Why did I Cope with so?: A Teacher's Strategy to Cope with Anomalous Situations in Primary Practical Science Lessons (나는 왜 그렇게 대처하였는가?: 초등 과학실험 수업 중 발생한 불일치 상황에서의 교사의 대처)
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- Journal of Korean Elementary Science Education
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- v.35 no.3
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- pp.277-287
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- 2016