The Differences of Graph Construction of Middle School Students on Daily-life and Scientific Contexts by the Views on the Nature of Scientific Measurement (중학생의 측정의 본성에 대한 견해에 따른 일상 및 과학적 맥락에서의 그래프 구성의 차이)
-
- Journal of the Korean Chemical Society
- /
- v.63 no.6
- /
- pp.473-485
- /
- 2019