This study compared institutionalized children with at home children regarding characteristics of emotional intelligence and self-esteem, and the relationship between the two. The participants of this study were 62 institutionalized children and 98 children reared at home, residing in an undisclosed city. Major findings of this study were as follows. First, the institutionalized children had a lower level of self-esteem and emotional intelligence than children at home. Second, the relationship between self-esteem and emotional intelligence was significantly different between institutionalized and at-home children. Third, in case of institutionalized children, ‘other-regulation and self-expression’ among the emotional intelligence factors was the strongest predictor of ‘scholastic competence’ among self-esteem factors. In contrast, for the at-home children, ‘other-regulation and self-expression’ among the emotional intelligence factors was the strongest predictor of ‘social acceptance’ among self-esteem factors.
Thesedays, Home Economic in Korea is faced with the danger of a discord caused by the outer pressure of reorganization in the process educational reformation. The first purpose of this study was to examine the characteristics of the informatized society and the changes of families lived in the informatized society. The second was to assert to strengthen Home Economics in the informatized society. Ultimately we suggested an integrative and interdisciplinary model about Home Economics from the ecological and informative perspective. This model consist with three parts: Human development(Child studies, Gerontology, & Adolescent studies) and family studies division(Family relation studies, family resource management studies, & Consumer studies) Environmental division(Clothing and Textiles, Food and Nutrition, & Housing) and HEIS(Home Economics Information System). This classification is correspond with the one Human-Behavioral Environment and Human-Constructed Environment of Ecological theory.
Journal of Korean Home Economics Education Association
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v.8
no.2
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pp.29-41
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1996
In this research, researcher will examined the theoretical background of open education. Based on the result of the development of the suggested guidelines for a home economics teaching/learning program, researcher concludes that in order for the teaching/learning programs based on open education to be efficiently acieved in the classroom environment-organization at the middle school the following reform measures must accompany these programs. First, in order for the special characteristics of open education, i.e., individualized and small group study, to be effectively achieved, it is necessary to improve the physical classroom environment-organization. Second, the two class hours per week currently allotted for home economics are not sufficient to convey the information in the textbook. In order to reach objectives of teaching home economics according to open education a guarantee of a few more class hours is demanded. Third, in order to successfully achieve teaching/learning programs following open education, it is necessary for home economics teachers to make efforts to develop educational materials, and to engage in ongoing research and inservice training. For this to occur, measures must be taken to reduce the workload of teachers.
By targeting 113 gifted underachievers and 128 gifted achievers from 17 elementary schools, this study examines the home variables that affect gifted children's underachievement. In an effort to determine home variables of gifted achievers and underachievers, their homes' socio-economic status was analyzed and their parental child-rearing behavior was examined. First, the home environments of the gifted achievers and underachievers were compared, with the finding that their homes' socio-economic status, parental child-rearing behavior and other home factors differed. Parents of gifted achievers raised their children in a rational and democratic manner, while those of gifted underachievers tended to raise their children in an irrational and authoritarian manner. Second, discrimination analysis was conducted using home variables that showed a statistically significant difference, indicating that their homes' socio-economic status showed a low discrimination compared with their parental child-rearing behavior. Likewise, among the family factors, active involvement had the greatest effect on the underachievement of gifted children.
This study investigated changes in the household expenditure for food outside home using the time-series family expenditure data during 1982-2002. Major findings were as following: first, expenditure for food outside home had been increasing, while over all level of the food expenditure had been decreasing; second, two thirds of the total amount of expenditure for food outside home were for regular meals; the proportion of food outside home which were paid to alcohols and other beverages have been decreasing since 1999; lastly, over the half of the total expenditure for food outside home had been spent on Korean food. Based on the results implications for consumer trends for food and food industry were provided.
The purpose of this study was to classify consumer groups according to shopping attitude and analyze buying intention and evaluation criteria of apparel product, opinion to CATV home shopping among consumer groups. The subjects of this study were 270 women living in Chonbuk and Chonnam regardless their experiene in CATV home shopping. For data analysis frequency, percentage, mean,1-test, factor analysis, Cluster Analysis, Duncan Multiple Range test, were conducted. The results were as follows; First, the type of shopping attitude were classified into the following subdivisions: merchandise assortment oriented type, adventure oriented type, indifferent type, economy oriented group, recreational oriented group. Second, shopping attitude were shown to have the significant differences according to education, the structure of family, working in double hamess. Third, the significant differences among the classified shopping attitude groups were found in buying intention, evaluation criteria of apparel product, and opinion to CATV home shopping.
This study is intended to forecast changes in Ubiquitous technology-based residential environment since the digital revolution so as to suggest the direction of furniture design in the near future. Among Ubiquitous technologies, the intelligent digital technology applied to a residential environment is defined as "Smart Digital Technology." Ministry of Commerce, Industry and Energy named the residential environment where such technology is applied "Smart Home." Smart Home is strategically creating intelligent residential environment where interactivity is made between human, furniture and residential environment, based on home automation, home network and intelligent sensor technology. Smart furniture is based on strategic characteristics of smart home. Its convergence with IT equipments is being made. Largely, smart furniture has three characteristics as below: First, smart furniture provides users with information on home management, health management, education and fashion. not just functioning as storage space. Second, smart furniture that is a new lifestyle pattern will suggest a new aesthetic standard based on unsettled shapes and innovative structure. Finally, it gives convenience to users intelligently. Namely, smart furniture, "intelligent informative furniture", will be suggested as a new paradigm.
Brief history of home economics education after modern period (GAEWHA-KI) (1900~1945). Education of home economics in our country is known to have been developed mainly through school education by need of women education. The first period is construed "from 1890's until before the conclusion of ULSABOHO treaty, which can be referred to as an inception of the education for home economics by including subjects of sewing and manual arts in the curriculum of EWHA-hakang. The second period is "from the conclusion of ULSABOHO treaty in 1905 until the act of higher education for women was decreed, transition of the education for home economics and major curriculum thereof and the text books of home economics are handled. The third period is "from the promulgation of CHOSUN education act in 1911 until the fall of Japan education of home economics in this period is described in terms of national education under the Japanese colonial rule. The education was first renewed by women missionaries with the onset of "blooming period (GAEWHA-KI)" and school education of home economics far educating women was initiated at EWHA-hakdang in 1896, in 1908, with the pronulgation of the act of higher education for women, major curriculum and subjects were set up and text books of home economics were also compiled. In accordance with CHOSUN education act in 1911, housekeeping and sewing subjects at secondary school were taught 10 hours a week with the emphasis on general education and practical subject oriented training. Home economics under the Japanese rule was so educated as to imbue, students with the sense of nationality by teaching Korean custom and family habits.
Journal of the Korean Society of Clothing and Textiles
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v.28
no.6
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pp.734-745
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2004
This paper investigated the consumer's purchase behaviors on the home-shopping private brand apparel. Female consumers of age in the range of 20∼50 were asked to complete a questionnaire, who had experienced to search apparel on home shopping media or had purchased it from home shopping business. Through this empirical study, the importance of home-shopping private brand apparel is confirmed. And the model of home-shopping private brand purchase determination, consists of private brand purchase intention, brand evaluation and company patronage, is suggested focusing on two brand types and three different home shopping media. The data were analyzed by mean, multiple regression analysis, ANOVA, Duncan-test of SPSS Win(ver.10.0). The result generated from this study are as follows: First. there are significant differences in preferred private brand types according to the types of media they preferred to purchase. Consumers's sex and age are also important demographic variables in relation to purchase determination variables of home-shopping private brand apparel. Second, the home-shopping company patronage is directly influenced in consumer's purchase intention of home-shopping private brand apparel as well as the consumer's brand evaluation. Consequently, the company patronage is more related to purchase intention of home shopping private brand apparel.
Purpose: The purpose of this study was to analyze the differences in terms of services and cost between CVA without typical diseases (Group I), and CVA with typical diseases (Group II), in their Hospital-based home health care. Method: The subjects of this study were 308 CVA patients who used home care nursing during the second phase demonstration project of their hospital-based home health care. Results: The results of the study was as follows 1. Group II had more home visit (15.3/12.7) (p>0.05), and cases of death when home care (16.8/11.4) (p<0.05). 2. Group II needed more services than Group I such as bladder irrigation, skin care, bed sore care, glycerin enema, finger enema, lung care, urine sugar test, monitoring and surveillance of fluid infusion and R.O.M exercise (p<0.05). 3. The variables that showed statistical significance in the regression analysis were family style, OPD visit, level of consciousness, patient's state on termination of home care, and some extend of home health care services (R2=0.373, 0.205). Conclusion: Home nursing care needs to be planned by severity in Hospital-based home health care for CVA patients.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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