Proceedings of the Korean Society for Noise and Vibration Engineering Conference
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2003.05a
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pp.870-875
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2003
This paper deals with the free vibrations of horizontally curved beams with the general boundary condition, which consists of translational and rotational springs. The equations of general boundary condition of such beams are derived, while the ordinary differential equations governing free vibrations are adopted from the literature. The parabola as the curved beam's curvilinear shape is considered in numerical examples. For calculating the natural frequencies, the governing equations are solved by numerical methods. The Runge-Kutta and Determinant Search Methods are used for integrating the differential equations and for calculating the natural frequencies, respectively. for validation purpose, the numerical results obtained herein are compared to those obtained from the SAP 2000. With regard to numerical results, the relationships between frequency parameters and various beam parameters are presented in the forms of Table and figures.
Student independent project activity is beneficial for enhancing many kinds of abilities, e.g., team working, collaboration, communication, presentation, creativity, leadership, and so on. More than ten project teams actively perform every year in the Center for Innovation and Creativity Development of The University of Tokushima. The project management workshop was planned in order to make project activity successful. In this workshop, the team members studied the importance of holding a common objective among them and of making a clear plan for achieving the activity. They practiced brainstorming method and KJ method and experienced a PDCA cycle. The team activity will be fruitful on the basis of the project management method.
Educational data analysis is attracting increasing attention with the rise of the big data industry. The amounts and types of learning data available are increasing steadily, and the information technology required to analyze these data continues to develop. The early identification of potential dropout students is very important; education is important in terms of social movement and social achievement. Here, we analyze educational data and generate predictive models for student dropout using logistic regression, a decision tree, a naïve Bayes method, and a multilayer perceptron. The multilayer perceptron model using independent variables selected via the variance analysis showed better performance than the other models. In addition, we experimentally found that not only grades but also extracurricular activities were important in terms of preventing student dropout.
It is an after-school material for elementary school student based on STEAM education which has a theme of water pollution as a global issue. First of all, we take a look at various ways of measuring water pollution and among them, we include experiment for student to know about the water pollution by using indicator organisms. Next, we examine how some elements in our daily life affect on water and provide class with systematically technological and engineering solution. With this text book, we let the student recognize environmental problem and seek for the solution about it. Therefore, it helps student to connect with stream of thought.
International Journal of Internet, Broadcasting and Communication
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v.12
no.3
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pp.108-115
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2020
Blended learning is a teaching method utilizing all the advantages in 'on and off-line' learning circumstances in order to enhance the learning effect and efficiency, more than the simple use of online factors in the classroom education. In this paper, we present the realization and simulation of algorithm for the realtime evaluation of low-grade and high-grade subjects in order to implement smart e-learning system, considering a lecture intelligibility. In order to grasp the levels of student's intelligibility, we simulated a function that automatically summarizes the study contents of class given by a lecturer. Especially, in administrator mode of smart e-learning system, we suggested and simulated a system in order to help the lecturer to easily manage the student's grades, and we have provided software to tell the student's intelligibility of lecture, analyzed the rate of incorrect answers, automatic judgment of lecture intelligibility and judge the weakest subject.
The purpose of this study is to investigate the effect on the university student' attitude toward environmental problem with PBL. The controlled group consisted of 80 students who was applied PBL and experimental group was applied a traditional teaching method was consisted with 80 students. The results is as follows ; First, there was a statistically meaningful differences in attitudes toward environment between two group(F=52.789, p<0.1). It shows that PBL is very effective in attitude toward environment. Second, there was a more meaningful increasing effect of student' consciousness of environmental problems before and after environmental education on the controlled group which was applied PBL than experimental group which was applied a traditional teaching method. Finally, in the literacy education of university student' related with environment problems recommend that PBL is more effective than that of traditional teaching method.
Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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2002.11a
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pp.632-635
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2002
This research is implement of a counselling cases search system for improving the effectiveness of student-counselling through internet with teachers experience which is obtained in school. This system is consisted of manager module and user module. User module can use student-counselling search and input, a bulletin board, reference data etc., and manager module offers manage function for a data and the membership. The counselling cases search system is able to improving in success probability of student-counselling. Because teacher can share easily their remote area they counselling cases through using internet.
This study aims to explore the moderated moderation effect of learning flow and professor-student interaction in the relationship between learning agility and job preparation behavior among engineering college students. Based on the data collected from 206 second-year students at P-college, the conditional effects of the research model (direct effect and moderated moderation effect) was analyzed using Process v3.5.3 for SPSS. As a result, first, the learning agility of engineering college students had a statistically significant and positive effect on job preparation behavior. Second, learning flow had a significantly negative and moderating effect in the relationship between learning agility and job preparation behavior. Third, the moderating effect of learning flow was moderated by the frequency of interaction between professor-student in the relationship between learning agility and job preparation behavior. And its effects were statistically significant and positive. Based on these results, academic and practical discussions and implications were presented.
As the dropout rate of university students is gradually increasing, the studies on exploring the status, characteristics, reasons, and countermeasures of dropout of university students are currently grabbing high attention. This paper analyzes the relationship between the admission types and dropout of university students, mainly focused on engineering students. The analysis shows that the dropout rate of engineering students admitted through the scheduled-time admission procedures is quite higher than that of students admitted through non-scheduled-time admission procedures, the dropout rate of engineering students admitted from the vocational high schools is higher than that of students from the academic high schools, and the dropout rate of engineering students admitted from the liberal art high school tracks is higher than that of students from the natural science high school tracks. From the results, we could find out that student-support programs need to be carefully provided for the engineering university students according to their admission types and underlying backgrounds.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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