mentioned above included the attribute of caring within nurses intrinsic disposition which is achieved through the process of interrelational communication. Therefore continuous study and development of this concept should not only provide resources for nursing but also have a positive effect in therapeutic personal relationships.

• 가정과삶의질연구
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• 제17권3호
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• pp.93-102
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• 1999

This paper is to clarify the concepts of "sound home" and "healthy family" Even though "sound home" and "healthy family have different meanings and definitions. many researchers are using them in a mixed ways. Therefore through this paper I tried to make distinction of the meanings of the above concepts as below: 1. Sound Home : Basic and fundamental social units and environment which have strong and healthy family members and performs well not only family function but also have attitudes and willingness to perform family function and maintain their family value and ethics. 2. Healthy Family : Social units which have strong and healthy family members and develop individual personal development -their physical emotional social moral development and self-esteem self-achievemet -and have good interaction enhancement skills- communication decision making stress managing strategies- and also maintain family systems. Whereas "sound home" is more broad concept related to Home Econom cs "healthy family" is more related family relations and interaction.quot; is more related family relations and interaction.

• 한국인구학
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• 제8권1호
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• pp.20-46
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• 1985

The increase of the population has an effect on the increase of students. The high birthrate, which means the extension of enrollments in the future, requires preparation of enough facilities and equipment for education. However, the educational conditions of Korea are not yet developed, and in such a situation the increase of enrollments makes the improvement of educational conditions difficult. Besides, the influx of students into the large cities has made complex educational problems such as a decrease of students in the rural area and a change for the worse of the educational conditions in the urban area. For the development of education in such a situation, an emphasis should be put not only on security of a stable educational finance but also on activation of family planning project and curb of population influx into large cities in the realm of population policy. In addition, population education for the youth should be strengthened in order that they can have sound view of family life, married life, children, and sex moral. For the way the young married live has relationship with the number and quality of children in the future of our nation.

• 한국식생활문화학회지
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• 제30권5호
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• pp.502-544
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• 2015

This study researched a document regarding 'Pyeon (tteok)' on 25 Jong-ga ancestral ritual foods through "Jong-ga Ancestral ritual formalities and food", published during 2003~2008 by the National Research Institute of Cultural Heritage of Cultural Heritage Administration. A after about 10 years, the transmission process of the setting and recipe was compared and analyzed in 2015 by directly visiting 4 Jong-ga. This research classified regions into 7 Gyeonggi, 4 Chungcheong, 2 Honam, and 12 Yeongnam, and classified hakpa, Gyeonggi, Chungcheong, Honam region into 13 Gihohakpa, Yeongnam region into 12 Yeongnamhakpa. The important analysis standard of Jong-ga ancestral ritual food was the region and hakpa, which appeared to considerably influence 'Pyeon' setting style, which represents and symbolizes family and recipe. Gihohakpa Jong-ga, which is an academic tradition that pursues practical interests, seems to highly regard practicality to adapt to changes along with the period. On the contrary, Yeongnamhakpa Jong-ga, which highly regards self-sufficiency living base and moral justification, seems to be highly conservative. Increase in Jong-ga, which utilizes mill, is the result of adaptation to the period environment such as Jongbu aging and lack of labor, etc.

• Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry
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• 제11권2호
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• pp.221-230
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• 2000

본 연구는 집단 따돌림 피해학생을 대상으로 시행한 인지행동적 집단치료의 개발을 위한 예비 연구이다. 정상적인 중학교 1학년 학생 202명에게 도덕발달수준척도, 오퍼 자아상척도, 우울 및 상태 ${\cdot}$ 특성불안척도의 분포와 상관관계를 조사하였다. 자아상과 우울, 불안은 서로 강한 상관관계를 보였으나, 도덕발달과는 상관관계를 보이지 않았다. 이는 도덕발달이 정서에 크게 영향받지 않고 인지 발달적 과정에 의존하는 것을 시사한다. 그리고 교사의 관찰에 의해 집단 따돌림 피해를 받으면서 학교 적응에 어려움을 보이는 중학교 1학년 학생 5명의 도덕발달수준척도, 오퍼 자아상척도, 우울 및 상태 ${\cdot}$ 특성불안척도는 전체 집단과 유의한 차이를 보이지 않았다. 이 피해학생들을 대상으로 12회에 걸쳐 인지적 집단 정신치료를 시행하고, 치료 전후에 상기 4가지 척도의 변화를 평가하여 효용성을 검정하였으나 통계학적으로 유의한 변화는 없었다. 그러나 참가 학생들이 치료 기간 중에 기재한 일기에서 확인되는 심리적 마음자세(psychological mindedness)의 향상과 담임 교사의 긍정적인 평가보고는 의미있는 것으로 생각되었다.