본 연구는 고혈압 노인의 질병관련 특성과 구강건강상태가 구강건강관련 삶의 질에 미치는 영향을 파악하기 위해 시도되었다. 연구대상자는 K시의 보건소에 등록된 65세 이상의 고혈압 노인 108명이며, 자료수집기간은 2020년1월 부터 2월까지였다. 자료분석은 SPSS 22.0프로그램을 이용하여 기술통계, chi-square test, t-test, Pearson's correlation coefficient, stepwise regression으로 분석하였다. 본 연구대상자의 구강건강관련 삶의 질에 영향을 미치는 요인으로 주관적 건강상태(β=.351, p=.002), 체질량지수(BMI)(β=.271, p=.024), 나이(β=-.260, p=.028)로 확인되었고 설명력은 46.0%(F=9.02, p<.001)였다. 즉, 주관적 건강상태와 체질량지수가 높을수록, 나이가 적을수록 구강건강관련 삶의 질이 높았다. 이러한 결과를 바탕으로 고혈압 노인의 구강건강관련 삶의 질 향상을 위해 구강건강 유지의 중요성에 대한 교육이 필요하다.
본 연구는 간호대학생을 대상으로 응급피임약 사용의도에 영향을 미치는 요인을 분석하기 위한 서술적 조사연구이다. 2021년 2월 3일부터 2021년 2월 25일까지 J도에 소재한 간호대학생 195명을 대상으로 온라인 설문을 실시하였다. SPSS/WIN 22 프로그램을 이용하여 기술통계, independent-test, one-way ANOVA, Pearson's correlation coefficient test, and multiple regression으로 분석하였다. 연구결과 대상자들의 응급피임약에 대한 지식은 6.78±2.46점(12점 만점), 태도는 3.04±0.64점(5점 만점), 사용의도는 4.30±0.90점(5점 만점)으로 나타났다. 학년과 성관계 경험여부, 응급피임약 인지여부, 응급피임약 교육경험, 응급피임약 교육요구도와 응급피임약에 대한 지식, 태도는 사용의도를 총13.4% 설명하는 것으로 나타났다(F=5.272, p<.001). 결론적으로 필요시 응급피임약의 적절한 사용으로 불필요한 처치를 예방하기 위해 응급피임에 대한 교육프로그램 개발이 필요하며 교육 프로그램 효과를 검증하는 연구를 제언한다.
본 연구의 목적은 간호대학생의 임상수행능력, 임상실습 만족도 및 감성지능이 간호전문직관에 미치는 융복합적 영향을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 2021년 11월 10일부터 11월 20일까지 간호학과 4학년 132명을 편의표집으로 조사하였고, 수집된 자료는 SPSS Statistics 25.0을 이용하여 기술통계, t-test와 ANOVA, Scheff'e test, Pearson correlation coefficient, multiple regression analysis으로 분석하였다. 연구결과 간호전문직관에 영향을 미치는 요인으로 감성지능(β=.46, p<.001), 임상수행능력(β=.18, p=.033), 임상실습 만족도(β=.18, p=.027)이었으며, 간호전문직관의 설명력은 52%이었다. 따라서 간호전문직관에 영향을 미치는 요인을 통하여 간호학과 학생들의 간호전문직관을 향상시킬 수 있는 프로그램의 기초자료로 활용될 것으로 기대된다.
본 연구의 목적은 비 체중지지 자세 상태에서 발목관절 발등굽힘 관절가동범위에 따라 동적 균형 능력을 평가하는 Y-Balance Test와의 관계를 규명하고자 하였다. 본 연구에는 10년 이상의 축구경력을 가진 K3리그에 정기적으로 참여하는 남자축구선수 27명이 참여하였다. 발목관절의 발등굽힘과 동적균형 능력과의 관계를 검증하기 위해 The Pearson Rank Correlation Coefficient를 사용하였다. 본 연구의 결과 HADR군에서 PLRD(P<.05)와 CS(P<.01)에서 유의한 차이가 나타났으며, 발목관절 발등굽힘의 관절가동범위와 PMRD, PLRD 및 CS에서만 중증도의 유의한 상관관계가 나타났다. 따라서 발목관절 발등굽힘의 감소는 균형 능력 감소와 관련이 있으며, 축구선수의 손상을 예방하기 위해서는 정기적인 발목관절 관절가동범위의 평가뿐만 아니라 무릎과 엉덩관절의 근력 및 고유수용감각을 향상시키기 위한 트레이닝이 필요할 것으로 생각된다.
본 연구의 목적은 간호대학생의 소명의식과 자아존중감이 간호전문직관에 미치는 영향을 파악하기 위한 것이다. 본 연구의 연구 설계는 편의표집을 이용한 서술적 조사연구이다. 자료 수집은 충청북도에 소재한 3개 대학교의 1학년~4학년 간호대학생을 대상으로 구조화된 설문지와 구글 온라인 설문 방법을 병행하여 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS window 25.0 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율 및 평균과 표준편차, t-test와 one-way ANOVA, 사후 검정은 Scheffé test, Pearson correlation coefficient, Multiple regression으로 분석하였다. 연구결과 소명의식은 21.7%(𝛽=-.181, p<.001), 전공만족도 2.8%로, 소명의식과 전공만족도가 간호전문직관을 총 24.5% 설명하는 것으로 나타났다(𝛽=.420, p<.001). 따라서 간호대학생의 소명의식을 인식하고 확인하면서 전공만족도 향상을 위한 교육과정 및 교수학습 전략을 수립하는 기초자료로 활용할 것을 제언한다.
이 연구는 정신장애인의 회복을 측정하는 도구를 개발하고 타당도와 신뢰도를 검정하는 방법론적 연구이다. 3회에 걸친 요인 분석 후 고유값이 1.0이상인 요인이 총 3개 추출되었고 설명력은 58.1%였으며 모든 항목이 공통성과 요인적재량의 기준에 적합하여 삭제되는 문항이 없어 최종 25개 문항이 선정되었다. 준거타당도 검정에서는 Pearson 상관계수는 .71로 유의하였으며(p<.01) 각 요인과도 유의하게 상관관계를 보였다(p<.01). 신뢰도 검정 결과 Cronbach's ${\alpha}$ 계수는 .95였으며 각 요인별 Cronbach's ${\alpha}$ 계수는 .87에서 .93까지 분포하였다. 본 연구를 통해 개발된 3개 요인 25개 문항의 정신장애인의 회복 측정도구는 타당도와 신뢰도가 모두 검정된 도구이므로 정신장애인을 대상으로 하는 실무 및 연구영역에서 활용하여 회복을 촉진하도록 하는데 도움이 될 수 있을 것이다.
Purpose: The Edinbergh Postnatal Depression Scale (EPDS) has seen widespread use in epidemiological and clinical studies. The objective of this research was to translate and to test the reliability and validity of the 10-item EDPS in Korea. Methods: Subjects were 145 women who were 6 to 10 weeks post delivery. To test reliability, the internal consistency was assessed by Cronbach's alpha coefficient. Validity testing was performed using convergent validity by Pearson's correlation. Data was gathered at 3 hospitals during Oct. 2005 after obtaining an informed consent. Result: The mean age of the subjects was 29.9 years. and the mean parity was 1.46 times. The mean EPDS score was 18.4. Reliability analysis showed a satisfactory result (Cronbach's alpha coefficient=.84). There were significant positive correlations between EPDS and Mills postnatal depression and anxiety check list scores as expected(r=.69, p<.001) and thus supported convergent validity. Conclusion: The study findings showed that the Korean version of the EPDS-10 is a reliable and valid instrument that can be used for measuring postnatal depression in Korea.
The purpose of this study was to examine self-esteem and toothbrushing behavior in college students. The research was conducted from August 26 to September 16. 1999. Totally 1003 students consisted of whom 875 in college and 128 in university were surveyed. Questionnaires including period. frequency. method. and time of toothbrushing and self-esteem were obtained. The data were analysed by descriptive statistics. t-test, Pearson Correlation Coefficient and ANOVA. A significant level of statistical difference was 5 percent. The results were summarized as follows: 1. The average score of self-esteem was $28.358\pm4.928$. 2. The average score of toothbrushing behavior $52.63\pm11.12$. 3. 54.8 percent of the students who were surveyed reported that they brushed their teeth after breakfast and after dinner. 42.9 percent did so twice a day. and 50.2 percent did Rolling method. 4. The Pearson Correlation Coefficient between the self esteem and toothbrushing behavior showed a positive correlation(p=.005), 3. The level of self-esteem was significantly varied with toothbrushing period (p=.000), toothbrushing frequency (p=.020)' and toothbrushing time (p=.003). From the above findings. we found out self-esteem might play a significant role in mediating changes in oral health behavior.
Purpose: The purpose of this study was to compare nursing students before using problem-based learning and after the experience in: class satisfaction, tendency to critical thinking, learning attitude and motivation. Method: The data were collected on March 20 and June 5, 2008. The PBL study was given for 15 weeks from March through June involving 216 junior nursing students. To test effects of PBL, a one group pretest-posttest design was used. Statistical analysis was performed with SPSS 13.0. Paired t-test, $x^2$-test, and Pearson correlation coefficient were performed. Results: The results are summarized as follows: Following PBL, the students scored significantly higher on the class satisfaction (t=-3.321, p= .001), tendency to critical thinking (t=-2.218, p= .034), learning attitude (t=-2.910, p= .004) and motivation (t=-4.407, p<.001). The Pearson correlation coefficients among the three variables were significantly positive. Conclusion: This study contributes to our understanding of outcomes from the PBL approach. The students undertaking PBL showed that they developed a more positive attitude with their educational experience. Also, students' tendency to think critically improved through the use of the PBL approach.
두 확률변수의 연관성을 측정하는 측도는 많이 있으나, 이러한 측도는 같은 유형인 변수들 간의 관계를 측정하기 위한 것으로 여러 가지 유형의 변수들이 혼재되어 있는 혼합자료에서 사용하기는 곤란하다 본 논문에서는 두 확률변수의 독립성 검정을 통해 구한 p-값으로 혼합자료에서 사용될 수 있는 새로운 연관성 측도를 구하였으며, 이렇게 구하여진 연관성 측도가 혼합자료에서 변수들 간의 연관성을 비교하는데 유용하게 사용될 수 있음을 보였다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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