• 한국간호교육학회지
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• 제24권4호
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• pp.376-390
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• 2018

Purpose: The purpose of this study was to (a) synthesize nursing education literature using a smartphone for Korean nursing college students based on Whittemore and Knafl's integrative five-step review method and to (b) evaluate the quality appraisal of each article using Gough's weight of evidence. Methods: Articles published in Korea were identified through electronic search engines and scholarly websites using a combination of three search terms, including nursing student, smartphone, and education. Scientific, peer-reviewed articles in nursing education for Korean college nursing students, written in Korean or in English, and published between January 2000 and May 2018 were included in this review. Thirteen papers met the inclusion criteria and had above average ratings in quality appraisals. Results: Three characteristics related to nursing education using a smartphone were derived: (a) as a familiar media, motivating learning and enabling self-directed learning, (b) for the purpose of education or evaluation utilizing the educational movie of application, and (c) the iterative exercise of smartphone usage reinforces student learning. Conclusion: Smartphone use is an effective tool for improving nursing knowledge and skills for nursing college students in nursing education. Future research is needed to standardize smartphone applications across schools for nursing education.

• 디자인학연구
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• 제11권2호
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• pp.229-239
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• 1998

본 연구는 기존 평면조형의 교육과정에서 컴퓨터그래픽을 이용한 조형의 기술적인 측면과 더불어 컴퓨터그래픽이 가진 특성에 적합한 조형표현을 추구하고 표현할 수 있는 평면조형 기초적 교육내용의 개발을 목적으로 한다. 본 연구에서는 다양한 표현매체에 관련된 조형의 개념을 시대에 적합하게 정리하고, 글 개념을 중심으로 컴퓨터그래픽의 활용 가능성과 적용범위를 명확하게 하여 컴퓨터그래픽을 조형 표현의 한 수단으로서 이해하는 동시에 기존 조형표현의 한계를 넓힐 수 있는 가능성을 추구하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 평면조형 교육에 있어 컴퓨터 그래픽과 관련된 범위 내에서 평면조형의 교육계획시안을 제시하고자 한다.

• 성인간호학회지
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• 제25권2호
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• pp.231-239
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• 2013

Purpose: This study was conducted to identify the effects of video-audio information provision on physical discomfort, anxiety and nursing satisfaction of the clients for gastroscopy. Methods: The study design was nonequivalent control group pre-post test design. The subjects were 50 patients who visited H hospital health examination center for gastroscopy. Video-audio information developed by the authors was used as educational material for the treatment group. The data were collected between September 15 and November 15, 2010. The study instruments were the State-Trait Anxiety Inventory, the Physical Discomfort Scale, and the Nursing Satisfaction Scale. Results: The level of anxiety and physical discomfort in the treatment group were not significantly different from that in the comparison group (t=-0.28, p=.781; t=-0.34, p=.741). The level of clients' satisfaction with nursing care in the treatment group was significantly higher than in the comparison group (t=-4.12, p<.001). Conclusion: Use of video-audio information was effective in the increase in satisfaction with care. Therefore, it could be useful in the nursing practice, and be utilized as a way of nursing intervention to improve nursing satisfaction.

• 농촌지도와개발
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• 제22권4호
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• pp.435-444
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• 2015

This study analyzes the structural relationship between attitudes and learning more properties in agricultural college education programs. The results were as follows. first, The model was accepted according to the some goodness of fit statistics such as ${\chi}^2$(84.28, p>.05), RMR(.036), RMSEA(.041), GFI(.927), NFI(.945), CFI(.985), IFI(985). seconds, Learning attitude(.31) and content validity(.47) in the structural relationship between variables is a direct impact on satisfaction. thirds, Perceived Usefulness(.34) and Content validity(.36) has direct effect of factor on learning attitude. Finally Perceived Usefulness was found to direct effect all Content validity(.64) and easy of use(.27). Finally, considering of duties required in the agriculture. increase the satisfaction of learners should have provide field learning based Learning materials, practices, instructional media. As a result, it will enhance the performance of field learning agricultural education programs.

• 한국문헌정보학회지
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• 제15권
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• pp.7-44
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• 1988

The purpose of this paper is to in vestigate a relative effectiveness of instruction among such three orienting methods as lecture, slide-tape and video-tape which the library of Duk Sung Women's University has applied for orienting the freshmen for the last three years. This research also carried out a sample survey by distributing uniform questinnaire to the three different groups of the students. Each group was oriented with lecture, slide-tape and Video-tape respectively. Finally, the empirical findings of this research are as follows: 1. All three orienting methods were useful for students to improve knowledge as to how to use the library, 2. There were a wide difference in effectiveness among three instructional methods, obviously, the slide-tape method was more effective in the orientation than the lecture method and, furthermore, the video-tape was more effective than the slide-tape one, Therefore, it seem safe to conclude that the media utilization effective in orientation program should be encouraged by the university libraries of Korea.

• 한국컴퓨터정보학회논문지
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• 제20권4호
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• pp.49-56
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• 2015

본 논문에서는 3D 애니메이션 도구인 마야를 이용하여 태양계를 모델링하고 각 행성의 움직임과 물리적인 속성들을 정밀하고 객관적으로 구현하여 태양계의 구조를 시각적으로 쉽게 이해할 수 있도록 시뮬레이터를 구현하였다. 메뉴를 이용한 마야의 모델링으로는 정밀한 물리적 속성 값을 표현하기 어려우므로 파이선 스크립트를 이용하여 각 행성의 특성을 표현하였다. 제안하는 시뮬레이터는 가상현실 분야나 학생들의 교육 자료로서 사용 가능하도록 모델링과 렌더링을 실사와 동일하게 구현하였다. 또한 마야 애니메이션에서의 메뉴를 이용한 모델링과 스크립트 언어인 파이선을 활용하여 누구라도 쉽게 실사 영상을 볼 수 있도록 하였다.

• Asian Pacific Journal of Cancer Prevention
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• 제17권sup1호
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• pp.37-42
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• 2016

Studies have shown that smoking is a learnt behavior, often initiated during adolescence. This paper aims to describe tobacco-related knowledge, attitude and associations among school adolescents aged 13-15 with exposure to anti-smoking information. Using data from the Global Youth Tobacco Survey (GYTS) in Viet Nam, 2014, knowledge was measured through 4 questions about tobacco use, and attitude was assessed through 3 questions on personal, social and environmental aspects. Students giving most anti-tobacco responses to all questions were considered as having correct knowledge or appropriate attitude or both. Access to anti-smoking information was determined by exposure to any media messages on tobacco control during the past 30 days and teaching in school about the danger of tobacco use during the past 12 months. A substantial percentage of students thought that being near others who smoke might be harmful to them and smoking is harmful to health (89.4% and 89.6% respectively). However, only 46.4% reported that it is definitely difficult to quit smoking and 66.9% thought that smoking for only 1 or 2 years, once stopped, is harmful to health. Slightly more than half of the respondents reported appropriate attitude that young smokers have fewer friends than others and smoking makes them less attractive and less comfortable at social events. Noticing anti-smoking messages in the media together with having lessons in school about the dangers of tobacco substantially increased the likelihood of having correct knowledge, appropriate attitude and both. Despite relatively high awareness about smoking harms, effective educational communication is still highly needed to improve the level of comprehensive knowledge and an appropriate attitude regarding tobacco use.

• 한국산업정보학회논문지
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• 제18권4호
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• pp.1-8
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• 2013

현대 사회는 ICT 기술의 발전으로 다양한 매체를 활용한 교육방법이 등장하였고, 이러한 교육방법은 장애아동 교육에서도 효과적으로 활용될 가능성이 충분히 입증되었지만, 장애아동의 환경을 고려한 맞춤형 콘텐츠는 부족하다. 따라서 본 연구에서는 다양한 디지털 매체에서 같은 콘텐츠를 제공할 수 있는 IT 기술인 N-스크린 기술을 적용하여 발달장애 아동의 놀이 활동 교육 콘텐츠를 제작하였다. 제작된 콘텐츠는 아동의 개별적 특성에 맞는 프로그램을 설정할 수 있으며, 언제 어디서나 인터넷에 접속 가능한 디지털 기기를 통해 진행할 수 있도록 제작되었다. 또한, 개발된 콘텐츠는 시간과 공간의 제약 없이 아동이 접하게 되는 다양한 환경(가정, 학교 등)에서 PC, 스마트폰, 휴대용 기기를 활용하여 접속할 수 있을 뿐만 아니라, 같은 교육 프로그램을 가정, 학교 등에서 연계하여 진행될 수 있도록 제작되었다. 제작된 콘텐츠를 지적장애 및 자폐범주성장애 아동 3명에게 적용하여본 결과 본 콘텐츠는 놀이교육에서 교사와 학생 간의 상호작용 매개체로 사용할 수 있었다. 또한 콘텐츠를 사용하여본 특수교육 전문가와의 인터뷰 결과 아동에 따라 구성물과 강화물을 선택할 수 있는 기능은 기존 콘텐츠 보다 아동의 중재에 있어서 도움이 된다고 응답하였다.

• 만화애니메이션 연구
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• 통권51호
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• pp.35-58
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• 2018

본 연구는 미디어 리터러시 접근법을 활용하여 애니메이션 리터러시의 교육적 활용방안을 제시하고자 하였다. 연구를 수행하기 위해 영상 애니메이션 전공자들을 대상으로 대학 교양수업에서 애니메이션 리터러시 수업을 진행하였고, 수업 이후 학생의 인식 및 수업을 참관한 전문가 심층인터뷰를 통해 애니메이션 리터러시 수업의 활용방안에 대해 도출하고자 하였다. 연구 결과 수업에 참여했던 모든 학생이 애니메이션 리터러시의 교육적 가치에 대해 인정하고, 수업을 통해 애니메이션의 문화 사회적 함의에 대해 고민해 볼 수 있었으며, 수용자로서의 다양한 시각과 창작자로서의 분석적 사고방식을 가질 수 있다는 결과가 나타났다. 전문가의 심층인터뷰에서는 애니메이션 리터러시 교육이 반드시 필요하고, 체계성과 객관적 기준이 마련되어야 함을 지적했으며, 다양한 작품과 주제의 확대를 통해 학생들이 수업에 능동적으로 참여하는 방식으로 나아가야 할 것을 조언하였다. 또한 연구대상이 영상과 애니메이션을 전공하는 대학생인만큼 감상 및 수용자의 입장에서 한발 더 나아가 창작자의 관점에서 능력 배양을 위한 수업이 보강되어야 함을 알 수 있었다. 본 논문의 연구 결과를 통해 애니메이션 리터러시 교육 관련 연구에 활용될 수 있는 기초 자료를 제공할 수 있기를 바라며, 앞으로도 지속적으로 애니메이션 리터러시 교육 관련 연구가 이루어지기를 기대한다.

• 한국도서관정보학회지
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• 제50권4호
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• pp.429-467
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• 2019

정보와 미디어 집약적인 21세기 게임 환경에서 디지털 리터러시 스킬과 비판적 역량의 활용은 점점 더 중요해지고 있다. 이 연구는 공상 과학 판타지를 주제로 한 대규모 멀티 플레이어 온라인 롤 플레잉 게임 (MMORPG)인 와일드스타(WildStar) 참여자들의 디지털 리터러시 활용 관행에 대해 탐구하고 설명한다. 활동적인 역할 참여자는 게임 내부의 특정한 역할을 가지고, 그룹 중심의 대화형 스토리를 만드는데 적극적으로 참여한다. 역할 참여자가 어떻게 정보, 미디어 및 기술을 찾고, 사용하고, 평가하고, 관리하는지 잘 이해하기 위해, 이 연구는 광범위한 역할 참여자 관찰 데이터, 위키페이지나 토론게시판의 글과 같은 참여자들의 커뮤니티 활동을 보여주는 데이터, 그리고 17 명의 참여자들을 대상으로 한 반구조화 면담 데이터를 통합 분석한 하이브리드 민족지학적 방법을 사용하였다. 참여자들은 다양한 미디어와 기술을 사용하여 롤 플레잉을 보완하고 단순화시키면서, 더욱 몰입적인 롤 플레잉을 만들었다. 개인별 디지털 리터러시 수준은 상대적으로 상이하고, 참여자들은 더 유능하고 경험 많은 커뮤니티 구성원의 기술에 의존하기도 했다. 온라인 게임의 특성과 롤플레잉의 교육적 효과를 고려한 디지털 리터러시 교육과 도서관 프로그램의 영향과 적용 방안에 대해서도 논의하였다.