• Title/Summary/Keyword: current situation of education

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A Comparative Study on Statistics Education Between Korea and USA

  • Kim, Sang-Lyong
    • Journal of the Korean Data and Information Science Society
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    • 제17권4호
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    • pp.1107-1117
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    • 2006
  • In this thesis, we conduct a comprehensive analysis of the current situation and the inherent problems found in modern statistics education in Korea. We investigate the American probability and statistics curriculum currently used in Wisconsin and discuss the overall state of statistics education in The United States. Through comparison of both the Korean and Wisconsin model, we explore the future direction of statistical education.

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초. 중등에서의 컴퓨터교육 필수화 방안 (Plan of the required subject of computer education at school)

  • 김영기
    • 정보교육학회논문지
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    • 제2권2호
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    • pp.286-301
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    • 1998
  • 정보사회에서 정보 인프라 구축의 중요한 변인은 초 중등학교에서의 내실 있는 정보교육이 아닐 수 없다. 이 연구는 현재 일선 학교에서 실시하고 있는 정보 관련 교육을 교육과정에 근거하여 시간과 내용을 분석해보고, 그 문제점과 대안을 제시하는 데 그 목적이 있다. 또한 일선 교사와 학부모들의 의견도 설문지를 통하여 조사하여 그 결과도 참고하였다

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연변 지역간 유아교육여건 현황 분석 (Analysis of current situation of preschool education in YanBian area)

  • 허홍화;오빈
    • 한국교육논총
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    • 제38권2호
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    • pp.127-141
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    • 2017
  • 본 연구에서는 연변 지역간 유아교육여건의 현황을 분석하고 정책적 시사점을 제기하였다. 분석변수로는 기관수, 학급당 유아수, 정교사당 유아수, 정교사비율, 유아당 사용면적수, 유아당 도서량을 사용하였고 가장 간단한 불평등 측정지수인 범위와 표준편차를 사용하여 연변의 지역간 현황을 분석하였다. 2011년, 2012년, 2013년의 통계자료를 활용하여 분석한 결과, 연변 지역간 유아교육여건은 분석변수와 측정지표에 따라 다양한 양상을 보였으나, 전반적으로는 개선되고 있다. 그러나 일부 지표에서는 지역간 격차가 심화되고 있고 결론에서는 분석결과를 바탕으로 유아교육의 기회균등을 제고하기 위한 정책적 제언을 제시하였다.

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지속가능 발전을 위한 서울특별시 초.중등학교 환경교육 개선 방안 연구 (A Study on the Way to Improve the Environmental Education of Elementary and Secondary School in Seoul for a Sustainable Development)

  • 박태윤;노경임
    • 한국환경교육학회지:환경교육
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    • 제22권1호
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    • pp.110-119
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    • 2009
  • To promote environmental education of elementary and secondary school in Seoul for a sustainable development, researchers investigated and analysed the current situation of formal and non-formal environmental education in Seoul as well as their major problems. Based on these current situation and problems, the way to improve the environmental education of elementary and secondary school in Seoul was described. The final section deals with specific recommendations to accomplish the improvement of environmental education of elementary and secondary school in Seoul for a sustainable development as follows: 1) Integration of formal and non-formal environmental education system, 2) Establishment and operation of a regional environmental education center for community, 3) International cooperation, and 4) To provide high quality environmental education programs.

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농촌 다문화가족의 실태 및 복지적 과제 (Current Situation of Rural Multi-Cultural Families and the Welfare challenge)

  • 김경민;정기옥;장세철
    • 농촌지도와개발
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    • 제17권3호
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    • pp.505-526
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    • 2010
  • Because of the international marriage of bachelors in the rural areas, there have been grown many foreign residents, the Multi-cultural families. For the improvement of multi-cultural families, the first important thing is their early settlement in Korea. For those foreigners' settlement, systematic approach to Korean education program is necessary. Second, multi-cultural families need support to maintain their basic lives safely. Agricultural education for the next generation is, moreover, also important for them. Third, healthy growth and training for the formation of the Self-Identity of their children are needed for those multi-cultural families too. Education for bring up their children as the global talents, the cost of private education and the one of bringing up children also have to be supported. Fourth, the improvement of understanding multicultural families is significant. Development and education of various programs to participate multi-cultural families are also required.

사회복지 시설에서의 시각장애인의 정보화 교육에 관한 연구 (Study of Information Education for Visually Handicapped People at the Social Welfare Facilities)

  • 안용환;김창석
    • 한국지능시스템학회논문지
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    • 제16권2호
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    • pp.150-155
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    • 2006
  • 본 연구는 장애인생활시설에서의 정보화에 대한 고찰이다. 정규 시각장애인학교와 장애인생활시설의 시각장애인 교육환경의 비교하기 위하여 대전의 한 장애인생활시설을 선정하고, 장애인 생활시설에 몸담고 있는 원생의 유형별, 연령별 인원현황, 연령별 교사현황, 컴퓨터 보유현황, 원생의 주간교육 일정, 시각장애인용 기자재 보유현황 등을 조사하였다. 그 결과 시각장애자에게 있어서 정보화의 기초가 되는 점자 숙지자가 많지 않아 점자교육의 확대가 필요하였고, 정규학교와 달리 컴퓨터교육에 필요한 기자재가 턱없이 부족하여 학습의 환경조성이 시급한 상황이었다. 또한, 교사 21명 중 10명(47%) 만이 사회복지나 특수교육을 전공하였고, 컴퓨터를 전공한 사람은 단 한명도 없었다. 그 이유는 아직 장애인 생활시설의 교사채용기준은 법으로 규정되어 있지 않고 생활시설의 교사에 대한 처우가 일반학교의 교사에 대한 처우에 못 미치는 상황이어서 전공자의 임용지원이 많지 않기 때문이었다. 장애인 생활시설에서 정보화 촉진을 위해 정부의 지원을 바탕으로 한 기자재의 확충과 꾸준한 교육연수를 통한 전문지식인의 양성과 사회적 대우를 통하여 원생들에게 질 높은 교육환경 제공하는 것이 시급한 것으로 조사되었다.

Problems and countermeasures of the private security industry according to the current situation

  • Park, Su-Hyeon;Choi, Dong-Jae
    • 한국컴퓨터정보학회논문지
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    • 제25권12호
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    • pp.315-320
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    • 2020
  • 이 연구는 목적은 경찰청, 경비협회 등에서 제공하는 최근 3년 동안의 민간경비업체·경비원, 규모별 경비업체, 일반·특수(신임교육), 자격제도 현황의 분석 및 해석을 통해 우리나라 민간경비업의 이론적 바탕을 제공하고 민간경비업을 해석하기 위한 새로운 시각을 제공하는 것이다. 결과적으로 현황을 통해 살펴 본 민간경비업은 수도권·시설경비의 집중, 비정상적인 신변보호업체 대비 신변보호원의 수, 특수경비업의 정규직 전환이였고, 신임교육에서는 일반경비원은 아직 지속적인 교육 증가, 반면에 특수경비원의 교육은 한계점이 나타났다. 자격제도에서는 경비지도사의 자격증의 활용성과 신변보호사 자격증의 활용과 홍보가 부족한 것으로 나타났다. 이러한 민간경비업의 현황들로 살펴본 특징들의 대응방안은 다음과 같다. 첫 번째, 민간경비업의 균형발전과 업무구분의 명확성이다. 두 번째, 민간경비 교육과 교육기관의 질을 높여야 한다. 세 번째, 자격제도의 현실화와 적극적인 홍보이다.

한국 도서관계의 이용자교유 - 현황과 과제 - (User Education in Korean Libraries: Current Situation and Problems)

  • 이제환
    • 한국도서관정보학회지
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    • 제42권1호
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    • pp.3-27
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    • 2011
  • 이 연구는 우리 도서관계에서 이용자교육이 안고 있는 문제점을 토착적 시각에서 진단하면서 우리 도서관 환경에 적합한 개선 방안을 모색하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해, 도입부에서는 도서관서비스로서 이용자교육이 갖는 의미를 역사적 맥락에서 살펴보면서 우리 도서관계의 용어 사용이 적절한지에 대해 논의하고 있다. 이어, 우리 도서관계에서 시행하고 있는 이용자교육을 미국 도서관계의 이용자교육과 비교하면서 그 실태와 문제점에 대해 구체적으로 논의하고 있는데, 특히, 양국의 도서관계가 이용자교육을 담당하는데 필요한 지식 기반과 실무 기술을 어떻게 설정하고 있으며, 현재의 문헌정보 교육시스템이 그러한 능력을 적절하게 제공하고 있는지에 대해 비교 분석하고 있다. 결론에서는 이용자교육을 우리 도서관계의 주요 서비스로 건강하게 정착시키려면 우리 도서관 현장과 문헌정보 강단이 어떠한 전략과 태도를 취해야 하는지에 대해 제언하고 있다.

호텔서비스업 종사원들의 안전사고 실태연구 (A Study of Current Accident Situation for Hotel Service Workers)

  • 권영국
    • 대한안전경영과학회지
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    • 제2권3호
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    • pp.101-115
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    • 2000
  • Whenever a disaster occurs, people emphasizes that "Safety management is most important thing in the company". However, a situation of safety management is not changed dramatically after accidents in the past. Many small-and-medium sized industries neglect the importance of safety management. Current situation can be easily figured out when looks up an occurrence rate of accident, accident frequency rate and intensity rate. This paper investigated what workers of hotel-related industries think of a safety and types of accidents, effect of a safety education. On-site-survey was conducted for actual workers in four deluxe hotels and one condominium. 207 persons out of 400 people were replied. Statistical analysis was performed with SAS package about their reply. In injured type, cut from knife was most frequent. Main cause of accident was a unsafe posture and a unsafe behavior, so more safety education for these workers are necessary. In a physical pain which related with job, chronical pain was most dominant. As a result, a safety education has a high correlation with an experience of injured and treatment of safety, Cooking department has highest occurrence of accident than any other departments. Workers with an experience of five to ten years have most lowest treatment of safety, aid of safety education, safety feeling of their working environment, so peer attention must be put on these people to reduce accidents.accidents.

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Analysis of the Construction and Effectiveness of Precision-Targeted Classroom Based on Analysis of Students' Real Learning Situation

  • Chao, Xiong;Xiuyun, Yu;Jiaxin, Chen
    • 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구
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    • 제25권4호
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    • pp.267-284
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    • 2022
  • In response to the current educational situation of students' heavy workload, the author constructs the precision-targeted classroom based on Precision Teaching (PT), Network Pharmacology, and Treatment Based on Syndrome Differentiation. The precision-targeted classroom can solve the current problems of PT and the phenomenon of the heavy academic burden on students, achieve the reduction of the burden and increase the efficiency of education. The precision-targeted classroom includes five key points: targeted goals, childlike thinking, precise intervention, intelligent homework, and stereoscopic evaluation, and the implementation process of the precision-targeted classroom is built from three aspects: before, during and after class. In addition, the author applied it to the actual mathematics classroom to test its teaching effect, and the experimental results showed that: the precision-targeted classroom significantly improved students' academic performance and thinking level; considerably improved students' classroom learning status, and facilitated teaching personalization and realized homework quantity control and quality improvement.