An analysis of Current Science Instruction Adequacy by Micro Instructional Design Theory (내용요소제시이론에 의한 과학교수제시의 적절성 분석 - 과학 I (하) 'V.1.태양계' 단원을 중심으로 -)
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- Journal of The Korean Association For Science Education
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- v.14 no.2
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- pp.184-191
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- 1994