This research is intended to examine adult children's experiences with parental bereavement and the effect of the experiences on family relationships and their lives. In order to describe the subjects' experiences as they are and understand their meaning and essence, data was analyzed using the Colaizzi method, an approach to phenomenology as a qualitative research methods. The findings showed that subjects suffered from the loss of parents; however, they recovered from their conditions after an ancestor worshiping service. In addition, they took heavy responsibility for a survived parent after bereavement and experienced changes in the roles of family members. In conclusion, experience with parental bereavement caused adult children to reflect on themselves, to discuss the essence of life, and to change the attitudes of their life from a future-oriented perspective to a here-and-now perspective.
This study is performed to verify immigrant wives' perceived conflicts with mother-in-laws and coping experiences. In order to understand in-depth conflicts between female immigrants and their mother-in-laws, we selected 8 foreign daughter-in-laws who have stayed over 5 years in Korea. We applied van Manen's phenomenological methods. After the data analysis, 7 fundamental themes were derived and these are as follows: First, mother-in-laws as a prison guard, second, living a conscious life of other's eyes, third, annoying words from mother-in-laws, fourth, treat married female immigrants as invisible woman not as family members, fifth, saying we are one finger which can overcome pains from biting, sixth, mother-in-laws can't let her son go, seventh, not distributing love. In addition, coping behaviors were as follows: they just deal with living a conscious life of other's eyes, making a feeble complaints, accepting it with understanding, resisting the situation, evading and enduring the circumstances. Husband was most reliable supporter and secured hiding place. Her friends were her spirit supporters.
Purpose: The purpose of this narrative study was to understand how family caregivers interpreted themselves life during caring for dying patients with gliobalstoma, and how they integrated these experiences into their personal biographies. Methods: Three family caregivers were recruited for the study. Data were collected through a series of audio-taped unstructured interviews and conversations with participants. The interviews and observation were conducted between October and November, 2011. Data were analyzed using psychosocial analytical methods that combined case based, in-depth staged analysis of narratives. Results: The life experiences of the family caregivers with a dying family member were summarized as, in their own voices, 'the repetition of gliobalstoma,' 'a smart patient,' 'being obsessed with rehabilitation treatment,' 'the frustration from nothing but just looking at the suffering of the patient,' and 'a stubborn son'. Conclusion: Caregiving was characterised by various roles and life changes from the moment of diagnosis. Family caregivers of brain tumor reported experiences similar to those described by caregivers of people with other cancers. What differed for this group was the rapidity of change and the need for immediate information and support to assist with caring for a person with high-grade glioma.
This study examined the multicultural efficacy and job satisfaction of multicultural family visiting instructors. The subjects were 750 visiting instructors from 140 multicultural family support centers in Seoul, 6 metropolitan cities, 9 provinces, and other cities and counties. Data were analyzed through frequency, percentages, Pearson's correlations, One-way ANOVA, Scheff$\acute{e}$ post-hoc test, independent t-test, and stepwise multi-regression using PASW 18.0. The findings are as follows. First, there were statistically significant differences in all subscales of multicultural efficacy according to the teaching experiences of the multicultural family visiting instructors. On the other hand, there was a statistically significant difference only in trust in the relationships with multicultural families according to the teaching experiences of the multicultural family visiting instructors. Meanwhile, the independent t-test showed that there was a significant difference only in satisfaction regarding treatment and salary according to the assigned work. Second, the stepwise multi-regression models revealed that three subscales (job performance, trust in the relationships with the multicultural families, job aptitude) of job satisfaction were influenced by multicultural efficacy according to both the teaching experiences and assigned work, but this was no the case for satisfaction about treatment and salary. Regardles of teaching experience or assigned work, teaching efficacy in multicultural efficacy affected all subscales of job satisfaction except for satisfaction about treatment and salary. The implications for future studies are also discussed.
본 연구는 살인사건 피해 유가족의 심리적 경험을 이해하기 위한 현상학적 연구이다. 연구참여자는 연구 목적에 동의하고 면담에서 자신의 경험을 언어적으로 기술할 수 있는 9명의 살인사건 피해 유가족이었다. 살인사건은 면담 시점으로부터 6개월~4년 전에 발생했으며 면담을 실시할 당시에는 모든 사건에 대한 법적 판결이 내려진 후였다. 면담 자료는 Colaizzi가 제시한 방법에 따라 연구자와 자료분석자 2명, 그리고 본 연구 주제를 접해 본 적이 없는 자문가가 분석하였다. 분석 결과, 의미있는 문장 및 구 472개가 선택되었으며, 이는 일반적이고 추상적인 용어로 구성된 의미 48개, 주제 모음 24개, 부상 주제 16개, 범주 6개로 조직화되었다. 6개의 범주는 망자, 나, 가족, 타인/세상, 가해자/가해자 가족, 현실적인 문제들로 구성되었으며, 각 범주별로 참여자들의 경험을 구체적으로 기술하였다. 본 연구는 국내에서 살인사건 피해 유가족에 대한 선행 연구를 찾아보기 힘든 실정에서 현상학적 연구방법을 통해 이들의 경험을 본질적이고 총체적으로 이해하는데 도움을 주었다는데 그 의의가 있다. 마지막으로 본 연구의 제한점과 논의점을 제시하였다.
Illness is a situational crisis which affects entire family members. Children have different experiences and responses when their sibling has a cancer. there are many studies on sibling experiences to childhood cancer which have many problems in the USA. The main purpose of this study is to describe sibling experiences to childhood cancer accurately and coprehensively by collecting data from sibling to provide the data to develop nursing interventions for the families with childhood cancer. The data was collected from October 1 to November 6, 1995. A total of ten siblings with childhood cancer were interviewed. The meaningful contents were classified and categorized to four areas. Theses areas include knowledge and perception related to illness, changes in family life, changes in school life, and siblings' marturation. The results of this study were as follows 1. Knowledge and perception related to childhood cancer : Children had limited knowledge about illness and expressed the desire to tow more about sibling's illness. 2. Changes in family and school life : Children expressed loneness, emptiness, sadness, depression about seperation with the mother and sibling, family mood change, leisure activities and financial difficulites. Many children reported that their school performance had suffered since sibling's illness. 3. Maturation of children : Some positive outcoms related to having a sibling with a cancer are maturation, increased affection for the sibling, empathy for their parents. The results of this study indicate that it is important to develop comprehensive nursing intervention programs for the families with a childhood cancer.
Background: Hepatocellular carcinoma (HCC) is the most common primary liver cancer and the third leading cause of cancer-related death worldwide due to its generally poor prognosis. Caregiver burden for liver cancer cases is higher than with other cancer and needs especial attention. Methods: To explore the experiences of families of patients with newly diagnosed advanced terminal stage hepatocellular cancer by interview. Results: Nine participants were recruited in this study. Content analysis of the interviews revealed four themes: blaming oneself, disrupting the pace of life, searching all possible regimens, and not letting go. Conclusions: This study provides new insight into the needs and support of family members especially when they are facing loved ones with newly diagnosed advanced terminal stage HCC. These results will inform future supportive care service development and intervention research aimed at providing assistance in reducing unmet supportive care needs and psychological distress of these family members.
본 연구는 다문화가정 어머니가 경험한 자녀의 이중언어교육을 어머니의 관점에서 바라봄으로써 다문화가족에 대한 이중언어교육의 질적인 이해를 돕고자 하였다. 연구 참여자는 베트남 결혼이주여성 7명으로 지속적 비교분석방법을 적용한 질적 연구로 서술하였다. 연구 결과는 공감, 정서교감, 행복감의 정서적 측면, 정체성노출, 모국어교육의 정체성 측면, 교우, 가족, 지역사회의 관계적 측면의 범주로 도출되었다. 본 연구는 자녀의 이중언어교육에 관한 다문화가정 어머니의 경험에 대해 시도함으로써 다문화가족의 입장에서 필요한 이중언어 지원에 대한 자료를 제공할 수 있을 것이다.
그룹홈에 거주하는 청소년들의 그룹홈 체험의 의미를 탐색하였다. 연구참여자들은 가족유대의 신화가 깨어진 경험을 통해 그룹홈 입소를 하였다. 그룹홈에서 또래들과의 다양한 상호작용을 통해서 자신들의 삶의 경험에 대해 새로운 해석을 하고 있다. 본 연구를 통해 그룹홈 청소년의 체험은 부대낌을 통해 정을 다지고 신뢰하게 되며 '보살핌'을 통해서 성장하는 과정에서 타인을 식구로 선택하며 버거운 '자립'의 과제를 풀려고 고심하고 있음이 드러났다. 연구의 결과로 그룹홈에 관련된 정책 및 실천이 그룹홈 거주 주체인 청소년들의 성장을 원조할 수 있도록 기초 자료를 제공하였다.
Purpose: This study aimed to understand the essence of experiences of patients and family members during flexible visiting in an intensive care unit (ICU). Methods: This is a qualitative study using interviews with open ended questions. We used Colaizzi's method of phenomenological interpretation. Results: Flexible visiting in the ICU impacted the patients and their families in various ways. The following categories were extracted from the patients' experiences with flexible visiting: 1) the opportunity to feel the presence of the family and 2) the burden of unrestricted visiting. The following categories were extracted from the families' experiences with flexible visiting: 1) psychological comfort by convenience 2) being aware of health care professionals and critical care nursing in the intensive care unit, and 3) double trouble. Conclusions: These results showed that flexible visiting in the ICU affected the patients and their families positively and negatively. Therefore, nursing staff need to design psychological and social interventions that address the needs of patients and their families.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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