• 한국과학교육학회지
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• 제35권2호
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• pp.313-323
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• 2015

이 연구는 모델링을 강조한 논의 기반 일반화학실험 활동에서 나타나는 학생들의 모델링 변화와 변화 과정 및 모델링에서 나타나는 학생들의 인지과정에 대한 탐색을 통해 논의에 바탕을 둔 교수 전략이 모델링에 어떠한 영향을 미치는지와 변화의 이유를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 일반화학을 수강하는 사범대학 화학교육과 1학년 학생 21명을 대상으로 모델링을 강조한 논의 기반 일반화학실험 여섯 개 활동을 1학기 동안 적용하였고, 학생들의 모델링에서 나타나는 인지과정을 탐색하기 위해 학생 인터뷰 자료를 수집하였다. 모델링 수행에서 나타나는 인지과정의 분석 결과, 효과적인 모델의 요소에 대해 학생들은 시각적 표현, 설득력 있는 설명의 제공, 수사학적 구조의 측면에서 응답하였다. 모델링 과정에서 사용한 전략에 대해서 학생들은 모델링 수행 전과 수행과정의 두 가지 측면에서 응답하였다. 모델링 수행 전에는 실험 보고서를 작성하는 과정에서 중요한 키워드 등을 미리 정리해 두거나 개요를 따로 작성하고 실제 모델링 수행과정에서는 다양한 자료를 이용, 자료를 재구성하여 제시, 핵심개념에 대한 정의와 설명을 제시, 수사학적 구조를 고려, 메타인지를 이용하는 전략을 사용하였다. 모델링 과정에서에서 겪는 어려움에 대한 학생들의 응답은 모델링 전략의 부재, 이해 부족의 두 가지 범주로 나눌 수 있었으며, 이러한 어려움의 해소에 대한 학생들의 응답은 모델링 전략의 부재와 내용 이해 부족으로 나타나는 어려움을 해소하기 위해 어떻게 모델링 전략을 습득하고 내용을 이해하는지로 구분되었다. 학생들은 피드백 단계, 모델링 경험, 실험 보고서에 대한 평가, 자신이 이전에 작성한 모델, 참고문헌을 통해 전략을 습득하며, 내용에 대한 이해는 수업 단계에서 나타나는 논의 과정과 실험 보고서 작성 과정을 통해 이루어졌다. 이러한 결과로부터 모델링을 교수학습에 이용할 때 논의에 기반을 둔 학습전략이 정신 모델을 검증하고 수정하여 표현된 모델로 구현하는 과정에 도움을 주고 과학 개념과 더불어 메타모델링 지식의 이해를 도와 학생들의 모델링 발달에 영향을 줌을 보여 주었다.

• 한국비블리아학회지
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• 제32권1호
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• pp.443-467
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• 2021

이 연구는 국립중앙도서관의 국가전거공동활용시스템에 참여하여 로컬도서관의 전거데이터를 구축한 경험이 있는 사서들을 대상으로 면담을 진행하고, 국가전거데이터 공동활용에 대한 사서들의 인식과 지원 요구를 파악하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 국가전거공동활용시스템 사업에 참여한 총 10명의 사서를 대상으로 반구조화된 질문지를 사용하여 전화 면담을 진행하였다. 이를 통해 국가전거데이터 공동활용의 이점, 어려움, 활용 계획, 전거형 수정 계획, 필요한 지원에 대한 의견을 조사할 수 있었다. 연구 결과 연구참여자들은 국가전거데이터 공동활용이 로컬도서관의 전거 업무에 기반을 제공하고, 업무 효율을 가져온다고 인식하고 있었지만, 전거데이터 수정, 선별, 신규작성, 지식 부족, 지원 체계 미비의 어려움을 인식하고 있었다. 국가전거데이터 공동활용을 위해 필요한 지원으로는 전거 관련 교육 및 매뉴얼 제공, 기관의 입장을 충분히 고려한 전거 관련 규칙 마련, 시스템 개발 및 유지를 위한 예산 및 인력 지원, 소통 채널 및 협의체 구축, 시스템과 데이터의 고도화, 참여도서관에 인센티브 부여가 도출되었다. 연구 결과를 토대로 향후 국가전거데이터 공동활용의 운영을 위한 방법과 방향을 제시하였다.

• 한국과학교육학회지
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• 제35권1호
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• pp.95-107
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• 2015

이 연구에서는 사례연구를 통해 과학관 활용 수업을 위한 중등 예비 과학교사의 교수 설계에서 나타나는 특징을 분석하였다. 서울 소재 사범대학의 예비과학교사 3명이 연구에 참여하였으며, 국립과천과학관을 활용한 수업을 계획 및 실행하였다. 예비교사들이 제작한 모든 교수학습 자료를 수집하였고, 수업을 관찰하면서 수업 장면을 촬영 및 녹음하였으며, 교수 실행 전후에 반구조화된 면담을 실시하였다. 예비교사의 과학관 활용 수업을 위한 교수 설계의 특징을 분석하기 위해 지속적 비교 방법을 사용하였다. 연구 결과, 예비교사들은 과학관 수업을 서로 연계된 방문 전, 중, 후 활동으로 구성하였고, 방문 후 활동을 통해 방문 중 학습을 강화시키려 시도하였으며, 과학관 학습을 학생 개인의 경험과 연결시키는 측면을 비교적 적절히 고려하는 것으로 나타났다. 그러나 방문 전 활동을 통해 과학관에 대한 낯설음을 감소시키거나, 소집단 활동을 통해 학생들이 공동의 산출물을 만들도록 하거나, 다양한 사회적 상호작용을 촉진시키거나, 학생들이 자신의 학습을 직접 선택하고 조절하도록 하는 것에 대한 인식과 실행 지식은 부족하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 예비교사의 과학관 학습관련 전문성을 향상시키기 위한 교육 방안을 제안하였다.

• 대한한방내과학회지
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• 제33권4호
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• pp.543-557
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• 2012

Objectives : The purpose of this study which adopted a qualitative method was to evaluate blood pressure management behaviors of pre- and stage 1 hypertension patients and to provide fundamental data for developing a strategy about proper oriental medical treatment through analyzing factors related to a moxibustion clinical trial. Methods : Semi-structured interviews that focused on personal experiences with hypertension and its management were conducted with 10 hypertensive patients. The interviews lasted for approximately 50 minutes. Results : Most participants recognized that the direct cause of high blood pressure was unhealthy behavior rather than inheritance. Thus, the hypertensive patient believed they could recover their blood pressure to a normal level through removing the direct cause of hypertension instead of taking drugs. The reasons for these statements were that the drugs for controlling hypertension are not natural and they may have side effects. On future management plan of patients, most of them will continue to keep moxibustion and healthy behavior in the well-controlled blood pressure group. However in the uncontrolled blood pressure group, there was an increasing tendency to begin medication. Conclusions : For developing a strategy for an individual approach to hypertension management, we need to develop a client-centered attitude and strategy. That is, we need to tailor our approach to individual cases to avoid generalizations and stereotyping when developing an adherence increasing strategy.

• 대한수학교육학회지:수학교육학연구
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• 제26권2호
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• pp.269-285
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• 2016

교수학적 내용 지식(PCK)은 수학교육학 분야에서 다각도로 활발하게 탐구되어온 주제이다. 본 연구는 PCK의 구성 요소 중의 하나인 '내용과 학습자에 대한 지식(KCS)'에 주목하고, 예비수학교사들의 KCS를 파악하기 위하여 사범대학 수학교육과 재학생 30명을 대상으로 반구조화된 심층면담을 실시하였다. 심층면담은 예비교사들로부터 다양한 답변을 기대할 수 있는 내용을 자유응답형으로 구성하였으며, 네 가지 질문에 대한 예비교사들의 답변을 기술하고 유형화함으로써 연구 문제로 설정한 학습자의 전형적인 오류, 학습자의 내용 이해, 학습자의 발달 계열에 대한 예비교사들의 사고를 파악하고자 하였다. 심층면담 결과, 예비교사들은 설문에 대한 응답에서 수학적 관점 혹은 교육적 관점을 갈등적으로 적용하고 있었다. 학교수학을 구성하고 있는 개념 중 여러 학교급과 학년 혹은 여러 영역에서 중층적으로 설명되는 경우에 대해서는 교사양성 과정에서 각 주제들이 학교급과 학년을 관통하여 어떻게 다루어지는지 종적으로 조망할 필요가 있을 것이다.

• 동의신경정신과학회지
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• 제25권1호
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• pp.29-38
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• 2014

Objectives: The objective of this study is to examine the effects of Emotion Freedom Techniques (EFT) group treatment program for Hwa-byung patients. Methods: Thirteen Hwa-byung patients have participated in the four weeks program of EFT group treatment and the program was executed once a week, for about one hour. After every session, the participants performed EFT by themselves in order to control their symptoms. Four weeks after the program ended, we interviewed the participants by using the semi-structured interview method to observe changes of Hwa-byung. All the data collected was summarized through the qualitative analysis method. Results: Results showed effects of the EFT group treatment program, with regards to the physical, cognitive and emotional aspects. Most of the participants experienced reliefs of Hwa-byung symptoms like chest tightness, hot flashes, insomnia and so on. Their ability to cope with stress improved and their re-experiences of past memories decreased. And their distorted self-images were also restored. Lastly, there was a decrease in negative emotions and an increase in positive emotions experienced by the participants. The participants could control their symptoms by performing self-enforcement. In addition, regarding the form of group therapy, the treatment was effective as it helped the participants to feel solidarity and social support. Conclusions: The EFT group treatment program can relieve the physical, cognitive and emotional symptoms of Hwa-byung. This program can be applied to the psychotherapy of Hwa-byung.

• Asian Pacific Journal of Cancer Prevention
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• 제13권9호
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• pp.4631-4637
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• 2012

Introduction: Tobacco use is a leading cause of deaths and disabilities in India, killing about 1.2 lakh people in 2010. About 29% of adults use tobacco on a daily basis and an additional 5% use it occasionally. In Odisha, non-smoking forms are more prevalent than smoking forms. The habit has very high opportunity cost as it reduces the capacity to seek better nutrition, medical care and education. In line with the WHO Framework Convention on Tobacco Control (FCTC), the Cigarettes and Other Tobacco Products Act (COTPA) is a powerful Indian national law on tobacco control. The Government of Odisha has shown its commitment towards enforcement and compliance of COTPA provisions. In order to gauge the perceptions and practices related to tobacco control efforts and level of enforcement of COTPA in the State, this cross-sectional study was carried out in seven selected districts. Materials and methods: A semi-structured interview schedule was developed, translated into Odiya and field-tested for data collection. It mainly contained questions related to knowledge on provisions of section 4-7 of COTPA 2003, perception about smoking, chewing tobacco and practices with respect to compliance of selected provisions of the Act. 1414 samples were interviewed. Results: The highest percentage of respondents was from the government departments. 73% of the illiterates consumed tobacco as compared to 34% post graduates. 52.1% of the respondents were aware of Indian tobacco control laws, while 80.8% had knowledge about the provision of the law prohibiting smoking in public places. However, 36.6% of the respondents reported that they had 'very often' seen tobacco products being sold 'to a minor', while 31.2% had seen tobacco products being sold 'by a minor'. In addition, 24.8% had 'very often' seen tobacco products being sold within a radius of 100 yards of educational institutions.

• Asian Pacific Journal of Cancer Prevention
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• 제15권19호
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• pp.8115-8119
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• 2014

Background: Breast cancer continues to be the most common type of cancer afflicting many women worldwide. Presently, educational campaigns and research target only women as if men have no role in the management of this disease. The study examined the willingness of male partners to assist in early female breast cancer detection as well as their awareness and knowledge levels. Materials and Methods: Using a semi-structured questionnaire, data was collected from 500 public servants within the Tamale Metropolis and analyzed in SPSS. Results: The level of awareness of breast cancer was very high (98.8%) but there was a low level of knowledge of breast cancer among the male population. Marital status and religion had no effect on attitude, but increasing educational status significantly increased knowledge and positive attitude towards breast cancer examination (${\chi}^2$=4.255, p=0.0391). The majority (92.0%) agreed that men can assist in early breast cancer detection and 96.2% were willing to be provided with breast examination skills. Conclusions: Although level of awareness on female breast cancers among the men was high, they generally lack knowledge of the disease. Majority of male partners want to assist in early breast cancer detection if provided with the necessary skills.

• Asian Pacific Journal of Cancer Prevention
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• 제14권6호
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• pp.3689-3698
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• 2013

Breast cancer is the most common and leading cause of cancer mortality among Malaysian women. Despite good survival rates, the diagnosis of cancer still invokes the feeling of stress, fear and uncertainty. Because very little is known about the experiences of Malaysian women with breast cancer, a qualitative study using semi-structured interviews to explore the lived experience of newly diagnosed breast cancer. Using a purposive sampling method, 20 Malaysian women newly diagnosed with breast cancer, including Malays (n=10) and Chinese (n=10) were recruited in two main public hospitals in Kelantan. Similarities and divergence in women's experience were identified through thematic analysis of interview transcripts. Three themes emerged from the data: uncertainty experience of the illness, transition process and fatalistic view of breast cancer. In many ways, these findings were parallel with previous studies, suggesting that the experience of breast cancer is to a certain extent similar among women newly diagnosed with breast cancer. This study adds to the sparse literature concerning the experience of illness following breast cancer diagnosis among the Malays and Chinese. More importantly, this study addressed areas that were previously lacking, specifically in depth information on breast cancer experience from a developing country with a multi-ethnic population. The results of this investigation provide preliminary information to healthcare professionals on the impact of illness and cultural influence on survivorship to plan for appropriate education and supportive programme in order to meet the needs of breast cancer women more effectively.

• 한국보육지원학회지
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• 제9권6호
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• pp.73-106
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• 2013

본 연구는 유치원 현장에서 교사-부모 관계의 어려움을 살펴보고, 관계형성에 어려움을 주는 요소를 밝힘으로써 원만한 교사-부모 관계형성에 도움을 주고자 연구하였다. 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 교사-부모 관계에서 경험하는 유치원 교사의 어려움은 어떠한가, 둘째, 교사-부모 관계의 어려움에 대한 교사들의 자세는 어떠한가이다. 연구 참여자는 경상남도 C시에 근무하는 사립 유치원교사 15명으로 반구조화된 면담방식으로 실시되었다. 자료 분석에서 나타난 교사-부모 관계에서 경험하는 교사의 어려움에 대한 요인은 부모요인과 교사요인으로 분석하였다. 첫째, 교사는 부모의 성향과 요구에서 어려움을 느끼고 있었다. 또한, 교사는 교사 자신의 입장에서 해석함으로써 어려움을 느끼고 있었으며, 이 어려움은 같은 문제를 다르게 해석하는 교사-부모 간 입장 차이와 교사들이 문제 상황에 대처해 나가면서 느끼는 개인적 감정변화로 나타났다. 둘째, 교사-부모 관계의 어려움에 대한 교사들의 자세는 4가지로 나타났다.