Effects of professor's images on learning immersion and satisfaction in blended learning (face-to-face + non-face) classes - For Koreans and foreign students majoring in beauty at H University in Seoul - (블렌디드 러닝(대면+비대면)수업에서 교수자 이미지가 학습몰입도 및 학습만족도에 미치는 영향 - 서울소재 H대학 뷰티전공 내·외국인학생 대상으로 -)
-
- Journal of the Korea Fashion and Costume Design Association
- /
- v.23 no.3
- /
- pp.87-98
- /
- 2021