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SOLVING BI-OBJECTIVE TRANSPORTATION PROBLEM UNDER NEUTROSOPHIC ENVIRONMENT

  • S. SANDHIYA;ANURADHA DHANAPAL
    • Journal of applied mathematics & informatics
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    • 제42권4호
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    • pp.831-854
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    • 2024
  • The transportation problem (TP) is one of the earliest and the most significant implementations of linear programming problem (LPP). It is a specific type of LPP that mostly works with logistics and it is connected to day-to-day activities in our everyday lives. Nowadays decision makers (DM's) aim to reduce the transporting expenses and simultaneously aim to reduce the transporting time of the distribution system so the bi-objective transportation problem (BOTP) is established in the research. In real life, the transportation parameters are naturally uncertain due to insufficient data, poor judgement and circumstances in the environment, etc. In view of this, neutrosophic bi-objective transportation problem (NBOTP) is introduced in this paper. By introducing single-valued trapezoidal neutrosophic numbers (SVTrNNs) to the co-efficient of the objective function, supply and demand constraints, the problem is formulated. The DM's aim is to determine the optimal compromise solution for NBOTP. The extended weighted possibility mean for single-valued trapezoidal neutrosophic numbers based on [40] is proposed to transform the single-valued trapezoidal neutrosophic BOTP (SVTrNBOTP) into its deterministic BOTP. The transformed deterministic BOTP is then solved using the dripping method [10]. Numerical examples are provided to illustrate the applicability, effectiveness and usefulness of the solution approach. A sensitivity analysis (SA) determines the sensitivity ranges for the objective functions of deterministic BOTP. Finally, the obtained optimal compromise solution from the proposed approach provides a better result as compared to the existing approaches and conclusions are discussed for future research.

임상실습교육의 만족도와 관련요인 분석 - 한방재활의학을 중심으로 - (The Analysis of Satisfaction with Clinical Training and the Related Factors - Especially in Oriental Rehabilitation Medicine -)

  • 조현우;황의형;신병철;설재욱;홍진우;신상우;이현엽;허광호;신미숙
    • 대한예방한의학회지
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    • 제16권2호
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    • pp.1-15
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    • 2012
  • Objectives : The aim of this study is to analyze satisfaction with clinical training in the department of oriental rehabilitation medicine and the related factors. Methods : All the students in the graduating class of school of Korean Medicine, Pusan National University must be trained for 2 weeks in the department of oriental rehabilitation medicine according to clinical training guideline including Objective Structured Clinical Examination(OSCE) and Clinical Performance Examination (CPX). After completing clinical training, we distributed questionaries to them about a reflex of the object of study, usefulness, difficulty, satisfaction and preference. And then, we analyzed the related factors including descriptive statistics, frequency analysis and correlation analysis by SPSS 18.0. Results : In general, a reflex of the aim of study($7.88{\pm}1.31$), satisfaction with contents($8.17{\pm}1.20$) and difficulty($5.53{\pm}0.99$) were evaluated respectively. The better a reflex of the aim of study is, the higher satisfaction with contents is(P<0.01, r=0.836). Chuna was highly estimated, whereas pharmacopuncture was not. In OSCE, a reflex of the aim of study($8.07{\pm}1.07$) and usefulness($8.13{\pm}1.16$) were highly evaluated. The preference for physical examination of the lumbar spine was highly estimated, whereas applying splint was not. Facilities and equipment($7.88{\pm}1.11$), contents of clinical training($7.25{\pm}1.79$), the handout($7.00{\pm}1.59$) and time scheduling($5.48{\pm}1.71$) were evaluated respectively in general composition of clinical training. There is no difference related to specialty, sex and age among students. Conclusions : Clinical training program in the department of oriental rehabilitation medicine can be highly estimated from the viewpoint of difficulty and satisfaction.

중학생의 교과서 실험 수행에서 나타난 문제점:실험 목표와 관련 변인 인식 및 인식한 목표와 도출된 결론의 관련성 (The Problems Which Appeared in 13 Year Old Pupils' Performing Experiment of Textbook: Pupils' Suggested Aims, Their Identifying Relevant Variables, and the Relations between the Suggested Aims and the Drawn Conclusions)

  • 김재우;오원근
    • 한국과학교육학회지
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    • 제18권1호
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    • pp.35-42
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    • 1998
  • 교과서의 실험을 제목에 변인이 명시적으로 기술된 정도에 따라 (1) 독립 변인과 종속변인이 모두 기술된 경우, (2) 종속 변인만 기술되었으나 실험의 내용에서 독립 변인을 알 수 있는 경우, (3) 종속 변인만 기술되 었으나 실험의 내용에서 독립 변인을 알 수 없는 경우로 분류하여 중학교 1학년의 실험 목표와 관련 변인 인식 및 인식한 목표와 도출된 결론의 관련성을 알아보았다. 학생들이 진술한 목표를 살펴보면 (1)은 학생들이 진술 한 목표가 교과서에서 의도한 내용으로 수렴된 반면 (2), (3) 의 경우는 교과서의 의도와 별 관련 없는 여러 가지 유형으로 분산되었다. 이는 학생들의 목표 인식이 실험 제목에 변인이 얼마나 명시적으로 기술되어 있는 가 하는 정도에 영향올 받는다고 해석할 수 있다. 이러한 사실은 실험 제목에 변인이 명확하게 기술될 수록 학생들이 판별한 변인도 교과서에서 의도한 것으로 수렴된다는 것올 확인할 수 있다. 한편, 학생들이 내린 결론은 (1)의 경우 관련성이 보였으나, (2), (3)의 경우 진술한 목표와 결론의 관련성은 적었다. 그러나 (1)의 경우에도 학생들이 진술한 결론은 교과서의 의도와 일치하지 않앗다. 이는 교과서의 실험 설계가 적절하지 않았기 때문이다. 성공적으로 실험을 수행하도록 하기 위해서는 실험의 개방성 정도와 학생의 인지 능력을 동시에 고려하여야 하고 실험의 설계에 주의를 기울일 필요가있다.

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고객만족수준과 고객만족을 위한 지출 및 재무적 성과의 관계에 관한 연구 (A Framework to Determine the Loan Rate of the Government Loan Program based on Rationales of the Government Loan Program)

  • 임신숙;이호갑
    • 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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    • 한국벤처창업학회 2007년도 추계학술대회
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    • pp.327-352
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    • 2007
  • 본 연구에서는 고객만족을 높이기 위한 지출이 실제로 고객만족을 높이는데 기여하는지 그리고 고객만족이 기업의 재무적 성과에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 본 연구는 2003년부터 2006년까지 한국능률협회컨설팅의 고객만족도가 조사된 서비스업종을 대상으로 금융감독원의 재무자료를 이용할 수 있는 기업을 표본으로 선정하였다. 분석 결과, 고객만족을 위한 지출과 고객만족지수간의 다중회귀분석 결과 판매촉진비와 교육훈련비가 고객만족도와 유의적인 양의 상관관계를 보이고 있다. 고객만족지수와 재무적 성과의 주요변수간의 회귀분석을 실시한 바로는 고객만족지수가 기업의 재무적 성과에 전반적으로 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 구체적으로 고객만족도가 매출액영업이익률, 매출액총이익률, 총자산이익률, 자기자본이익률과 유의적인 양의 상관관계가 나타난 것으로 분석되었다. 전체 창업기업의 약 70%가 서비스업종으로 고객관계가 특히 강조되는 특성을 갖고 있는 서비스업만을 대상으로 고객만족의 중요성을 점검해본 본 연구를 통해서 기업에서 고객만족도를 높이기 위해 이루어지는 지출로 인해 실제로 고객만족도가 높아지는지 확인할 수 있고 고객만족도를 높이기 위해서는 어떤 항목의 지출을 늘려야 하는지에 대한 답을 얻을 수 있을 것이다. 또한 다양한 재무적 성과측정치를 종속변수로 이용해봄으로써 고객만족과 가장 관련성이 높은 재무적 성과치가 무엇인지 밝힐 수 있다면 이는 기업이 고객만족경영의 성과를 평가할 때 어떤 재무적 성과측정치를 이용해야하는지에 대한 지침을 제공할 수 있을 것으로 본다.

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간흡충을 감염시킨 토끼의 간기능 검사 (Liver function in Clonorchis sinensis-infected rabbits)

  • 홍성종;우호춘
    • Parasites, Hosts and Diseases
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    • 제32권3호
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    • pp.177-184
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    • 1994
  • 간흡충 피낭유충을 9 마리의 토끼에 200-1,000개씩 감염시킨 후 1주, 2주, 3주, 4주, 8주, 12주, 16주, 20주, 24주, 28주, 32주, 40주, 48주 및 52주에 각각 채혈하여 혈청의 생화학 적 검사를 실시하였다. 감염 52주후에 토끼를 도살하여 간흡충을 회수하고 감염 충체수가 100 마리 미만인 토끼는 제1군으로, 100마리 이상 250마리 이하인 토끼는 제2군으로 분류하여 검 사 결과를 분석하였다. 혈청 ALT 수준은 모든 감염군에서 감염 후 3주부터 증가하여 8주에 최고치를 나타내었으며 12주 이후에는 현저히 감소하였으나 52주까지 대조군보다 높은 수준으로 유지되었다. AST는 감염후 3주에 급격히 증가하여 높은 수준으로 8주까지 유지되었으며 12주 이후에는 대조군보다 약간 높은 수준으로 유지되었다. 혈청 ${\gamma}-GT$는 감염후 2주부터 8주까지 급속히 증가하여 16주에 최고치를 나타내었으며 20주에는 현저히 감소되었으나 대조군보다 높은 수준으로 52주까지 유지되었되었다 혈청 ALP는 감염 초기부터 52주까지 계속 감소하였다. 혈청 cholesterol은 감염후 8주부터 점차 증가하여 16주에 높은 검사치를 기록하고 다시 감소하여 24주 이후에는 대조군 수준을 유지하였다. Total blllrubln과 direct bllirubin은 모든 감염군에서 변화가 없었다. 이상의 결과로 볼 때 토끼에서 혈청 AST, ALT 및 ${\gamma}-GT$는 간흡충 감염 초기 에 증가하고 혈청 ALP는 저하되는 양상을 보이므로 이러한 간기능 검사는 인체 간흡충증을 초기에 진단하는 자료로 활용될 수 있다고 생각된다.

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가정교과의 내재적 목적에 관한 고찰 (A Study on the Intrinsic Aim of the Secondary Home Economics Subject Matter)

  • 홍은정
    • 한국가정과교육학회지
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    • 제20권3호
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    • pp.65-84
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    • 2008
  • 가정교과는 역사적으로 '가정생활의 향상'이나 '가정생활에서의 문제 해결 능력 함양' 등 외재적 목적에 의하여 정당화 되어왔지만, 가정교과의 현실적 상황은 가정교과의 교육내용 자체의 가치에 의한 정당화와 내재적 목적에 대한 이론적 규명을 요구하고 있다. 본 연구는 가정과교육의 내재적 목적을 규명하기 위하여 가정교과의 교육내용으로서 가정학의 지식을 가르치는 것이 교육철학적으로 어떤 의미가 있는지 밝히고자 하였다. 학문중심 교육과정의 관점을 받아들일 때, 가정학은 가정생활 현상에 관한 독자적인 개념, 원리, 지식을 체계화한 '지식의 구조'이며 가정교과의 교육내용으로서 고유하고 독자적인 의미를 가진다. 가정과교육의 내재적 가치와 목적은 이러한 교육내용 안에 들어 있으며, 그 교육내용에서 논리적으로 추론되어 나온다. 가정교과의 내재적 목적은 학습자가 가정교과의 교육내용을 잘 이해하여 일상생활의 사태를 가정학적 관점으로 바라볼 수 있는 안목을 형성하고 확장해나가는 데 있다. 학습자는 이러한 '지적 안목'을 바탕으로 가정생활의 실제 사태에서 주어진 상황을 제대로 '해석'하고 '판단'할 수 있게 된다. '가정생활에 대한 지적 안목'은 가정생활과 관련된 모든 생각과 말과 행동의 원천이 된다는 점에서 가정생활에서의 실제적 문제 해결을 의미 있게 하는 토대가 된다. 따라서 종래의 가정과교육내용이 가정생활에 관한 단편적인 지식이나 사실로 파악되었다면, 가정생활에 대해 폭넓은 안목의 형성에 기여하는 가정학의 지식의 구조로 새롭게 해석되어야 한다. 나아가 가정학 지식의 이해가 학습자의 '가정생활에 관한 지적 안목'으로 통합되도록 가르친다면 가정과교육의 내재적 목적이 실현될 것으로 기대된다.

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SOME RESULTS ON FUZZY BANACH SPACES

  • SAADATI R.;VAEZPOUR S. M.
    • Journal of applied mathematics & informatics
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    • 제17권1_2_3호
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    • pp.475-484
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    • 2005
  • The main aim of this paper is to consider the fuzzy norm, define the fuzzy Banach spaces, its quotients and prove some theoremes and in particular Open mapping and Closed graph theoremes on these spaces.