• 한국정보통신학회논문지
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• 제19권10호
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• pp.2423-2428
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• 2015

본 논문에서는 모바일 단말을 이용한 광학문자인식(OCR) 기반의 개인 처방전 관리 시스템을 구현하였다. 이 시스템은 사용자 개인처방전의 정보들을 자동으로 인식하여 입력할 수 있는 기술이다. 또한, 문자 인식률을 높이기 위하여 기존의 시스템에 전처리과정을 추가함으로써 성능개선을 하였다. 본 시스템을 이용한 그 응용 예로써 개인 처방전 관리 시스템, 알람 서비스, 의약정보 등을 구현하였다.

• 한국인터넷방송통신학회논문지
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• 제17권5호
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• pp.1-8
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• 2017

최근 클라우드, 모바일 등 ICT 기술의 발전으로 소셜 네트워크를 통한 이미지 활용이 급증하고 있다. 이러한 이미지는 개인정보가 포함되어 있어, 개인정보 유출 사고가 발생될 수 있다. 이에 이미지에서 개인정보를 인식하고 마스킹하는 연구가 진행되고 있다. 그러나 기존 이미지에서 개인정보를 인식 하는 방법인 광학 문자 인식은 이미지의 밝기, 명암, 왜곡에 따라 인식률의 변화가 심하여 한글 인식이 미흡한 문제가 있다. 따라서 본 논문에서는 광학 문자 인식 방법을 기반으로 CNN 알고리즘에 딥러닝을 적용하여 이미지 인식 기반 향상된 개인정보 식별 및 마스킹 시스템을 설계 및 구현하였다. 또한 구현된 제안 시스템을 동일한 이미지를 가지고 광학 문자 인식과 개인정보 인식률을 비교평가를 진행하고, 제안 시스템의 얼굴 인식률을 측정하였다. 테스트 결과 제안 시스템의 개인정보 인식률은 광학 문자인식에 비해 32.7% 향상되었으며 얼굴 인식률은 86.6%로 확인되었다.

• Journal of Applied and Pure Mathematics
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• 제5권1_2호
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• pp.55-68
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• 2023

Character education is an important educational purpose in the current situation of secondary mathematics education. In the current mathematics curriculum, character education is mentioned in terms of core competencies. However, it is very difficult to concretely practice character education in secondary mathematics education. This paper examines the theoretical background of character education in the tradition of mathematics education, and suggests that mathematics is regarded as a practical tradition by the nature of mathematics from a value-intrinsic perspective. In this respect, mathematics education is defined as an intrinsic and nurturing character through long history of practice. This paper searched for an integrated approach to practicing character education in of secondary mathematics education, and argued that the teacher's personal approach including the class model approach of the human factors by an example of the exponential law a^maⁿ = a^m+n and the value-oriented activities according to the nature of the mathematics was the core.

• 산업융합연구
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• 제12권2호
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• pp.1-14
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• 2014

This thesis is to analyse the correlations between parent's raising attitude and children' personal character. The way their parents raised them is divided 4 ways-devotion, hostility, autonomy and regulations. Children' personal characters are composed of Self-esteem and Self-regulation. In order to do this study first, I Set up a hypothesis. Second, I surveyed the result from the questionnaire to verify it on the basis of the data on the 442 elementary student in the fifth and sixth grade who live in the Ansan-City. Third, I used the SPSS program. Based on the result of the research, the hypothesis is proved as follows: The result from strong devotion and autonomy show high Self-esteem and Self-regulation, but those from strong hostility and regulation show low Self-esteem and Self-regulation.

• Asian Pacific Journal of Cancer Prevention
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• 제13권11호
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• pp.5415-5420
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• 2012

The aim of this study was to investigate QoL (quality of life) of patients with esophageal cancer in northern Henan province, China, and to accurate evaluate and reflect the relationship between patient characteristics and QoL. In the high risk area of esophageal cancer in the north of Henan province, 735 patients with esophageal cancer were investigated. The Eysenck personality questionnaire (EPQ) and QoL were analyzed by using the questionnaire of general situation, EPQ, QLQ-C30 and QLQ-OES18. The effects of personal character on the QoL of esophageal carcinoma patients were analyzed by SPSS 11.0 software. The QoL of esophageal cancer patients in Northern Henan region was significantly affected by character. The difference between choleric and type of melancholic temperament types was significant (P<0.01), also in OESEAT, OESTA, OESCO and OESSP (P<0.05). Differences in personal character can thus influence the quality of esophageal cancer patient lives.

• 산업융합연구
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• 제13권4호
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• pp.39-45
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• 2015

This thesis is to analyse the correlations between superior's behavior and subordi nate's personal character. In order to do this study first, I set up a hypothesis. Second, I surveyed the result from the questionnaire to verify it on the basis of the data on the 442 employees who work at Ban-Wol Complex in Ansan City Third, I used the SPSS program. Based on the result of the research, the hypothesis is proved as follows: The result from superior's autonomy shows high subordinate's Self-esteem and Self-regulation, but result from strong superior's regulation shows low Self-esteem and Self-regulation.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제15권4호
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• pp.1905-1915
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• 2014

본 연구는 유아교사의 사고양식과 인성개발 효능감이 교직헌신도에 미치는 영향에 대해 알아보고 유아교사의 사고양식과 인성개발 효능감이 교직에 대한 헌신을 높이기 위한 내적변인임을 밝혀 유아교사에게 맞는 적절한 사고양식과 인성개발 효능감을 높이기 위한 방법을 모색하는데 목적을 두고 연구하였다. 연구대상은 대전, 충남.북지역에 소재하고 있는 어린이집과 유치원에 재직 중인 346명의 유아교사들이다. 연구결과 첫째, 유아교사의 사고양식과 교직헌신도의 관계에서는 사고양식의 사법적, 군주제, 전체적, 내부적, 자유주의적 사고양식과 교직헌신도는 정적 상관관계를 나타냈으며 유아교사의 인성개발 효능감과 교직헌신도는 정적 상관관계를 나타냈다. 둘째, 유아교사의 사고양식과 인성개발 효능감이 교직헌신도에 긍정적으로 미치는 영향은 전문의식에는 사법적, 내부적 사고양식과 일반적 교사효능감, 개인적 교사효능감이 교육애에는 입법적, 내부적, 보수적, 자유주의적 사고양식과 개인적 교사효능감, 열정에는 입법적, 군주제, 무정부제, 자유주의적 사고양식과 개인적 교사효능감으로 나타났다. 이와 같은 결과는 유아교사가 특정 사고양식을 발휘하고 인성개발 효능감이 높아질수록 교직에 대한 헌신을 높일 수 있음을 입증한 것이라 할 수 있다.

• 통합자연과학논문집
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• 제14권3호
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• pp.78-86
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• 2021

Personal space is an invisible space around people and plays an important role in human communication. Individual spaces are known to change according to gender and relationships in communication between people. This study examines whether such personal space exists between characters on a metabus. Gender participants took up short personal space, and female participants found that on the Metabus, they changed their personal space according to their intimacy or gender with other people's characters rather than their own. Male participants are thought to change their personal space according to their personality in case of reason in Metabus. From this, it is thought that the participant continues to have physicality, just as the meta-bus actually has a body. Female participants found that in Metabuses, as in the real world, gender between characters has a similar short personal space, rather than gender, and intimacy between characters. In the case of male participants, it was shown that the closeness between the characters was similar to that of the personal space, but the gender of other characters did not change the personal space. Future validation of personal space for metabus characters requires comparison of shapes of individual spaces and cultures, such as individual characteristics, such as introduction and extroversion of individual space, and experiments of gender. In this experiment, the number of female experiment participants is strongly required in future experiments, as compared with male experiment participants, and the need for various cultural experiments is also required.

• International Journal of Human Ecology
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• 제9권1호
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• pp.63-69
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• 2008

Character education is an opportunity for students to develop character through teaching values in schools. In the past, students have been taught values at home but contemporary society has strongly encouraged the public schools to provide time for children to learn values because society is facing a crisis of human values that affects the behavior of individuals. According to research findings, the primary benefit of character education is to develop the intellectual, personal, and social aspects of students. However, there are some problems concerning how to teach values and how to evaluate student outcomes in public schools. This article explores the current character education in the U. S. through a review of the literature in order to reach a better understanding of how character education might be included in the Family and Consumer Sciences Education curriculum.

• 한국융합학회논문지
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• 제9권4호
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• pp.433-442
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• 2018

본 연구는 G시에 소재한 보건계열 대학생 220명을 대상으로 인성, 대인관계가 대학생활 적응에 미치는 영향 요인을 조사하였다. 조사는 2017년 8월 1일부터 12월 30일까지 설문조사가 시행되었으며, 연구결과 대학생의 인성수준은 평균 3.49점(1-5점), 대인관계는 평균 3.40점(1-5점), 대학생활 적응은 평균 3.33점(1-5점)으로 중간수준이었다. 인성, 대인관계, 대학생활 적응간의 관계는 대학생활 적응과 인성(r=.62, p<.001), 대학생활 적응과 대인관계(r=.80, p<.001), 전공만족과 대학생활 적응(r=-r=-.32, p<.001)은 통계적으로 유의한 중정도수준을 보였다. 보건계열 대학생의 대인관계가 좋을수록, 인성의 행동영역 수준이 높을수록, 대학생활 적응을 잘하는 것으로 나타났다 65%(F=102.97). 보건계열 대학생의 대학생활 적응을 향상시키기 위해서 대학 교육과정 내의 인성교육을 향상시킬 수 있는 표본화된 프로그램이 필요하다고 사료된다.