• 정보관리학회지
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• 제21권2호
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• pp.69-87
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• 2004

본 연구에서는 협력형 디지혈참고정보서비스의 대표적 모델이며, 세계적인 참고정보네트워크인 QuestionPoint의 기본 개념 및 특성을 살펴보고, 국내 최초로 한국어 인터페이스를 개발하여 Question표 인흐 서비스를 하고 있는 한국과학기술정보연구원(KISTI)의 서비스 운영사례를 분석해 보았다. 총 114개 의 참고칠문이 분석대상이 되었으며,63명의 서비스 이용X띔을 대상으로 설문조사를 실시하여 서비스 전 반에 대한 견해 및 만족도를 조사하였다. 연구결괴를 바탕으로하여 향후 국내 도서관에서의 협력형 디지털 참고정보서비스 활용의 필요성 및 도서관간의 협력체제 강화 등 활성화방안을 제안하였다.

• 인지과학
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• 제33권1호
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• pp.77-93
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• 2022

선행 연구들에서는 그럴듯한 기준점이 극단적 기준점보다 더 큰 기준점 효과를 야기하는 반면, 주어진 문항과 관련된 개인의 지식수준이 높으면 기준점 효과가 작아진다고 보고하고 있다. 하지만 제시되는 기준점이 그럴듯한지 여부와 주어진 문항 자체의 난이도가 기준점 효과에 미치는 영향을 함께 살펴본 연구는 없었다. 따라서 본 연구에서는 기준점의 극단성과 문항의 난이도가 기준점 효과에 미치는 영향을 살펴보았으며, 이에 더해 응답 확신도와 기준점 효과의 관계도 살펴보았다. 이를 위하여 예비 연구를 통해 쉬운 문항과 어려운 문항, 그럴듯한 기준점과 극단적인 기준점을 선정하였다. 본 실험은 '표준 기준점 실험 절차' 에 따라 진행되었다. 연구 결과, 기준점의 극단성과 문항의 난이도는 각각 기준점 효과에 영향을 미쳤으며 문항의 난이도는 응답 확신도에도 또한 영향을 미쳤다. 구체적으로, 그럴듯한 기준점을 제시했을 때와 어려운 문항을 제시했을 때에 기준점 효과가 크게 나타났다. 또한 자신의 수행에 대한 확신이 낮을수록 극단적인 기준점이 제시되었을 때 기준점의 영향을 크게 받았다. 이러한 결과는 기준점이 그럴듯한지와 문항의 난이도에 따라 기준점 효과의 크기와 확신 정도, 그리고 기준점 효과와 확신도 사이의 상관관계가 다르게 나타난다는 것을 보여준다. 본 연구의 결과는 기준점의 특성이나 개인의 상태에 따라 기준점 효과가 달라진다고 제안하는 기준점 효과에 관한 태도 변화 관점을 뒷받침한다.

• 대한수학회보
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• 제27권2호
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• pp.127-131
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• 1990

Let f:R.rarw.R be a continuous function on the real line R, and denote the n-th iterate of f by f$^{n}$ :f$^{1}$=f and f$^{n}$ =f.f$^{n-1}$ for n>1. A point x.mem.R is a periodic point of f of period k>0 if f$^{k}$ (x)=x but f$^{i}$ (x).neq.x for all 01, then it must also have a fixed point, by the intermediate Theorem. Also the question has an intriguing answer which was found by ths Russian mathematician Sharkovky [6] in 1964.

• Management Science and Financial Engineering
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• 제17권1호
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• pp.65-78
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• 2011

In the continuous review (Q, r) model one continuously monitors inventory level and places a replenishment order when the inventory position reaches the reorder point. In many business practices, however, inventory decreases in a discrete fashion. As a result, replenishment orders are usually placed after the inventory position gets far below the reorder point. This makes a chance of shortage more likely and the service level lower than designed. Such a discrepancy can be compensated for by raising the reorder point to some extent. The question is how much the reorder point should be raised in order to compensate for a potential shortage. In this study, we present experimental analyses for this question. Regression models are also proposed for on-site use.

• 한국문헌정보학회지
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• 제45권1호
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• pp.11-27
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• 2011

본 연구는 협력형디지털정보봉사(CDRS: collaborative digital reference service)를 대상으로 그 사례를 분석하여 국내 CDRS의 향후 발전방안을 모색하려는 의도로 진행되었다. 전 세계적 범위의 협력적 봉사에 의해 정보봉사의 전문화를 모색하려는 CDRS의 해외 사례는 미국의 QuestionPoint를 비롯하여 7개국의 국가도서관이 주도하는 사례가 대상이 되며 국내의 사례는 국립중앙도서관의 "사서에게 물어보세요"가 그 대상이다. 중점적 분석에 의한 국내의 본 서비스는 이용자들로부터의 활용이 매년 증가되며 대학생과 직장인들의 연구 및 업무수행에 활동되는 등 향후의 전문봉사로서의 발전 가능성이 확인되고 있다.

• 한국지능시스템학회논문지
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• 제15권5호
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• pp.533-537
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• 2005

리커트 척도는 어떤 의도의 질문에 대한 동의를 수치적으로 나타내는 방법으로서 주로 5점 척도를 많이 사용하나 여러번 질문에서 응답자체가 애매성을 가지고 있다. 본 연구에서는 3점 척도의 응답의 애매성을 5점 척도의 멤버쉽 함수로 나타낸 후 한 항목의 응답의 95% 신뢰구간을 다시 멤버쉽함수로 하여 그 데이터를 퍼지가설검정하였다.

• 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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• 제32권2호
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• pp.206-224
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• 2013

The purpose of this study is to investigate the elementary pre-service teachers' conceptions on 'the freezing point depression' focusing on the survey from a National University of Education. Eighteen pre-service teachers who had completed high school Chemistry II coursework were selected to participate in the study. Participants answered a four question survey to measure their scientific knowledge and conceptions of this phenomenon. Each answer was qualitatively analyzed to determine whether they have 'scientific conceptions' or 'quasi-scientific conceptions' or 'misconceptions'. The results from the study are as follows: First, it was showed that none of the eighteen participants had 'scientific conceptions', six had 'quasi-scientific conceptions' and eight had 'misconceptions' about the caused effect when $CaCl_2$ is scattered on the ice. Second, it was found that three participants had 'scientific conceptions', eight had 'quasi-scientific conceptions' and two had 'misconceptions' for the second survey question. Third, ten out of eighteen participants demonstrated 'scientific conceptions' about the phenomenon of salt water freezing. Fourth, only three of eighteen participants illustrated appropriate 'scientific conceptions' for the fourth survey question. Fifth, of all participants, none answered more than three questions correctly, and only three participants answered any combination of two questions correctly. Based on the findings of this study, five explanatory models were developed. And the models were proposed for pre-service teachers to enhance their understanding of the freezing point depression phenomenon.

• 대한수학교육학회지:수학교육학연구
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• 제12권2호
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• pp.193-212
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• 2002

What is radical constructivism There were many questions arose related with radical constructivism in mathematics education. In this paper, the author put seven frequentlyasked questions on radical constructivism and described each question one by one in light with constructivists' point of views. The questions included types of constructivista, radical constructivism, trivial or weak constructivism, and social constructivism; representative people in radical constructivism; matter of ontological reality; evaluation of others' work; shared meaning; social influence; and teacher's roles from the perspectives of radical constructivism. The author added his opinions ell each Question.

• Communications for Statistical Applications and Methods
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• 제13권2호
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• pp.319-326
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• 2006

Randomized response technique is a survey technique for eliminating evasive answer bias. This technique is popular in social survey for sensitive issues. In this paper we present a simple and obvious procedure for estimating the population proportion of a sensitive group. Here, we shows the weak point in the method of Kim and Warde (2005). Also, it is found that the proposed procedure is more efficient than the ones of Warner (1965) and Kim and Warde (2005). Lastly we discuss the conditions that the suggested method will be more efficienct.

• 농촌지도와개발
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• 제15권2호
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• pp.293-323
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• 2008

The purpose of this study is to suggest some policy recommendations on the development of agricultural research of public agricultural institution. Critics say public agricultural institution are not working fast enough. As for efficiency itself, it seems reasonable to conclude that privatization plan is the best plan. The change that is needed to improve the efficiency of public agricultural institution is not the point in question. I will concentrate on the extraordinary nature of agriculture. We must not forget the important of extraordinary nature of agriculture. What is important is to have a genuine debate on extraordinary nature of agriculture and agricultural research. My aim is to highlight some aspects of agricultural research of public institution. Most important thing is, agricultural research is a valuable resource for nation. As I mentioned before, the change that is needed to improve the efficiency of public agricultural institution is not the point in question But there is much room for consideration for proper method. Impatient privatization without serious consideration could have a negative impact on the agricultural research.