본 연구는 여러 종류의 ICT 활용 수업자료 중 WBI 수업자료, CD-ROM 타이틀 그리고 ICT 활용 수업모듈 수업자료가 과학 학업성취 및 자기 주도적 학습특성과 창의력에 미치는 효과를 알아보고자 하는 것이다. 이를 위하여 초등학교 과학 ‘지구’ 분야의 단원에 대하여 세 가지 자료를 활용하여 수업을 실시하고 그 효과를 분석하였다. 그 결과, WBI 수업자료, CD-ROM 타이틀 수업자료와 ICT 활용 수업모듈을 활용한 수업은 과학 학업성취, 자기 주도적 학습특성, 창의력을 변화시키는데 효과적인 것으로 나타났다. WBI 수업자료는 자기 주도적 학습특성을 변화시키는데 효과적이며, ICT 활용 수업모듈 수업자료는 창의력을 향상시킨 것으로 나타났다.
Background: A limited hip rotational range of motion (ROM) has been considered to be one of characteristics of low back pain (LBP) in athletes. Although LBP frequently occurs in jiu-jitsu athletes, no previous has compared hip rotational ROM between jiu-jitsu athletes with and without LBP. Objects: The aim of the study was to compare ROM for hip internal rotation (IR) and external rotation (ER), and total hip rotation between jiu-jitsu athletes with and without LBP. Methods: Jiu-jitsu athletes were recruited for the LBP group ($n_1=15$) and control group without LBP ($n_2=15$). IR, ER, and total rotational range of hip joint were measured using a goniometer. Analysis of variance was used to compare the ROM between groups and sides. Results: The LBP group showed a significantly lower range of passive hip IR, passive total rotation, active IR, active ER, and active total rotation than the control group (p<.05). Dominant side of passive hip IR and active IR had a significantly lower ROM than non-dominant side (p<.05). In passive ER ROM, non-dominant side was significantly greater than dominant side (p<.05). Conclusion: Compared to jiu-jitsu athletes without LBP, athletes with LBP exhibit a loss of hip rotational ROM. Based on these results, clinicians and athletic trainers should measure hip rotational ROM when designing the management plan for jiu-jitsu athletes with LBP.
텍스트 모드에서 흑백 데이터를 컬러 데이터로 변환시킬 때 하드웨어적인 방법을 이용하여 실시간적으로 변환할 수 있는 회로를 설계 및 구현하였다. Color Palette ROM에 화면을 구성하는 모든 페이지에 해당되는 색상 정보를 저장한다. 이 색상 정보는 8비트 단위로 출력이 되며 하위 4비트는 전경색, 상위 4비트는 배경색을 가지도록 지정한다. Address Reduction ROM을 두어 중복되는 어드레스를 배제하여 Color Palette ROM의 용량을 1/16로 감소시킬 수 있도록 하였으며, 다수 개의 D-FF을 두어 어드레스와 데이터 그리고 페이지 정보를 임시로 저장한 후에, Counter를 통해 실시간에 8회의 처리과정을 거친 후 Multiplex에서 전경색과 배경색을 구분하여 컬러 비디오 컨트롤러에 색상 정보를 보내도록 설계하였다. 기존의 흑백 LCD 디스플레이를 사용하고 있는 각종 제어장치 설비를 컬러로 변환함에 있어서 용이한 실시간 인터페이스로 활용될 것이다.
전용 목적의 임베디드 자바 시스템은 일반적으로 프로그램을 이루는 모든 클래스 파일들이 호스트 컴퓨터 상의 ROMiaer에 의해 하나의 ROM 이미지로 변형되고, ROM에 적재된 이미지를 임베디드 시스템의 자바가상기계가 실행하는 모델을 따른다. 제한된 크기의 메모리 자원과 낮은 성능의 프로세서를 갖는 임베디드 시스템에서는 이 ROM 이미지를 어떤 형식으로 정의하는가 하는 것이 매우 중요하다. 그 형식에 따라 원래의 클래스 파일보다 휠씬 적은 크기의 메모리 만으로도 전체 클래스 정보를 담을 수 있게 되며, 또한 클래스 내부 정보에 신속하게 접근할 수 있게 되기 때문이다. 본 논문에서는 simpleRTJ라고하는 임베디드 자바가상기계에서 구현된 ROMizer와, 특히 그것이 생성하는 RON 이미지의 형식에 대해 분석해보았다. 분석 결과 ROMizer는 원래 클래스 파일에 비해 절반 이상의 메모리 절감 효과를 얻게 하며, 최대 6배 이상의 속도로 클래스 내부 정보를 접근할 수 있게 하는 것으로 밝혀졌다. 이 연구의 결과는 ROM 기반의 임베디드 자바 시스템을 위한 보다 효율적인 ROMizer 의 개발에 적용되어질 수 있을 것으로 기대된다.
The purpose of this study is to identify the level of masseter muscle tension according to the levels of restricted movement and pain in the temporomandibular joint(TMJ), thereby verifying the fact that excessive masseter muscle tension can be a cause for restricted movement and pain in the TMJ. The subjects of this study were 81 men and women in their 20s and 30s, who feel uncomfortable with their masticatory function on the preferred chewing side. The subjects were measured in terms of the range of motion (ROM) and deviation of the TMJ and the degree of pain in the affected region. The ROM and deviation of the TMJ were measured using the Global Posture System(GPS) after instructing each subject to open his/her mouth to the fullest and taking photos of the subject with a digital camera. The tension of the masseter muscle was measured with a Pressure Threshold Meter(PTM). After the measurements, in order to compare the ROM of the TMJ, the subjects were divided into two groups based on the ROM of above 35mm and below 35mm. For the deviation and pain, based on the average of total subjects, the subjects were divided into two groups of above and below average. Thereafter, the levels of masseter muscle tension were compared between each pair of groups. According to the results, when each variable was compared between the respective two groups, in terms of the deviation, the pressure pain threshold(PPT) of the masseter muscle revealed a statistically significant difference(p<.05). However, the ROM and pain showed no statistically significant difference. Consequently, masseter muscle tension may cause restricted movement in the TMJ. In particular, the deviation and tension in the masseter muscle is considered to be a factor that causes deviation in the TMJ.
Background: Forward head posture (FHP) causes various posture imbalances associated with the head and neck. Myofascial release is an effective treatment method used for relaxing muscles and reducing muscle hyperactivity, but no studies have been conducted on suboccipital and neck muscles related to FHP. Objects: The purpose of this study was to investigate the immediate effect of roller massages on the cranio-cervical flexion (CCF) range of motion (ROM) and CCF strength applied to suboccipital and neck muscles in subject with forward head posture. Methods: Twenty-four FHP subjects (male: 13, female: 11) were recruited for this study. All subjects were recruited with a craniovertebral angle (CVA) of 53 degrees or less and a head tilt angle (HTA) of 20.66 degrees or higher. CCF strength was measured using Pressure biofeedback unit (PBU) in the supine posture and CCF ROM was measured using smartphone-based inclinometer. Roller massage (RM) was applied to suboccipital and neck muscles for 2 minutes and CCF ROM and strength were remeasured. Results: These results of this study showed that CCF ROM was a significant difference in CCF ROM before and after RM (p < 0.05). CCF strength also showed a significant difference before and after RM (p < 0.05). Conclusion: RM method might be recommended to increase the immediate ROM and strength of CCF in subjects with forward head posture.
This paper presents an efficient algorithm which determines the parameters of discrete PID controller. The proposed algorithm is an algebraic method to obtain controller parameters using ROM(Reduced Order Model), which can not only make design procedure simple but also reduce the computational burden required for controller implementation. Also, by solving a set of linear equations based on least squares method, the proposed method can make the controller design procedure systematic. Simple examples are given to demonstrate the effectiveness of our method when compared with widely-used conventional method.
In this paper, vibration suppression of a CD-ROM main base with piezoelectric shunt circuit is studied. Admittance is introduced to predict the performance of piezoelectric shunt damping. Numerical admittance obtained by commercial finite element code, ANSYS, correlates well with experimentally measured one. Multi-mode piezoelectric shunt damping is realized based on the target mode and frequencies obtained by the admittance analysis. Experimental results prove that admittance of the piezoelectric structure is capable of predicting the performance of piezoelectric shunt damping and the vibration of the main base with the piezoelectric patches is reduced effectively.
In this paper, vibration suppression of a CD-ROM main base with piezoelectric shunt circuit is studied. Admittance is introduced to predict the performance of piezoelectric shunt damping. Numerical admittance obtained by commercial finite element code, ANSYS, correlates well with experimentally measured one. Multi-mode piezoelectric shunt damping is realized based on the target mode and frequencies obtained by the admittance analysis. Experimental results prove that admittance of the piezoelectric structure is capable of predicting the performance of piezoelectric shunt damping and the vibration of the main base with the piezoelectric patches is reduced effectively.
The purpose of this study is to develop lesson plans. teaching guide, and teaching materials applying practical reasoning teaching model in the area of ’human development and family relationship’in middle school home economics. The practical reasoning teaching model consists of five factors: Desired results, Awareness of context, Alternative approaches, Consequences of action, and Action. This study based on practical reasoning has following process: Curriculum development. Developing lesson pan, teaching material, an teaching guide, Experimental teaching and evaluation. Feedback, Production of CD-Rom. Teaching guide includes lesson plan, workbook multimedia materials and teaching resources. Especially teaching guide in CD-Rom can be used effectively in the actual teaching. In the classroom, this teaching model accomplished active and interesting participation of teachers and students. It is proposed that practical reasoning teaching model should be applied to other areas of home economics. In addition various teaching materials based on practical reasoning need to developed.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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