Four known butenolides were isolated from the ethyl acetate extracts of the culture broth of the marine-derived bacterium, Streptoverticillium luteoverticillatum, by bioassay-guided fractionation. The structures were identified on the basis of spectral data. The absolute configuration of compound (1) was determined by CD spectrum for the first time. Compounds 1-4 showed in vitro cytotoxicity against the murine lymphoma P388 and human leukemia K562 cell lines. This is the first report on the isolation of butenolides from the marine bacterium, Streptoverticillium luteoverticillatum, and their cytotoxic activities.
Journal of Fisheries and Marine Sciences Education
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v.20
no.2
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pp.222-235
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2008
The study analyzed 343 government-authorized and officially approved textbooks of the Seventh Curriculum's specialized subjects in high school from March to September, 2007. The textbooks were categorized into the area of agriculture, industry, commerce, household and business, science, foreign languages and physical exercise and analyzed in terms of the target and content areas of marine education. And the findings were as follows: First, among the textbooks in the seven groups serving as the focus of this study, 19.8% have oceanic-related information but pages including ocean contents occupy only 0.8%. Consequently ocean-related contents are scarcely included. The ocean-related contents are necessary to be treated goals. Second, the goals of school oceanic education are focused in vocational subjects. In order of commonality, information & knowledge are most frequent, then functionality, followed by activity & participation. There was no education provided focusing on value & attitude. Given that school oceanic educations were selected for promoting the importance of the ocean and highlighting the problems of the ocean, the lack of information & knowledge is of concern. The goals of oceanic education should be augmented to actively and positively participate in the solutions of the problems with knowledge, ocean-friendly value & attitude, and increased activity & participation. Third, the contents of school oceanic education commonly focuses on the relationships of oceans and humans, oceans and ecology, and artificial oceanic environments and facilities. Less common but still introduced are ocean resources, sea pollution, sea preservation and measures. Yet, in contrast there is a lack of education in the ethics of sea preservation.
Haematococcus pluvialis is a commercial microalga that can produce high quantities of astaxanthin. Under induced conditions, some important changes in the subcellular structures related to astaxanthin accumulation were observable. For example, a large number of astaxanthin granules, oil structures and starch granules appeared in the thick-walled cells; Astaxanthin granules gradually dissolved into the oil structures and spread throughout the entire cell with the fusion and diffusion process of oil structures during the middle and late stages of induction; The plastoglobules were closed to the newly formed structures, and some plastoglobules would abnormally increase in size under stress. Based on observations of cell damage, the degradation of membrane structures, such as chloroplasts, was found to be the primary form of damage during the early stage of induction. During the middle stage of induction, some transparent holes were exposed in the dissolving astaxanthin granules in the cytoplasm. In thick-walled cells, these transparent holes were covered by oil substances dissolving astaxanthin, thereby avoiding further damage to cells. Given the relatively few oil structures, in non-thick-walled cells, the transparent holes expanded to form multiple transparent areas, eventually resulting in the rupture and death of cells. These results suggested that the high level of synthesis and the wide range diffusion of oil explained the expansion of astaxanthin in H. pluvialis.
Shi, Lijian;Ivanov, Andrei Yu.;He, Mingxia;Zhao, Chaofang
Proceedings of the KSRS Conference
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v.2
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pp.981-984
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2006
Oil pollution of the ocean is a major environmental problem, especially in its coastal zones. Synthetic aperture radar (SAR) flown on satellites, such as ERS-2 and Envisat, has been proved to be a useful tool in oil spill monitoring due to its wide coverage, day and night, and all-weather capability. The total 120 SAR images containing oil spill over the East China Sea were collected and analyzed, ranging in date from July 23, 2002 to November 11, 2005. After preprocessed, SAR images were segmented by adaptive threshold method. The oil spill images were incorporated into GIS after distinguished from look-like phenomena, finally we presented the oil spills distribution map for the East China Sea. The wide-swath and quick-looks SAR imagery for mapping of oil spill distribution over large marine areas were proved to be useful when full resolution data are not available. After the temporal and spatial distribution of the oil spills were analyzed, we found that most of oil spills were distributed along the main ship routes, which means the illegal discharge by ships, and the occurrence of oil spill detected on SAR images acquired during morning and summer is much higher than during evening and winter.
In this paper, we present, based on a systematic job analysis, the definition, flowchart and description of Ship Building & Ocean Engineering Technician's job in Ship Building & Ocean Engineering Industry for developing an Ship Building & Ocean Engineering education and training program in the context of Korea situation. In addition, it is suggested that the courses be directed toward job site-centered reform through conducting job analysis with experts in the environmental industry. serving new courses demanded by industries in practice and providing training programs for industries.
Microalgae hold promise as a renewable energy source for the production of biofuel, as they can convert light energy into chemical energy through photosynthesis. However, cost-efficient harvest of microalgae remains a major challenge to commercial-scale algal biofuel production. We first investigated the potential of electrolytic water as a flocculant for harvesting Tetraselmis sp. Alkaline electrolyzed water (AEW) is produced at the cathode through water electrolysis. It contains mineral ions such as $Na^+$, $K^+$, $Ca^{2+}$, and $Mg^{2+}$ that can act as flocculants. The flocculation activity with AEW was evaluated via culture density, AEW concentration, medium pH, settling time, and ionic strength analyses. The flocculation efficiency was 88.7% at 20% AEW (pH 8, 10 min) with a biomass concentration of 2 g/l. The initial biomass concentration and medium pH had significant influences on the flocculation activity of AEW. A viability test of flocculated microalgal cells was conducted using Evans blue stain, and the cells appeared intact. Furthermore, the growth rate of Tetraselmis sp. in recycled flocculation medium was similar to the growth rate in fresh F/2 medium. Our results suggested that AEW flocculation could be a very useful and affordable methodology for fresh biomass harvesting with environmentally friendly easy operation in part of the algal biofuel production process.
A novel complex [$Zn(phen)(o-AB)_2$] [phen: 1,10-phenanthroline o-AB: o-aminobenzoic acid] was synthesized and characterized by elemental analysis and X-ray diffraction single-crystal analysis. The crystal crystallizes in monoclinic, space group P2(1)/c with $a=7.6397(6){\AA}$, $b=16.8761(18){\AA}$, $c=17.7713(19){\AA}$, ${\alpha}=90^{\circ}$, ${\beta}=98.9570(10)^{\circ}$, ${\gamma}=90^{\circ}$, $V=2.2633(4)nm^3$, Z = 4, F(000) = 1064, S = 1.058, $Dc=1.520g{\cdot}cm^{-3}$, $R_1=0.0412$, $wR_2=0.0948$, ${\mu}=1.128mm^{-1}$. The Zn(II) is six coordinated by two nitrogen and four oxygen atoms from the 1,10-phenanthroline and o-aminobenzoic acid to furnish a distorted octahedron geometry. The complex exhibits intense fluorescence at room temperature. Theoretical studies of the title complex were carried out by density functional theory (DFT) B3LYP method. CCDC: 898291.
Journal of Fisheries and Marine Sciences Education
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v.29
no.1
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pp.101-107
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2017
The medical manager has taken charge of medical care on board ship. However the domestic and international regulations concerning the qualifications and education of medical manger are primarily focused on first aid, aspect nursing, etc. There are no education contents on medicine. The purpose of this research is to identify the problems of ship's medication and medical manager education system, and propose the some improvements. The first is to expand the education on medicine and medical devices in the range of 3-4 hours. The second is to amend the national and international regulations to include education on medicine and medication. The third is to improve the ships and vessels medicine management system to systematically manage the medicines supplied to the vessels.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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