웹 기반 PBL(Problem-Based Learning)에서 배경지식 수준과 메타인지 지원 도구의 제공여부가 PBL활동에 미치는 영향 (The Effects of the Level of Background Knowledge and the Metacognition Supporting TooI(MST) on the Learning Activities and Outcomes in Web Problem-Based Learning(Web PBL) Environment)
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- 컴퓨터교육학회논문지
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- 제5권2호
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- pp.29-37
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- 2002