SURATMAN, Andriyastuti;SUHARTINI, Suhartini;PALUPI, Majang;DIHAN, Fereshti Nurdiana;MUHLISON, Muhammad Bakr
The Journal of Asian Finance, Economics and Business
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제8권5호
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pp.1019-1029
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2021
The study aims to investigate the impact of psychological climate, self-resilience, Organizational Citizenship Behaviour (OCB) and job stress on employee performance during Covid-19 pandemic. This paper also attempts to find out the mediating role of OCB and job stress in this context. A confirmatory survey was conducted on 316 employees of several institutions in Indonesia who worked from home during Covid-19 for a minimum period of 2 months. The research revealed that 1) PC has significant and positive influence on OCB and performance; 2) Self resilience have positive and significant influence on performance; 3) PC and self-resilience have a negative influence on job stress; 4) there are insignificant relationship between self-resilience on OCB; OCB and job stress on performance; 5) PC and self-resilience have no indirect influence on performance through OCB and job stress. The findings of this study reveal that organizations expected to have strategic approach in order to handle Covid-19 pandemic in different work patterns that are required to carry out routine office tasks from home, including handling stress as a fast adaptation for both employees and organizations that have a routine task from home.
Work environments have been changed with the advent of new technologies, such as computer technology. The newer technologies, the more changes in our work conditions. However, human cognitive limits can't keep up with the change of work environments. Mental workload has been an important factors in designing modem work environments such as human-computer interaction. Designing man-machine systems requires knowledge and evaluation of the human cognitive processes which control information flow workload. Futhermore, under an urgent situation, human operator may suffer the work stress, work error, and resultant deleterious work performance. To describe the work performance in the urgent work situations, with time stress and dynamic event occurence, a new concept of information density was introduced. For a series of experiments performed for this study, three independent variables(information amount system processing time, information density) were evaluated using such dependent variables as reaction time, number of error, and number of failure. The results of statistical anlysiss indicate that the amount of information effected on all of five dependent measure. Number of failure and number of secondary task score were effected by both amount of information and operational speed of system, but reaction time of secondary task were effected by both amount of information and information density.
Purpose: This study was to identify the perceptions of nursing student on the clinical practice environment and related variables. Methods: The subjects of this study were 180 nursing students from a college participated in clinical practice at four regional hospitals. Data was collected with the questionnaire tool for the perceptions of clinical practice environment. Results: The students highly satisfied in the major had significantly high perception in innovation, personalization, student involvement, and clinical practice satisfaction. The students with a low level of stress and a clearly named guidance nurse were significantly high in the perceptions of task orientation, innovation, personalization, student involvement, and practice satisfaction. Clinical practice environment variables such as task orientation, innovation, individualization, personalization, student involvement, and practice satisfaction were significantly correlated with each other. In student characteristics, the main variables directly influencing the perceptions of clinical practice environment were religion, the level of stress, and the method of guidance. Conclusion: Understanding the students' perspective would be valuable for promoting a positive clinical practice environment. Developing a cooperative system between the college and educational hospitals is necessary for effective clinical practice education.
Objectives : This study was performed to investigate the effects of fixed-intensity and varied-intensity electroacupuncture on heart rate variability in healthy people with stress task. Methods : Forty healthy subjects were randomly assigned to either group A or group B or C. Group A received fixed-intensity electroacupuncture(F-EA) at $ST_{36}$ and $ST_{37}$. After 1 week wash out period to prevent overlapping residual effects, they received varied-intensity electroacupuncture(V-EA) in which the intensity was changed every two minutes based on individual heart rate variability at the same points. Group B received the treatments in reverse order. Group C received no intervention as a control group. Results : Control group showed a significant increase of LF and LF/HF during the 2nd working memory task, while both F-EA and V-EA did not. In addition, V-EA showed a significant increase of HF during 2nd rest while F-EA did not. Conclusions : These results suggest that F-EA and V-EA can inhibit sympathetic activation more than control group and that V-EA can enhance parasympathetic activation more than F-EA.
Purpose: This study was done to provide data that would contribute to effective task performance in clinical nursing and development of nursing professional by understanding job stress, job satisfaction and organizational commitment according to Life Organization (LIFO) behavior types of novice nurses. Methods: This study was a cross-sectional survey and the participants were 313 novice nurses who worked in one university hospital located in the city of Gwangju. Data were collected through the structured questionnaires that included general characteristics, job stress, job satisfaction, and organizational commitment scales. Collected data were analyzed using descriptive statistics, and ANOVA with SPSS/WIN 19.0. Results: Regarding job stress according to LIFO behavior types of novice nurses, there were statistically significant differences between the favorable situation and the unfavorable situation. There were also statistically significant differences regarding the organizational commitment according to LIFO behavior types. Conclusion: The results indicate a difference in behavior patterns of novice nurses that suggest a need for education in order to reduce stress from the job and enhance organizational commitment by developing each nurse's preferred pattern and compensating for unfavorable patterns, as well. There also needs to be nursing resources that take into consideration behavior patterns of novice nurses.
The purpose of the study was to investigate the level and the major causes of job stress, and the causes of the high level of job turnover rate of fashion merchandisers and fashion designers. The study also examined the correlations among the major causes of job stress, job results and job turnover rate. A part of the questionnaire consisted of questions on major causes of job stress, job result, and intention and trial to leave a job. The subjects were to rate on 5 point Likert-type scales. The other part included the questions on demographic and individual characteristics of the subjects and their company characteristics. For the survey, the subjects were 99 fashion merchandisers and 128 fashion designers who are employed by mens or womens wear manufacturers. The SAS PC+ package was used to calculate frequency, Cronbach $\alpha$, multiple regressions. The results of the study were as follows: 1. The high degree of the job results were resulted from the high degree of specialties in their job characteristics, high contentment in human relations, career development and income, and low role conflict. 2. Stronger intentions and more trials to leave their job were correlated to better task performance in the workplace, lower commitment to their job, and lower job satisfaction. 3. Higher level of job stress caused by interpersonal relationship in the organization and contentment in career development and income affected stronger intentions and more trials to leave their job.
Purpose: The purpose of this study is to identify the influence of job stress and empowerment on nursing performance of clinical nurses working in small and medium hospital. Methods: The empirical data were collected from a self-administered survey using a structured questionnaire with 404 nurses working in 4 medium-sized hospitals (less than 300 beds), located in I-city. The data were analyzed using stepwise multiple regression with the SPSS/WIN 17.0 program. Results: There were significant differences in nursing performance depending on general characteristics (age, marital status, religion, shift work, education level, position, clinical experience, department, and monthly salary). Empowerment correlated with nursing performance. Factors influencing on nursing performance were empowerment, clinical experience, job stress, and marital status with $R^2$ value of 36.3%. The most influencing factor was empowerment (${\beta}$=.47), followed by clinical experience (${\beta}$=.24), job stress (${\beta}$=.20), and marriage (${\beta}$=.12). Conclusion: It is needed to implement specific empowerment strategy, control job stress, and reward experienced and married nurses working in medium-sized hospital for improving nursing task performance.
This study investigated the relation between stressful life events and adjustment in elementary school children, with particular emphasis on the potential main and stress-buffering effects of social support and social problem solving skills. 4-6 graders (N=170) completed the Social Support Appraisals Scale(SSAS) and social problem solving skills task. The SSAS is a 31-item measure that taps the child's perceptions or appraisals of family, peer, and teacher support. Their parents provided ratings of stress in the child's environment and ratings of the child's behavioral adjustment. Teachers provided ratings of the child's behavioral and academic adjustment. Hierarchical multiple regression analyses and graphic display were used to analyze the data. The major findings were that (1) The results for parent-rated problems supported a stress-buffering model for family support and problem solving. (2) The results for teacher-rated problems were consistent with the stress-buffering model of social support. (3) The results for grade-point average supported a main effect model for problem solving. peer support, and family support. In addition, teacher support had the strongest stress-buffering effect on grade-point average.
Purpose: The purpose of this study was to investigate the factors contributing to temporomandibular joint disorder symptoms. Methods: The survey was conducted from May 1 to June 10 2017 against college students(120 males and 123 females) in Daejeon and Gangwon who understood the purpose of this study and agreed to participate. Results: First, The most frequent symptom of temporomandibular joint disorders is noises from the joint (male 45%, female 61.8%), followed by headache or neck pain (male 25.8%, female 52.8%). There was shown a significant difference by gender in all items except for jaw dropping, poor alignment of teeth and trauma(p<0.05). Second, Looking into the correlation between stress and subjective symptoms of Temporomandibular joint disorders, The stress of Temporomandibular joint disorders showed more significant relation with realistic issues such as academic task, economic burden (e.g., treatment cost), future career, and life values rather than aspect of social relationship(p<0.01). Conclusion: As a result of analyzing variables to understand the influence of stress on temporomandibular joint disorders, the accumulated number of bad habits, stress and temporomandibular joint disorders showed a significantly positive correlation with one another (p<0.05). In other words, the higher the stress level the severe the temporomandibular joint disorders; the more the bad habits the severe the temporomandibular joint disorders;
International Journal of Advanced Culture Technology
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제7권1호
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pp.35-42
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2019
This purpose of this study was to identify the meaning and structure of the experiences of women who were most stressed when they live and how they respond to stress when they were stressed.Six Female college students aged 29 years were interviewed for a total of three times until data was saturated and collected until no more data were collected. Interview data was processed through the analysis and interpretation process using the Giorgi phenomenological research method. As a result, 45 semantic units was derived, these were divided again into 12 subcomponents, and then divided into 3 categories. The stress situation of female college students was a way to escape from the stress that arises in situations that were difficult to overcome due to their inability to cope with, and that they were trying to take a walk or listen to music. A young women aged group, female college students becomes the center of the future family. Therefore, their emotional health will be more important than any other class. In conclusion, this study suggests the provision of a young women's tailed program that could help the female college students to experience the stress in the life task positively and to help the stress crisis as a positive experience of life.
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