Although there are many old school buildings that is more than 40 years in Korea, it is difficult to rebuild all of them due to limitations in budget management. Therefore, objective feasibility evaluation criteria are necessary to determine which school buildings should be rebuilt preferentially among the numerous old school buildings. One of the rebuilding feasibility evaluation items, economic evaluation generally requires documents such as construction statements and facility drawings. However, because most buildings older than 40 years do not have these documents, an economic analysis model that requires only basic building information should be developed. In this study, the economic analysis model that can be used for evaluating the rebuilding feasibility only with the number of years, total floor area, and structural information of school buildings was established. This model can contribute to the objective feasibility evaluation of old school buildings because it can evaluate numerous buildings on the same criteria based on basic building information.
Due to the frequent occurrence of large-scale disasters such as recent earthquakes, the problem of the safety of old school buildings has emerged. The need to secure safety management technology through constant monitoring is increasing in an attempt to supplement old school buildings with weak disaster response capabilities. Traditional research is approaching the development of an existing sensor-based risk precursor information monitoring system. However, unlike this, in this study, we will focus on the development of a data analysis platform as part of the development of a continuous monitoring system that can be prepared for earthquakes, collapses, and fires, based on constantly measured data. For this reason, the development of a safety diagnostic algorithm based on the optimal sensor-attached points and sensor data reflecting the fragile characteristics of old school buildings was derived. Utilizing this, a message and action manual system for each management / use entity of school buildings after retirement was constructed.
The purpose of this study is to analyze heating and cooling load variation due to envelope retrofits in an old school building. In a previous study, envelope retrofit of an old school building resulted in annual energy consumption reduction. However, cooling energy consumption increased with the envelope retrofit. This is because of high internal heat generation rates in school buildings and internal heat cannot escape through windows or walls when the envelope's thermal performance improves. To clarify this assumption, thermal performance changes due to envelope retrofits were analyzed by simulation. Results revealed indoor temperature and inner window surface temperature increased with high insulation level of windows. Indoor heat loss through windows by conduction, convection and radiation decreased and resulted in an increase of cooling load in an old school building. From results of this study, energy saving impact of envelope retrofits in an old school building may not be significant because of high internal heat gain level in school buildings. In case of replacing windows in school buildings, local climate and internal heat gain level should be considered.
Area Offices of Education in Korea assign and execute government budget based on the evaluation of school buildings' safety rating and degree of their deterioration. However, it is never easy to estimate the most appropriate investment amount for old buildings under consideration of their service lives and residual values together. A model of estimating optimum investment cost for obsolete school building is developed taking its life cycle cost into account. The model is also applied to six old buildings in five different schools and found that some of the facilities hardly needed further investment and were better to be rebuilt. The study results will be a great beneficial for officers to make right decision on maintaining obsolete school buildings and to maximize tax payers' money.
30년 이상 된 노후 건축물의 비율은 2005년 29.0%에서 2019년 37.8%로 증가하였다. 이러한 노후 건축물은 화재 안전 성능 등 건축 관련 안전기준이 부재했던 시기에 조성된 건축물이다. 사용 과정에서 불법적인 변경과 증축이 이뤄져 안전에 더욱 취약해졌을 것으로 예상된다. 다중이용건축물 등 대형재난을 막기 위해 소방 안전 조사가 이뤄지고 있지만 대규모 노후 건축물이 밀집한 지역구 차원에서는 조사가 이뤄지지 않고 있다. 따라서 노후 건축물이 밀집한 노후 건축지구에서 화재 위험 요인을 도출하기 위해 우선 건축물의 구성 특성을 분석하였다. 화재 위험 요소 도출을 위한 노후 건축지구의 공간적 특성을 살펴보기 위하여 건축물 구조, 용도, 지붕형태, 사용승인연도를 기준으로 분석한 결과, 건축물 사용승인일을 기준으로 건축물의 주구조가 가장 큰 영향이 있었으며, 건축물 주구조를 기준으로 주거환경개선지구의 경우 지붕형태, 그 외 지역은 건축물의 주구조가 가장 큰 영향이 있는 것으로 나타났다.
The purpose of this study is to improve of energy performance in school buildings. Many building renovations have mainly focused on commercial buildings and houses, but school buildings have no attention in this field although there are many buildings that show degraded energy performance and there are many old fashioned buildings which need renovation. This study was carried out through the survey, field study, energy simulation and life cycle cost analysis. The results of this study can be summarized as follows: In model building, large amount of heat were lost at the building envelope, such as non-insulated skins, window-sills and window-frame joints. According to the simulation result, about 15% of heating energy is saved by the insulating works compared to pre-renovation condition. Also, LCC analysis revealed to be more effective to select a exteria wall insulation such as a dryvit system.
The amount of construction waste increased to 176,447 ton/day in 2008 from 28,400 ton/day in 2000, a 6-fold increase in just 10 years. Such dramatic increase in the waste of concrete, asphalt concrete, wood and metals was due to demolition of old buildings as well as a great number of building redevelopment projects and hurried city industrialization. Many buildings targeted for demolition today were built in line with the government policy to provide affordable housing to citizens in the shortest time possible and consequently, said buildings underwent rapid deterioration and required periodic repairs and reconstruction. Based on the above, we predict that construction waste will continue to increase for the foreseeable future. In particular, due to limited availability of suitable space to construct apartments and residential buildings in the city, old buildings are being torn down to make space for new development, further increasing construction waste. In light of that, efforts to recycle as well as reduce generated waste are urgently required.
The purpose of this study is to clarify the block type of school buildings based on present conditions, by picking up elementary school buildings of Chungbuk Province in Korea. The summary of the block types can be given below. 1) Elementary school buildings(495) in Chungbuk Province are almost built in an average block of 1.7school(290). 2) The block types of school buildings are classified with "-", "ㄱ", "ㄷ", and parallel type. There are many "-" types over and parallel types in the second place of them. 3) The "-" block types are uniformly distributed with 166 elementary schools, below 6 classroom, 7through 24classrooms, beyond 25 classrooms. The "ㄱ" block types are 8 schools, and built as the wing of "-" block type in a limited space. The parallel types are classified with 2 3 lines according to the numbers of paralleled school buildings. The 2 parallel types are firstly represented with more than 95 classrooms, and 5 schools of "ㄷ" types, built as the wing of 2 parallel types, are only represented over 25 classrooms. The 3 parallel types are only 16 schools of all. They are uniformly seen in old and new school buildings.
This study investigates possible of linkage between kindergarten infants and the lower level elementary school students so aims to take a triangular position which direction of architectural space plan. The results of the study are as follows: 1) The results of analysis which infants and lower level elementary school students' behavior and activity showed similar play patterns in space attitude, rule of space use, similar to satisfaction and kinds of play, the time required, groups scale and place of play. 2) Architectures of kindergarten and lower level elementary school can classify style of selfhelp-singleness, establishment as an annex-singleness, establishment as an annex-attachment and divides space of education, management, service and analogized kinds of necessary space. 3) Infants of four, five years old and six, seven years old(first, second elementary school students) are similar to physical, intellectual, emotional development and have special characters of successions so kindergarten and lower level elementary school buildings must be necessary for organic linkage and intergration.
In January 2018, the Ministry of Education published "Seismic design criteria for school buildings" and "Manual for seismic performance evaluation and retrofit of school buildings" to evaluate seismic performances through linear analysis. This paper evaluates the seismic performance of an old school building through the linear analysis. The target building was constructed in the late 1970s, and the seismic-force-resisting system was assumed to be a reinforced concrete moment frame with an un-reinforced masonry wall. As a result of the evaluation, the target building does not satisfy the 'life safety' level of 1.2 times the design spectrum. The average strength ratio of moment frames, an indicator of the level of seismic performance tends to be controlled by beams. However, through the Pohang earthquake, it was known that the short column effect caused by the partially infilled masonry wall caused shear failure of the columns in school buildings. Therefore, it is necessary to improve the linear analysis so that the column controls the average strength ratio of moment frames.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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