The purpose of this study was to explore the effects of socio-demographic variables on time management and to investigate the effects of time management on self-efficacy and academic achievement in college students. The data were collected from 382 college students through questionnaire surveys and analyzed using frequency, percentile, and regression analysis with the SPSS program. College students' time management behavior was influenced by the social status of their families and by their participation in time management education. There were differences in variables affecting time management according to its sub-areas (planning, regular habits, and goal-oriented behavior). Planning was influenced by the students' majors and by their participation in time management education. Regular habits were influenced by the students' genders and their families' social status. No variables affected goal-oriented behavior. Time management (especially planning and goal-oriented behavior) and gender had strong effects on self-efficacy, and male students showed more self-efficacious behavior than their female counterparts. Time management (especially planning and regular habits) and gender had strong effects on academic achievement, and female students received higher academic grades than their male counterparts. Based on these results, time management was confirmed as an influential element in self-efficacy and academic achievement. Planning and goal-oriented behavior particularly influenced self-efficacy, and planning and regular habits particularly influenced academic achievement.
The 4th International Conference on Construction Engineering and Project Management Organized by the University of New South Wales
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pp.510-515
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2011
Urban renewal projects, in the form of mega-projects, are being actively implemented both nationally and internationally to revitalize inactive cities. These programs, however, are difficult to manage efficiently due to their need for a large budget over a long period of time and due to conflicts with stockholders. Moreover, existing cost and duration management systems are structured with emphasis on the design and construction stage of unit projects, thus limiting their application to long-term mega-projects that are integrated with various facilities. To solve these problems, this study developed a web-based system that can collectively manage the cost and duration of mega-projects at a program level. The unit modules included in the system--CBS organization, construction cost and duration prediction, and total cost and duration prediction--can support decision-making at the early stage of the program. Furthermore, the modules, which include contract management, execution management, change management, and program progress management, support the program operations for its successful accomplishment. The web-based cost and duration management system developed in this study is expected to be used as a valuable tool that supports the successful accomplishment of mega-projects through their efficient management throughout their life cycle.
This study was conducted to grasp the progress of the health management program in small scale industries with phenomenological approach. The industrial health care system compose of manpower, devices, and facilities such as medical resources, organization, service delivery system, financial resources, payments, and management system is important for the industrial health. Especially health management program should be provided feasible conditions to workers. The data collection period was 2 months from September 1 to October 30, 1997. The indepth interview results for health monitor, labors, and occupational health nurses were analyzed by Giorgis' phenomenological method. The major results were as follows: 1. The workers, health monitors and nurses felt that the subsidiary program of health management in small scale industries were necessary. This project for small-size industry can be set-up through complementary education for health monitors and resolvement of nurses' six suggestions. It is necessary to provide followings ; 1) Properly devision of industry 2) More clear guidance for health management at visiting time 3) Legitimate incentive system 4) Health education materials and devices 5) Change of fee and material payments at visiting 6) Budgets and system for medication and vaccination at visiting 2. Above all, it is suggested that the strategics of the health management program should be developed.
Purpose: This study was conducted to develop an asthma management education program for preschool children using Roy's adaptation theory as a framework and examining the effects of this program on adaptation to asthma treatment. Methods: A non-equivalent control group pre-post-test design was used with 43 preschool children diagnosed with asthma and required to be hospitalized for inhalation therapy. An intervention group (n=23) participated in the educational program and a control group (n=20) received regular treatment. The education program was conducted and evaluated from June 30 to October 31 2012, a maximum 3 times every 24 hours during hospitalization. Two nurses conducted the program using the teaching method of Gagn$\acute{e}$ and Briggs; instruction design theory through questionnaires to measure perception of disease, behavior of adaptation to treatment with inhalation therapy. Results: Effects of asthma management education program; scores for face-pain rating decreased and time of adaptation to treatment increased significantly in the experimental group compared to the control group but no significant differences were found for perception of the disease's cause and treatment. Conclusion: Results indicate that the asthma management education program has positive effects on adaptation to asthma treatment of preschoolers.
In this paper, we developed a Hospital Information System in which the business process is formalized and a wire/wireless integrated solution is used. This system consists of the administration office program, the medical office program, the ward management program and the rounds management program. The administration office program can enroll and accept patients, issue and reissue the RFID card. The medical office program inputs a medical examination and treatment, outputs a diagnosis, requests a hospitalization, retrieves the record of a medical examination and treatment, assigns the corresponding examination room to the accepted patients, and updates the number of an waiting patient and a patient number according to the examination room on real time. The ward management program handles hospitalizations and leaving hospital, a nurse's note, and an isolation ward monitoring. The rounds management program handles a medical examination and treatment, and a leaving hospital using PDA. This developed system can be built at low cost and increase the quality of the medical services highly by making it automated the medical administration automation. Also the small number of the medical staffs can manage the inpatients efficiently by using the monitoring functions.
The purpose of this study was to develope the Complete Airway Obstruction Maneuver Training Program and identify its effects on learning motivation, knowledge and skill of choking management in the primary school students. The subjects for the experimental group of 38 students and the control group of 39 students, all of whom are primary school students in Gwangju, the Republic of Korea. A non-equivalent control group pretest-posttest design was used and data were collected from November to December, 2003. During about 2 weeks, 2 times for a week with 80 minutes at a time, the complete airway obstruction maneuver training program was conducted in the experimental group. Experimental data were analyzed through SPSS/win 11.0 PC+, and the tests examining general characteristics between the experimental group and the control group were conducted through $x^2$-test. Fisher's exact probability test and t-test, and identifying the effect of the complete airway obstruction Maneuver training program was analysed through t-test and ANCOVA. The results of the study were as follows: 1. After intervention on the complete airway obstruction maneuver training program, Learning motivation in the experimental group was significantly higher than that of the control group. 2. After intervention on the complete airway obstruction maneuver training program, knowledge of choking management the experimental group was significantly higher than that of the control group(F=223.637, p=.000). 3. After intervention on the complete airway obstruction maneuver training program, skill of choking management the experimental group was significantly higher than that of the control group(t=46.800, p=.014). These findings suggest that the complete airway obstruction maneuver training program can facilitate learning motivation, knowledge and skill of choking management in the primary school students. Therefore it is considered that the complete airway obstruction maneuver training program can be utilized as a effective way to implement the 7th national curriculum for creative extra-activities.
제 1보에서 Windows 환경 하에서 PSI/ISI 데이터의 효율적 관리 및 다원적평가와 분석이 가능한 고리 원전 PSI/ISI 데이터베이스 구축과 프로그램 개발(IDPIN)에 대해 소개하였다. 제 2보에서는 월성 원자력발전소 PSI/ISI 자료 관리를 위한 지능형 데이터베이스 프로그램(WS-IDPIN)을 개발하였다. 이 프로그램에는 월성 원전 PSI/ISI 관련 자료 분석 기능, PSI/ISI UT 검사 보고서 양식의 표준화와 전산 시스템화, PSI/ISI 비파괴검사 결과의 통계적 신뢰도 평가 프로그램(depth and length sizing performance 등) 등을 개발하여 원전 PSI/ISI 데이터 관리 전문가시스템(expert system)화에 한 단계 접근하였다.
Purpose: This study aimed to develop a web-based cost management program for visiting nursing centers (CMP-VNC), using time-driven activity-based costing (TD-ABC), and to analyze effects of the program. Methods: The CMP-VNC was developed using the combined prototyping approach and system developing life cycle method following four stages: need analysis with comprehensive literature reviews and focus group interviews, design and development of program algorithm, evaluation of the developed program validity using experts and users group, and application and effects analysis. The non-equivalent control group pretest-posttest design was used to analyze the effects of the program. The program demonstration was conducted for four weeks with 60 visiting nurses in 35 visiting centers. Results: The web-based program was developed. It has five interfaces with basic and special functions using TD-ABC, namely, input, visiting nursing activity, visiting nursing activity cost, cost efficiency, and cost calculation report. The experimental group showed significantly higher cost perception and cost confidence than control group. Conclusion: We found that the CMP-VNC can be an effective tool to increase visiting nurses' competency of costing and enhance efficiencies of visiting nursing centers.
For parallel processing, the compiler partitions a loaded program into a set of tasks and makes a schedule for the tasks that will minimize parallel processing time for the loaded program. Building an optimal schedule for a given set of partitioned tasks of a program has known to be NP-complete. In this paper we introduce a GA(Genetic Algorithm)-based scheduling method in which a chromosome consists of two parts of a string which decide the number and order of tasks on each processor. An additional computation is used for feasibility constraint in the chromosome. By granularity theory, a partitioned program is categorized into coarse-grain or fine-grain types. There exist good heuristic algorithms for coarse-grain type partitioning. We suggested another GA adaptive to the coarse-grain type partitioning. The infeasibility of chromosome is overcome by the encoding and operators. The number of processors are decided while the GA find the minimum parallel processing time.
The purpose of this study was to test the effects of a epilepsy education program as a nursing intervention for patients with epilepsy. A quasi treatment research (non equivalent control group pretest-posttest design) was used in this study. The subjects were 40 epilepsy patients visiting an outpatient department of a general hospital in Daegu city.(treatment group : 20 patients, control group : 20 patients). The study was carried out from June, 1998 to September, 1998. Data was collected before the education program (pretest), immedately after(posttest 1) and 4 weeks later(posttest 2) and were analyzed with repeated measures ANOVA, t-test, Chi-sqare test and Pearson correlation coefficient. The results are as follows : There was a significant difference in epilepsy self efficacy between two groups(F=26.27, p=.000). There was a significant difference according to pretest, posttest 1 and posttest 2(F=111.20, p=.000), and interaction effect between treatment and time(F=109.42, p=.000). There was a significant difference in epilepsy self management between two groups(F=78.02, p=.000). There was a significant difference according to pretest, posttest 1 and posttest 2 test(F=94.02, p=.000), and interaction effect between treatment and time(F=88.14, p=.000). There was a significant correlation(r=.76, p=.000) between epilepsy self efficacy and epilepsy self management. These results suggest that a epilepsy education program is effective ill promoting self efficacy and self management of the patient with epilepsy. Thus this program can be recommended as an effective nursing intervention for the epilepsy patients.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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