귀인상담과 능력별 예습과제의 활용을 통한 귀인성향의 변화가 수학학습 능력에 미치는 효과 (Scholastic Improvement in Mathematics Learning resulting from Changes in Attribution through Structural Preparations by Counseling and Assignment Projects suitable for an individuals′ ability)
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- 한국학교수학회논문집
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- 제2권1호
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- pp.15-30
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- 1999