• 한국어류학회지
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• 제22권3호
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• pp.195-200
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• 2010

대구 부화자어 대량방류를 위한 기초 연구로서 대용량 부화기를 이용한 대구 수정란 부화 방법을 검토하였다. 기존의 용량 15L와 시험용 42L인 부화기에 수정란을 수용한 결과 9일째 생존율이 48.3%와 50.4%로 나타나 부화기 용량차이에 따른 생존율은 유의한 차이가 없었다. 제작한 실험 부화기와 기존의 원형수조에서 수정란 생존율을 비교한 결과 40.0~71.2%로 부화기에서 높아 대구 수정란 부화에 실험 부화기가 효율적인 것으로 사료된다. 또한 42 L 부화기에 수정란 5,000 mL (약 825만 개)를 수용하여도 높은 부화율을 유지하였다. 결과적으로 대구 수정란 부화 시 대용량 부화기를 이용할 경우, 고밀도로 수용하여도 높은 수정란 생존율 유지가 가능하고 사육 공간과 인력 및 경비를 절감할 수 있을 것으로 생각된다. 또한 원형수조에 비하여 사육수 절약 (6,700 mL/min)과 수정란 그룹별 수용이 가능하다는 장점이 있다.

• 한국양식학회지
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• 제12권1호
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• pp.25-30
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• 1999

피라미의 종묘를 생산하기 위하여인공부화, 먹이, 성장을 조사하였다. 난황이 갓 흡수된 개체는 전장이 7.6~8.2mm(평균 7.97mm) 이었으며, 부화 후 3일만에 부상하였다. 부상 후 소형 물벼룩, 윤충류, 알테미아를 섭취하였으며, 초기용 인공 분말사료도 섭취하였다. $20~32^{\circ}C$의 온도조건에서 부화시험을 한 결과 부화율은 $26^{\circ}C$에서 가장 높았으며, 47시간이 소요되었다. 부화기의 형태 중에서는 부화병에서 부화율이 89%로 가장 높았으며, 그물상자 및 Californian 부화기에서도 부화율 80% 이상으로 높았다. 부화 후 50일간 사육 한 결과 30.0mm(25.6~32.0mm)로 성장하였다. 온도가 높을수록 자어의 성장이 빨랐는데, 특히 $26^{\circ}C$ 이상에서 성장이 양호하였다. 그러나, 생존율은 $32^{\circ}C$에서 가장 낮았다. 부화직후부터 배합사료만으로서 사육이 가능하였으며 알테미아나 잉어용 사료에 비해서 넙치 및 조피볼락용 사료에서 성장이 양호하였다.

• 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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• 제35권2호
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• pp.166-180
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• 2016

This paper examines the effects on academic achievement, scientific process skills and affective domain for elementary students learning the 'Chicken life cycle' through traditional science class versus a smart media based STEAM approach. Students designed and built a hatching jar and created a smart media content for chickens using time-lapse technology. This STEAM program was developed to improve their scientific concepts of animals over nine periods of classes using integrated education methods. The experimental study took place in the third grade of public schools in a province, with the STEAM approach applied in 2 classes (44 students) and the traditional discipline approach implemented in 2 classes (46 students). The STEAM education significantly influenced the improvement of academic achievements, basic scientific process skills and affective domain. The results suggest that this STEAM approach for teaching scientific concepts of animal life cycles has the performance in terms of knowledge, skills and affect gain achievements in elementary school students' learning when compared to a traditional approach. Moreover, the smart media based STEAM program is helpful to lead students to engage in integrated problem-solving designs and learning science and technology.