The purpose of this study was to examine which variables of interest predicted preschoolers' adjustment behavior. The variables of interest in this study were: 1) socio-demographic variables of children and their mothers 2) children's temperament 3) mother's parenting attitudes and 4) children's adjustment behavior. The study subjects were 365 preschooler-mother pairs. SPSS 11.0 program was used to analyze the data of this study. The results of regression analyses showed that a child's age was found to be the most influential predictor of the preschoolers' adjustment behavior. Also, gender and temperament, and maternal parenting altitudes were found to be predictive in the preschoolers' adjustment behavior. Finally, patterns in regression results differed by the preschooler's gender. Implications for research and practice were discussed in light of the study results.
This paper suggests a new method of compensating for wave nonresponse in panel survey, which combines weighting adjustment and imputation. By deleting less frequent nonresponse patterns, we can get simplicity. A new mean estimator under the new combining method is provided and a limited simulation study employing a real data is conducted.
The main purpose of this study was to assess the effects of SES, mother's psychological well-being, child-rearing behavior and child's peer relationship on school adjustment. A total of 237 children enrolled in the 5th and 6th grade and their mothers were used for this study. Data was collected via questionnaires completed by children and their mothers. The path analysis of antecedent variables influencing child's school adjustment revealed two different patterns. Firstly, socioeconomic status influenced child's school adjustment through maternal psychological well-being. Secondly, maternal psychological well-being affected by socioeconomic status contributed to child's school adjustment through positive child-rearing behavior and positive peer relationship. Focusing on maternal psychological well-being and mother's child-rearing behavior, the implication for promoting child's school adjustment are discussed.
Social interactions often involve encountering inconsistent information about social others. We conducted a functional magnetic resonance imaging (fMRI) study to comprehensively investigate voxel-wise temporal dynamics showing how impressions are anchored and/or adjusted in response to inconsistent social information. The participants performed a social impression task inside an fMRI scanner in which they were shown a male face, together with a series of four adjectives that described the depicted person's personality traits, successively presented beneath the image of the face. Participants were asked to rate their impressions of the person at the end of each trial on a scale of 1 to 8 (where 1 is most negative and 8 is most positive). We established two hypothetical models that represented two temporal patterns of voxel activity: Model 1 featured decreasing patterns of activity towards the end of each trial, anchoring impressions to initially presented information, and Model 2 showed increasing patterns of activity toward the end of each trial, where impressions were being adjusted using new and inconsistent information. Our data-driven model fitting analyses showed that the temporal activity patterns of voxels within the ventral anterior cingulate cortex, medial orbitofrontal cortex, posterior cingulate cortex, amygdala, and fusiform gyrus fit Model 1 (i.e., they were more involved in anchoring first impressions) better than they did Model 2 (i.e., showing impression adjustment). Conversely, voxel-wise neural activity within dorsal ACC and lateral OFC fit Model 2 better than it did Model 1, as it was more likely to be involved in processing new, inconsistent information and adjusting impressions in response. Our novel approach to model fitting analysis replicated previous impression-related neuroscientific findings, furthering the understanding of neural and temporal dynamics of impression processing, particularly with reference to functionally segmenting each region of interest based on relative involvement in impression anchoring as opposed to adjustment.
The purpose of this study was to explore the relationship between cultural identity and the psychosocial adjustment levels of children in international marriage families by focusing on the effects that different types of cultural identity have on children's overall psychosocial adjustment. The data for this study came from a survey conducted on 122 third to sixth grades children with foreign mothers living in Seoul and Gyeonggi-Do. As a result, it was found that children's identification with Korean culture was on average higher than their identification with their mother's culture. Secondly, in terms of identity type, assimilation and separation types appeared to be the most dominant, followed by the integration and marginalization types. Finally, it was found that cultural identities had significant effects on children's psychosocial adjustment in international marriage families. In particular, the level of self-esteem was the highest for children in the integrated group, while it was the lowest for those in the marginalized group. These results indicate that identification with the mother's culture is just as important as one's Korean identity when it comes to determining the degree of psychosocial adjustment of children in international marriage families.
Purpose: This study was to test a theoretical model examining the relationships among social support, illness demands, marital adjustment, family coping and family functioning in couples more than three years after breast cancer diagnosis. Methods: A causal modeling methodology was used to test the specified relationships in the recursive theoretical model. A total of 60 couples with breast cancer were recruited from January to April 2005. Five standardized questionnaires were used to measure the theoretical concepts: social support (ISSB), illness demands (DOII), marital adjustment (DAS), family coping (F-COPES), and family functioning (FACESII). Results: Path analysis results from the wives and the husbands revealed different patterns. Three hypotheses were supported in the wife model as predicted: social support and family coping, family coping and family functioning, and social support and marital adjustment (trend). Five hypotheses were supported in the husband model as predicted: social support and illness demands, also social support and marital adjustment, illness demands and marital adjustment, marital adjustment and family coping, and family coping and family functioning. Conclusion: This study provides valuable information for developing various interventions with social support for improving family functioning of breast cancer couples in the middle adaption stage (more than three years after diagnosis).
This longitudinal study investigated developmental changes in temperament and examined social adjustment problems by early temperamental characteristics and developmental patterns of temperamental change during infancy. Subjects were 153 six-month-old infants and their mothers. Infant temperament and toddler's problem behavior were measured by the Infant Behavior Questionnaire-Revised (Garstein & Rothbart, 2003) and the Toddler Behavior Checklist (Larzelere et al., 1989), respectively. Results showed that distress to limitations, high pleasure, perceptual sensitivity, and approach increased with age, while activity level, cuddliness, and vocal reactivity decreased. Infants with high scores in activity level, fear, sadness, and approach at 6 months showed more problem behaviors at 18 months. Infants showing abrupt developmental change of high pleasure and perceptual sensitivity developed more negative behavior.
The households to be surveyed are usually huge number at the level of a city or metropolitan survey, not to mention a nationwide travel survey. Therefore, household travel surveys to figure out true origin-destination (O/D) trip patterns (population O/D) are conducted through a sampling method rather than by surveying all of the population in the system. Therefore, the population O/D pattern can only be estimated by expanding the sampled O/D patterns to the population. It is very difficult to avoid the errors involved in the process of sampling, surveying and expanding O/D data. In order to minimize such errors while estimating the true O/D patterns of the population, the validation and adjustment process should employed by doing a comparison between the expanded sample O/D data and observed link traffic volumes. This study suggests a method of validation and adjustment of the expanded sample O/D data by comparing observed link volumes at several screenlines. The study also suggests a practical technique to modify O/D pairs which are excluded in the screenline validation process by comparing observed traffic volume with the results of traffic assignment analysis. An empirical study was also conducted as an example applying the suggested methods of validation and adjustment with Korea's nationwide O/D data and highway network.
Objectives: The purpose of this study was to understand the level and patterns of college adjustment, major satisfaction, academic engagement, and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). This study examined the factors influencing adaptation to college life. Methods: This study was approved by the institutional review board of 00 university. We analyzed 166 survey data responses collected by distributing questionnaires from June 1 to July 2, 2020. Statistical product and service solutions version 23.0 was used for statistical analyses. The data were presented as frequencies and percentages or means and standard deviations, and pearson correlation analysis and multiple regression analysis were performed. Results: There was a significant difference in the average score of major satisfaction according to the type of college (university) and grades. For college adjustment, there was a significant difference in the average score according to major grades. Academic engagement showed a significant difference in the average score according to the college type and grade. Major satisfaction, college adjustment, and academic motivation showed significant positive correlations among the variables, whereas ADHD, major satisfaction, and college adjustment showed a significant negative correlation. Multiple regression analysis revealed that major satisfaction (p<0.001) and academic motivation (p<0.001) were factors affecting college adjustment (p<0.05). Conclusions: It is necessary to develop and apply specific and systematic adaptation programs to improve the understanding, control, and guidance methods for college students and to promote human relations, such as school life and social life.
The present study aims at developing standardized patterns of ready-made Korean traditional costume for women in twenties and at suggesting classified standards so that consumers can buy high quailty clothes easily without dissatisfaction on unsuitable measurments. It was found from the dressing experiment results that new-concept patterns of Korean jackets onsidering women's bodies were seriously required because jackets fabricated by conventional patterns were not properily fitted to their bodies. During the processes of patten development, dressing experiment, and subsequent pattern adjustment, measurment standards classified by women's bodies were established, and new standardized patterns were developed in accordance with characteristics of women's bodies. These findings suggested that future studies on the pattern modification should be achieved continuously in consideration of ages, tastes, and fashions of modern women consumers.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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