• 에너지공학
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• 제27권2호
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• pp.89-94
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• 2018

UNESCO is an international specialized agency based on the United Nations (UN) located in the Paris. The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization abbreviated as UNESCO. The mission and goal of UNESCO are to maintain the peace and security throughout the globe by encouraging international collaborations through educational, scientific, and cultural heritage in order to increase respect for principals of justice, international rules of law, and international human rights. Recently, the UNESCO published a new set of 17 goals for the nation's sustainable society. The Organization ensures to actively participate in UN activities to improve harmony and planning within the United Nations system. The 2030 agenda is primarily about shifting the world on to a sustainable and most in-depth. Currently, UNESCO launched broad goals and objectives for the international community including the Millennium Development Goals (MDGs). Among these sustainable goals, climate change, water security is more significant. In this paper, we briefly reviewed the seventeen goals by UNESCO.

• 한국수자원학회:학술대회논문집
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• 한국수자원학회 2005년도 학술발표회(1)
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• pp.157-159
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• 2005

• 도서관문화
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• 제12권3호
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• pp.9-14
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• 1971

역자 주. 이 논문은 Jesse H. Shera박사가 Of librarianship, Documentation and information science 란 표제로 Unesco Bulletin for Libraries, vol. 22(March-April 1968), p.58~65에 기고한 것을 Unesco와 필자의 번역 허가를 얻어 우리말로 옮긴 것이다. Dr. Shera는 미국 오하이오주 클리브렌드시에 있는 케이스 웨스턴 리저어브 대학교도서관학대학원장 겸 동대학원 부설 다큐멘테이션 및 커뮤니케이션 연구소장으로 재직 중에 있다.

• 정보관리연구
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• 제2권3호
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• pp.2-4
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• 1964

Scientific documentation is one of the three preconditions for scientific research and its technical application in the industrialization process. To solve the documentation problems on an international level, UNESCO promotes abstracting, standardization of terminology and of scientifc publications, automatic information processing and translating. Moreover, UNESCO has helped to establish since 1950, on the request of interested national governments, 12 documentation centers within the framework of United Nations Technical Assistance Programme by providing experts, fellowships and equipment. Some data on these documentation centers and a comparison of their features should be of interest for all those who wish to set up new documentation centers or to improve already existing ones.

• 한국문헌정보학회지
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• 제54권2호
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• pp.349-374
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• 2020

본 연구의 목적은 UNESCO가 제안한 미디어와 정보 리터러시(MIL: Media and Information Literacy)의 개념과 교육내용 및 교육과정을 문헌정보학의 관점에서 탐구하여 도서관과 정보생활 교육과정의 개정에 필요한 기초 정보를 얻고 시사점을 도출하는 데 있다. 분석결과, UNESCO는 미디어 교육에서 정보 리터러시의 특성과 중요성을 부각시키기 위하여 MIL이라는 용어를 사용하였으며, 정보 리터러시와 도서관 리터러시는 MIL의 개념과 교육과정을 구성하는 핵심적인 요인이었다. 또한 UNESCO는 MIL 교육과정의 필수적인 영역으로 '정보 리터러시와 도서관 역량(skills)'을 제시하였고, 핵심역량과 성취 기준도 제시하고 있다. 뿐만 아니라 도서관학의 5법칙을 토대로 MIL의 5법칙도 제시하는 등 MIL 교육과정은 정보 리터러시와 도서관 리터러시를 적극적으로 수용하고 있다. 본 연구 결과는 문헌정보학에서 MIL을 적극적으로 수용해야 하는 이유와 도서관과 정보생활 교육과정 개정에 필요한 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.

• 물과 미래
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• 제46권5호
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• pp.76-83
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• 2013

• 한국수자원학회:학술대회논문집
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• 한국수자원학회 2005년도 학술발표회(1)
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• pp.42-43
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• 2005

• 한국수자원학회:학술대회논문집
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• 한국수자원학회 2005년도 학술발표회(1)
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• pp.174-175
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• 2005

• 한국수자원학회:학술대회논문집
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• 한국수자원학회 2005년도 학술발표회(1)
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• pp.176-177
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• 2005

• 한국수자원학회:학술대회논문집
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• 한국수자원학회 2005년도 학술발표회(1)
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• pp.804-805
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• 2005